学前儿童情绪发展

学前儿童情绪发展Tag内容描述：<p>1、第十三章学前儿童情绪情感的发展 学习目标 n n 认识情绪在儿童心理发展中的作用认识情绪在儿童心理发展中的作用 n n 掌握幼儿情绪和情感的发生和发展掌握幼儿情绪和情感的发生和发展 的一般趋势及特点。的一般趋势及特点。 n n 了解幼儿基本情绪的发展和高级情了解幼儿基本情绪的发展和高级情 感的发展，掌握幼儿依恋的特点。感的发展，掌握幼儿依恋的特点。 基础知识 1、情绪和情感: 人对客观事物 的（态度态度）和（ 相应的行为反应相应的行为反应 ）。 如幼儿见到妈妈高 兴，见到医生恐惧 。 基础知识 2、情绪与情感的区 别： （1）情。</p><p>2、第七章 学前儿童情绪的发展,引 言,现代生活中，人们越来越注意情绪的问题。很多家长更希望孩子有比较好的情商。可是，怎样才能让孩子有比较好的情商？情商意味着什么？跟情绪有什么关系？,情商高的表现大致有：,遇到困难不会发愁； 不会被困难压垮； 临危不惧； 遇到别人情绪不好的时候自己不会被感染； 心里没有很多的不舒服； 不容易焦虑； 高兴的时候多，不高兴的时候少； 挨了骂、挨了批评也不会伤心和生气。,一、情绪的功能与发生 （一）情绪及其基本功能 情绪是人们对客观事物的态度体验及相应的行为反应。 1、总是与某一个情绪相关。</p><p>3、第七章 学前儿童情绪的发展,引 言,现代生活中，人们越来越注意情绪的问题。很多家长更希望孩子有比较好的情商。可是，怎样才能让孩子有比较好的情商？情商意味着什么？跟情绪有什么关系？,情商高的表现大致有：,遇到困难不会发愁； 不会被困难压垮； 临危不惧； 遇到别人情绪不好的时候自己不会被感染； 心里没有很多的不舒服； 不容易焦虑； 高兴的时候多，不高兴的时候少； 挨了骂、挨了批评也不会伤心和生气。,一、情绪的功能与发生 （一）情绪及其基本功能 情绪是人们对客观事物的态度体验及相应的行为反应。 1、总是与某一个情绪相关。</p><p>4、第九章 学前儿童情绪的发展,什么是情绪？,一般把低级的、简单的、较不稳定、冲动性强、比较外露、与生理联系比较密切的体验称为情绪。 把较高级的、复杂的、较稳定、冲动性弱、比较不外露、社会性较强的体验称为情感。,整个来说，学前儿童的情绪过程，主要带有情绪的特点，逐渐出现情感的特点。,主要内容,第一节 情绪在学前儿童心理发展中的作用 第二节 情绪的发生和变化 第三节 学前儿童情绪和情感发展的一般趋势 第四节 学前儿童基本情绪的发展 第五节 学前儿童高级情感的发展,第一节 情绪在学前儿童心理发展中的作用,一、情绪对学前儿。</p><p>5、第九章 学前儿童情绪的发展,1,PPT学习交流,什么是情绪？,一般把低级的、简单的、较不稳定、冲动性强、比较外露、与生理联系比较密切的体验称为情绪。 把较高级的、复杂的、较稳定、冲动性弱、比较不外露、社会性较强的体验称为情感。,2,PPT学习交流,整个来说，学前儿童的情绪过程，主要带有情绪的特点，逐渐出现情感的特点。,3,PPT学习交流,主要内容,第一节 情绪在学前儿童心理发展中的作用 第二节。</p><p>6、第九章 学前儿童情绪的发展,什么是情绪？,一般把低级的、简单的、较不稳定、冲动性强、比较外露、与生理联系比较密切的体验称为情绪。 把较高级的、复杂的、较稳定、冲动性弱、比较不外露、社会性较强的体验称为情感。,整个来说，学前儿童的情绪过程，主要带有情绪的特点，逐渐出现情感的特点。,主要内容,第一节 情绪在学前儿童心理发展中的作用 第二节 情绪的发生和变化 第三节 学前儿童情绪和情感发展的一般趋势。</p>