2018学年一年级数学上册人教版

2018学年一年级数学上册人教版Tag内容描述：<p>1、人教版一年级数学上册钟表的认识教学设计 教学内容：数学上册第9193页 教学目标： 知识技能目标： .结合生活经验，认识钟面，认识时针和分针，学会看整时. .培养学生初步的观察、分析、推理的能力。 过程性目标： .通过拨表针、观察等实践活动，让学生体验数学与日常生活的密切联系，体会到学习数学的乐趣，提高学习数学的乐趣，建立学好数学的信念。 .通过操作、观察、分析、推理等活动，培养学生主动参与探究的。</p><p>2、一年级口算过关班级姓名得分76 115 2010 39 104165 67 114 34 8685187 412410 5696510 19915215367163 23 82 29107116 961041761810514 155 98 1910196 99 12521051081 56 145 7716666 4879 36 6866 37 122 112 14109。</p><p>3、一年级数学定时口算练习班级：姓名： 189=178=179=169= 168= 167=166=159= 158= 157= 156=149= 148=147= 146= 145= 139=138=137= 136=135=134=129=128= 127= 126=125=124= 123= 119= 118=117= 116=115= 113= 112= 49= 95= 59= 147=一年级数学定时口算练习班级：姓名：189=178=179=169= 168= 167=166=159= 158= 157= 156=1。</p><p>4、20172018秋季学期小学数学一年级上册教学计划一、教学目标根据新课标的要求，结合实验教科书第一册的内容和我县的实验情况从知识技能、数学思考、解决问题、情感与态度等这四个方面确定全册的教学目标。这一册教材包括下面一些内容准备课，位置，10以内数的认识和加减法，认识立体图形，1120各数的认识，认识钟表，20以内的进位加法，用数学解决问题，综合与实践主题活动。（一）知识与技能1经历从日常生活中抽象出数的过程，能熟练地数出数量在20以内物体的个数，会区分几个和第几个。会用数表示物体的个数或事物的顺序，能比较数的大小。</p><p>5、小学小学 2017201720182018 学年第一册数学第二单元试卷学年第一册数学第二单元试卷 学校学校班级班级姓名姓名评价评价 一、把同样多的用线连起来。一、把同样多的用线连起来。 （1212 分）分） 二、看图填一填。二、看图填一填。 （4545 分，每格分，每格 3 3 分。分。 ） 1、 （1 1）小鸟在小狗的小鸟在小狗的（）面。面。 （2 2）小狗在老鼠的小狗。</p><p>6、精品教育2012年至2013年秋季学期一年级上册数学教案Xxx小学教师：xxx第一单元教学要求：1、在和谐愉悦的探讨氛围中，了解学生的数数和认数情况。2、初步培养学生的观察能力，体验与人合作交流的快乐。3、助学生了解学校生活，使学生感到数学来源于生活激发学生学习的兴趣。4、分利用材料资源，渗透。</p><p>7、,人教新课标版一年级数学上册,分类,龙街中心小学：车丽萍,.,hi,大家好，我是蓝猫！,.,小鹿文具店,.,小熊文具店,.,小鹿文具店,小熊文具店,.,设疑：,1、你想去哪一个文具店买文具？为什么？2、请同学们动脑筋，你能帮小熊整理它的文具店吗？,.,小熊文具店,请同学们动脑筋，你能帮小熊整理它的文具店吗？,.,合探：,合探,.,.,小熊文具店,合探,.,同学们：我们今天学习了如何将。</p><p>8、人教版数学第一册教案（新教材） 李勇勤 全册教学理念： 让不同的孩子在数学上得到不同的发展。 全册教学内容： 义务教育课程标准实验教科书小学数学第一册 全册教材分析： 本册教材一共分为十个单元：数一数、比一比、1-5的认识和加减法、认识物体和图形、分类、6-10的认识和加减法、11-20的认识、认识钟表、20以内的进位加法及总复习和二个数学活动：数学乐园和我们的校园。本册的教。</p><p>9、人教版一年级数学上册 数学乐园 教学反思 教学目标 1 加深对10以内数的认识 进一步巩固10以内的加 减法 充分感受数学与日常生活的密切联系 学会用数学的眼光去观察和认识周围的事物 培养数学意识 2 学会看简单的统计。</p><p>10、复习【第一课时】 复习20以内各数1、在里填上“”或“13 15 18 8 11 102、 找学生把左边起第4个圆圈来，再将左边的4个圆圈来。【第二课时】 20以内的进位加法及10以内的加减法1、数一数，算一算。3？6？32、算一算，填一填。4+（5）=9（3）+4=76+（4）=104+（4）=8（1）+5=65（2）=3答案：4+（5）=9 4+（4）=8（3）+4=7 （1）+4=66+（4）=10 5-（2）=3【第三课时】 有趣的拼搭1、21212、和你的小伙伴说一说。86。</p><p>11、2017 2018秋季学期小学数学一年级上册教学计划 一 教学目标 根据新课标的要求 结合实验教科书第一册的内容和我县的实验情况从知识技能 数学思考 解决问题 情感与态度等这四个方面确定全册的教学目标 这一册教材包括。</p><p>12、一年级奥数竞赛1、小白猫和小花猫钓了同样多的鱼，送给奶奶一些后，小白猫还剩2条，小花猫还剩1条，（ ）送给奶奶的鱼多。（在你认为正确的答案后面画“”）小白猫 小花猫2、下图一共有（ ）个正方体。3、（1）小青排队做操，从前面数他在第7个，从后面数他排在第6个，小青这队一共有（ ）人。（2）小青排队做操，他前面有7个同学，他后面有6个同学，小青这队一共有（ ）人。4、在里填上合适的数。 58= 74= 5、过2小时是几时？（ ）时 大约（ ）时6、下图中一共有（ ）个正方形。7、在里填上数使线上的三个数相加都得15。</p><p>13、第八单元 认识钟表1这是小聪一天的活动安排，请写出相关时间。答案：9:006:306:004:3012:009:307:307:002小聪是个非常严谨的人，这不，他已把下周六一天的活动给计划好了，请帮他连线表示。答案：3先看钟面下方是几时，再在钟面上画出时针的位置。</p><p>14、第一单元本单元知识盘点：1. 数数。数出10以内物体的数量，根据物体的个数，用110这十个数来表示。2. 数数的方法。数一种物体的数量时，从1开始，按照一定的顺序点数，数到最后一个物体所对应的那个数，就是这种物体的总个数；多种物体混放时，边数边做标记不容易出错。3. 比多少的意义。有两种物体，当把两种物体一一对应后，都没有剩余时，这两种物体的数量同样多；其中一种物体有剩余时，有剩余的那种物体就多，没有剩余的那种物体就少。4. 比多少的方法。一一对应的方法。本单元知识点易错汇总：1. 数数要有方法，用手或笔尖点着物体。</p>