2019学年人教版语文三年级下册

2019学年人教版语文三年级下册Tag内容描述：<p>1、争吵争吵 教学设计教学设计 教学目标 教学目标 1 通过理解课文内容 教育学生懂得人与人之间要相互宽容 团结友爱 2 学习生字词 3 有感情朗读课文 教学重点 教学重点 联系课文内容体会最后一段中父亲说的话的含义 教学课时 教学课时 两课时 教学过程 教学过程 第一课时第一课时 一 揭题质疑 1 指读课题 正音 吵 是翘舌音 争 翘舌音 后鼻音 2 质疑 谁和谁争吵 为什么争吵 怎样争吵 争吵后。</p><p>2、太阳太阳 教学设计教学设计 教材分析 太阳 是人教版教材第六单元中的一篇常识性文章 介绍了太阳 远 大 热 的 特点和人类与太阳的密切关系 由于运用了列数字 举例子 作比较 打比方等说 明方法 因此文章通俗易懂 有较强的说服力 教学目标 认识本课13个生字 能够读准字音 正确书写 流利 正确的朗读课文 背诵自己喜欢的段落 了解作者说明事物的方法 初步学习阅读说明文的方法 理解课文内容 了解太阳的。</p><p>3、乞巧 教学设计 甘肃省华亭县民族小学 田宏霞 学习目标 认识 乞 霄 个生字 正确 流利 有情感地朗读古诗 背诵古诗 了解诗中蕴含着的民间传说 并愿意讲给别人听 课前准备 教学课件 古典音乐 收集牛郎织女的故事 教学过程 一 导入 在我国源远流长的文化长河中 古诗就像一颗璀璨的明珠耀眼夺目 今天 我们就来 学习一首与我国的传统节日有关的古诗 乞巧 二 初读 板书课题 和老师一起写课题 乞 和哪个。</p><p>4、荷花荷花 一 教学目标 一 教学目标 1 1 学会本课的 学会本课的 1212 个生字以及词语 个生字以及词语 2 2 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 养成积累语言 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 养成积累语言 的良好习惯 的良好习惯 3 3 欣赏荷花的美丽 体会大自然的神奇力量 培养热爱大自然 欣赏荷花的美丽 体会大自然的神奇力量 培养热爱大自然 的感情 的感情 二 教学重 难点。</p><p>5、猜谜语,远看象把小绿伞，近看象个大绿盘，水珠掉进绿盘里，好象珍珠滚滚掉。打一植物（）,荷花,资料袋,荷花又称“莲花”“水芙蓉”。根茎肥壮，长圆柱形，里面有许多条管形空腔。茎上有许多节，根状茎横生在浅水的泥里，又称作“藕”。荷花有红色，粉红色，白色等，有清香。花柱呈杯状，里面有蜂窝式的圆孔，每个孔内有一粒坚果叫莲子。藕可以作蔬菜，莲子是营养丰富的食品。叶、花梗.莲心、莲须可以入药。,挨挨挤挤莲。</p><p>6、人教版课程标准三年级语文下册,亡羊补牢,河面学校苏玉连,从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现少了一只。原来羊圈【jun】破了个窟窿，夜里狼从窟（k）窿（long）钻进去，把那只羊叼（dio）走了。,边读边画出：养羊人丢失羊的原因是什么？,合作探究,羊为什么不从窟窿里跑出来？,谢谢聆听。</p><p>7、5、翠鸟,苇秆刺绣赤足褐色衬衫广泛敏锐饲养老翁陡峭,gnxichhchnshnfnruswngqio,读读写写,翠鸟苇秆腹部赤褐色衬衫透亮清脆渔翁石壁泡泡饲养泛动打消念头逃脱陡峭疾飞一眨眼又尖又长,自我检查,观察,用自己的话描述这只鸟,自我检查,自读,为什么叫翠鸟？,外形,爪子,羽毛,嘴,读读第一段作者描写的顺序是什么？,爪子：头上：背上：腹部：眼睛：嘴巴：,橄榄色,浅绿色,赤褐色,透。</p><p>8、3 荷花 教学目标 教学目标 1 通过对课文学习的指导 使学生了解荷花 荷叶的样子和颜色 从中培养学生欣赏 美 感受美的能力 训练学生的观察能力 发展学生的想象能力 培养学生的美好情操 2 学习生字新词 能联系上下文理解 挨挨挤挤 饱胀 翩翩起舞 等词语的意思 3 能用 有的 有的 有的 写话 4 指导学生有感情地朗读课文并背诵课文 教学重点 教学重点 课文描写荷花的样子的第 2 3 自然段是重点。</p><p>9、城底完小 高效课堂 三 年级 语文 导学案 主备人 赵彩红 参与人 张红英 王小平 审批人 李星 课 题 太阳 课型 自研 课 时 1 学 习 目 标 通过1 3小节的学习 感知太阳大 远 热的特点 并理解课文是怎样把太阳的特点写清。</p><p>10、人教版三年级下册人教版三年级下册 检阅检阅 教学设计教学设计 山西省阳泉市盂县北下庄联校 郭秀兰 教学目标 1 会认 俱 拄 等 5 个生字 会写 俱 博 等 14 个字 正确 读写 检阅 俱乐部 挑选 等词语 2 有感情地朗读课文 理解课文内容 3 引导学生自主识字及用联系上下文和生活实际的方法理解课文 4 教育学生自尊 自强 并要关心 尊重他人 体会博莱克自尊自 强的个性品质及儿童队员们美好的。</p><p>11、2019 2020学年人教版三年级语文下册教案全集 第 152 页 共 152 页 教材分析 本册教材的结构与三年级上册基本相同 共有课文 篇 其中精读课文 篇 略读课文 篇 此外 教材还编排有 篇选读课文 每组教材包括导语 课文和语。</p><p>12、燕子 的教学设计 一 教材分析 教材选编这篇课文的意图 不仅是要让学生了解 赶集似的聚 拢来 的生机勃勃的春天景象 体会燕子的外形特点和活泼可爱 激发学生对充满活力的春天的向往和热爱的感情 还要鼓励学生在 生机勃勃的春光中主动学习 去发现 去探索 去想象 深思熟虑 我决定把 燕子 一课的教学 在 美 上下功夫 让学生去感 知美 品味美 欣赏美 从而感悟到燕子的活泼可爱 感受到春天 的美丽和勃勃生。</p><p>13、20182019学年人教版三年级语文下册基础训练答案1.燕子 一、聚拢 增添 稻田 掠过 偶尔 演奏 赞歌 音符 二、偶然 掠过 尖角 荡漾 遇到 凉爽 风尘 样子 三、俊俏轻快的翅膀 乌黑光亮的羽毛 活泼机灵的燕子 增添生机 掠过湖面 谱写赞歌 四、支 根 对 只 痕 阵 五、聚拢 赶集 掠过 荡漾 六、青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。 七、斜 掠 叫 飞 掠 沾 一转眼 偶尔 掠过 天上的云形态各异,有的像绵羊,有的像群山,还有的像棉花糖,什么样子都有。 喜欢。我喜欢小燕子,因为小燕子给春天添加了光彩。 精彩挑战 。</p><p>14、绿色圃中小学教育网,荷花,绿色圃中小学教育网,荷花清香莲蓬挨埃挤挤碧绿破裂仿佛舞蹈翩翩起舞蜻蜓,绿色圃中小学教育网,荷花已经开了不少了。荷叶挨埃挤挤的像个碧绿的大圆盘,绿色圃中小学教育网,白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。,“冒”用得真好。,绿色圃中小学教育网,这么多的白荷花，一朵有一多。</p><p>15、人教版三年级下册人教版三年级下册 太阳太阳 教学设计教学设计 攸县宁家坪小学 刘爱华 教学目标教学目标 1 认识 7 个生字 会写 14 个字 2 正确 流利地朗读课文 3 理解课文内容 了解太阳的有关知识 初步认识太阳与人类的密切关系 4 初步学习说明事物的方法 重点难点 理解课文内容 了解太阳的有关知识 初步了解太阳和地球及人类的密切关系 初步学习说明文 学习说明事物的一些方法 课时安排 2。</p>