2018_2019学年七年级数学上册第六章数据的收集与整理第1节数据的收集同步练习含

2018_2019学年七年级数学上册第六章数据的收集与整理第1节数据的收集同步练习含Tag内容描述：<p>1、第六章 数据的收集与整理 第1节数据的收集 1 下列调查适合媒体查询的是 A A 谁将在下届世界杯中进球最多 B 谁适合当学生会主席 C 班里同学的生日是哪一天 D 班里同学最喜欢的节目 2 某学校计划开设A B C D四门课程。</p><p>2、第六章 数据的收集与整理 第1节数据的收集 1 下列调查适合媒体查询的是 A A 谁将在下届世界杯中进球最多 B 谁适合当学生会主席 C 班里同学的生日是哪一天 D 班里同学最喜欢的节目 2 某学校计划开设A B C D四门课程供。</p><p>3、教学课件,数学 七年级上册 BS版,第六章 数据的收集与整理 1 数据的收集,1 数据的收集,美丽的鄱阳湖,干旱的鄱阳湖,1、下面是一个病人的体温记录,折线统计图,反映数据的变化趋势,2、下面是某校参加课外活动人数情况统计图,条形统计图,反映数据的具体情况,3、下面是某水果店运进苹果、香蕉、桔子三种水果数量统计图。,扇形统计图,反映数据各部分在整体中所占的百分比。,你知道上述三个统计图中的数据是怎么得到的呢？,引例：这里有红、黄、蓝、黑、白五种颜色，,红,黄,蓝,黑,白,你最喜欢什么颜色？,假设老师想知道全班同学最喜欢什么颜色，该。</p><p>4、6.1数据的收集 一、学生起点分析 在小学阶段的学习中，学生已经有了一些有关收集和处理数据的简单知识。在此基础上，通过课前调查任务的布置，将学生置于问题情境中，在感悟理解的基础上，以数据的收集与处理、评判与应用的顺序展开教与学。进一步让学生体验统计活动对于人们在生活中作出决策的作用，信息的来源渠道和呈现方式的日趋多样化，为后续学习数据收集的两种方式，数据的表示方式和选择等内容做好铺垫。同时在以前的数学学习中学生已经经历了很多合作学习的过程，具有了一定的合作学习的经验，具备了一定的合作与交流的能力。但。</p><p>5、第六章数据的收集与整理图本章复习课1当前，“低头族”已成为热门话题之一小颖为了了解路边行人边走路边低头看手机的情况，她应采用的收集数据的方式是(D)A对学校的同学发放问卷进行调查B对在路边行走的学生随机发放问卷进行调查C对在图书馆里看书的人发放问卷进行调查D对在路边行走的路人随机发放问卷进行调查2要调查某校初一学生周末完成作业的时间，选取对象最合适的是(D)A选取50名女生B选取50名男生C选取一个班级的学生D随机选取50名初一学生3小宁同学根据全班同学的血型绘制了如图所示的扇形统计图，该班血型为A型的有20人，那么该班。</p><p>6、教学课件,数学 七年级上册 BS版,第六章 数据的收集与整理 3 数据的表示,解放以来，我国的国内生产总值（GDP）一直呈递增趋势，1952年只有679亿元，1962年上升到1 149.3亿元，1970年上升到2 252.7亿元，1980年上升到4 517.8亿元，1990年上升到18 547.9亿元，2000年上升到89 404亿元。,第28届奥运会金牌统计图,问题：通过观察上面的图，知道中国得多少金牌吗？你能说出点什么？,问题：通过观察上面的图，知道中国得多少金牌吗？你能说出点什么？,第28届奥运会金牌榜,第23-28届奥运会中国队奖牌总数统计图,问题：通过观察上面的图，你能说出。</p><p>7、6.3数据的表示（第1课时）一、学生起点分析学生的知识技能基础：学生在小学里重点学习过条形统计图和折线统计图，对条形统计图、折线统计图的特点有所了解，在本册第四章第四节中，明确学习了“扇形”的概念，知道“圆可以分割成若干个扇形”，还能够把扇形所占整个圆的份数和百分比形式联系起来，这些为顺利学习扇形统计图作了良好的认知基础准备.学生活动经验基础：学生在小学里学过条形统计图和折线统计图，教材为学生提供了丰富生动的现实情境，使学生在活动中初步积累了一定的阅读统计图、认识统计图，从统计图中获取有用信息的数学。</p><p>8、第六章检测卷一、选择题(每小题3分，共30分)1下面调查中，适合采用普查的是()A调查全国中学生心理健康现状 B调查你所在班级同学的身高情况C调查我市食品的合格情况 D调查人民的民义的收视率2下列选项中，能显示部分在总体中所占百分比的统计图是()A扇形图 B条形图 C折线图 D直方图3某校为了解360名七年级学生的体重情况，从中抽取了60名学生进行测量，下列说法正确的是()A总体是360 B样本容量是60C样本是60名学生 D个体是每个学生4如图是某手机店今年15月份音乐手机销售额统计图根据图中信息，可以判断相邻两个月音乐手机销售额变化最大的。</p><p>9、6.3数据的表示一、选择题1. 在频数分布表中，各小组的频数之和（ ）A. 小于数据总数 B. 等于数据总数 C. 大于数据总数 D. 不能确定2. 调查某小区内30户居民月人均收入情况，制成如下的频数分布直方图，收入在12001240元的频数是（ ）A. 12 B. 13 C. 14 D. 153. 容量100的样本数据，按从小到大的顺序分8组，如表：组号12345678频数1013x141513129第三组的频数是（ ）A. 14 B. 13 C. 12 D. 104. 如图是若干只电灯泡的使用寿命进行检测的频数分布折线图，由图可知检测的频数为（ ）A. 20 B. 14 C. 12 D. 105. 在“We like maths”这个句子的。</p><p>10、第六章 数据的收集与整理 第2节 普查和抽样调查 1 下列调查中 适宜采用抽样调查方式的是 A A 调查某市中学生每天体育锻炼的时间 B 调查某班学生的作息时间 C 调查一架 歼20 隐形战机各零部件的质量 D 调查世界级运。</p><p>11、第六章 数据的收集与整理图 本章复习课 1当前，“低头族”已成为热门话题之一小颖为了了解路边行人边走路边低头看手机的情况，她应采用的收集数据的方式是( D ) A对学校的同学发放问卷进行调查 B对在路边行。</p><p>12、第六章 数据的收集与整理 A卷 共100分 一 选择题 每小题3分 共30分 1 有下列事件 1 调查长江现有鱼的数量 2 调查你班每位同学穿鞋的尺码 3 了解一批电视机的使用寿命 4 校正某本书上的印刷错误 其中最适合普查的是。</p><p>13、教学课件,数学 七年级上册 BS版,第六章 数据的收集与整理 4 统计图的选择,1.通过实例，理解三种统计图的特点，能根据具体问题选择合适的统计图清晰、有效地描述数据； 2说出画统计图和选择统计图的方法；经历数据的收集、整理和简单分析、作出决策的统计活动过程，发展统计观念； 3通过对现实生活中的数据分析，感受数学与现实生活的密切联系，说出统计图在现实生活中的应用提高学习数学兴趣。,学习目标：,下面是某家报纸公布的反映世界人口情况的数据：,世界人口变化统计图,2050年世界人口分布预测图,2050年世界人口预测图,小明根据上面。</p><p>14、第六章 数据的收集与整理 第3节数据的表示 第2课时 频数直方图 1一组有80个样本的数据中，样本的最大值是145，最小值是50，取组距为10，那么可以分成( A ) A10组 B9组 C8组 D7组 2某校对1 200名学生。</p><p>15、第六章 数据的收集与整理 第2节 普查和抽样调查 1 下列调查中 适宜采用抽样调查方式的是 A A 调查某市中学生每天体育锻炼的时间 B 调查某班学生的作息时间 C 调查一架 歼20 隐形战机各零部件的质量 D 调查世界级运动。</p><p>16、第六章 数据的收集与整理 第3节数据的表示第1课时 扇形统计图 1 某校学生参加体育兴趣小组情况的统计图如图所示 若参加人数最少的小组有25人 则参加人数最多的小组有 C A 25人 B 35人 C 40人 D 100人 第1题图 第2题。</p>