学前儿童生长发育

学前儿童生长发育Tag内容描述：<p>1、内容提要 第一节 学前儿童的生长发育 一、什么是生长发育 二、胎儿的发育 三、新生儿的生理特点 四、学前儿童生长发育的规律 五、影响学前儿童生长发育的因素 第二节 学前儿童生长发育的评价 一、生长发育的评价指标 二、学前儿童身体发育的评价 实践与训练：生长发育的测量 一、什么是生长发育 2、发育 是指的生长发育达到一种完备的状态。标志着个体发育在形 态、生理、心理上全面达到成人的阶段。 3、成熟 是指身体各个器官以及全身的大小、长短和重量的增加与变 化，是机体在量的方面的变化 是指细胞、组织、器官和系统功能的成熟与完。</p><p>2、第三课 影响学前儿童生长发育的因素,遗传因素,遗传是指子代和亲代间在形态结构及生理功能上的相似性。 遗传和先天环境对生长发育的影响是肯定的。 父母双方的遗传基因:（染色体）决定身高、外貌、遗传性疾病等。,一、遗传因素,（一）遗传的家族影响。,遗传的家族聚集性：家族性遗传潜力在整个生长发育过程中是逐步表达的，越接近成熟，遗传潜力表达得越充分。 遗传的家族性倾向：人的身高、体重、皮褶厚度、血压等指标在家族内具有一定程度上的相似性。,史书友（新疆乌苏）,怪病最早发生在我自己身上，是二十年前的事了。走路突然左摆右摇。</p><p>3、幼儿集体婚礼,1,幼 儿 园,军 训,2,叠汉堡抗压训练,3,幼儿园服药事件,4,幼儿身体生长发育特点 及一日生活常规建立,主讲人：张海燕 汉中市伞铺街幼儿园,5,学前儿童生长发育健康标志,形态指标：体重、身高、头围、胸围、臂围等 生理指标：脉搏、血压、肺活量等。 运动素质指标：运动速度、耐力、肌力、协调 性、灵活性等。 心理指标：智商、社会商数等。,6,儿童动作发展规律,从整体到局部 准确的专门化的活动 （首尾规律）从上部动作到下部动作 抬头俯撑翻身坐爬站走 （近远规律）从中央部分到边缘部分 头、躯干双臂、腿 （大小规律）从大肌。</p><p>4、学前儿童生长发育,1,本节课主要内容,1.生长、发育及成熟的概念 2.儿童年龄阶段的划分及个年龄段的保健要点 3.学前儿童生长发育的规律 4.学前儿童生长发育的因素,2,生长：指细胞的繁殖和增大 长大和形态变化，量的改变。 发育：组织、器官在结构和功能上的改变 功能的分化和成熟，质的改变。 成熟：发育过程达到一个比较完备的阶段 形态、生理、心理上全面达到成人水平,一、学前儿童生长发育概述,3,二、儿童年龄阶段的划分 及各阶段的保健要点,（一）胎儿期 （二）新生儿期 （三）婴儿期 （四）幼儿前期 （五）幼儿期或学龄前期 （六）学龄。</p><p>5、学前儿童的生长发育,Growth and Development,第三课 影响学前儿童生长发育的因素,本课导学 龙龙已经6岁了，在幼儿园上大班，从入园开始，就一直站在前排，乐乐的父母很烦恼：“我们夫妻二人都是中等偏上的身高，怎么儿子老是长不高？”,遗传因素,遗传是指子代和亲代间在形态结构及生理功能上的相似性。 遗传和先天环境对生长发育的影响是肯定的。 父母双方的遗传基因:（染色体）决定身高、外貌、遗传性疾病等。,一、遗传因素,史书友（新疆乌苏）,怪病最早发生在我自己身上，是二十年前的事了。走路突然左摆右摇，像喝醉了酒似的，不到半年。</p><p>6、第二章 学前儿童身体的生长发育与保健,教 学 内 容 学前儿童身体各系统发育特点 各年龄阶段儿童生长发育特征 学前儿童生长发育规律与评价,教 学 要求 掌握儿童生长发育一般规律 掌握学前儿童生长发育评价指标及测量方法 了解学前儿童生长发育评价方法,生长 发育 发展：机体在结构、功能上发生变化的过程。 成熟,一、 学前儿童身体生长发育的规律,1、生长发育是有阶段性和程序性的连续过程（量变到质变） 生长发育遵循由上到下，由近到远，由粗到细，由低级到高级，由简单到复杂的规律。 连续性：各年龄期按顺序衔接，不能跳跃，前一年龄期。</p><p>7、第二章 学前儿童生长发育,本节课主要内容,1.生长、发育及成熟的概念 2.儿童年龄阶段的划分及个年龄段的保健要点 3.学前儿童生长发育的规律 4.学前儿童生长发育的因素,生长：指细胞的繁殖和增大 长大和形态变化，量的改变。 发育：组织、器官在结构和功能上的改变 功能的分化和成熟，质的改变。 成熟：发育过程达到一个比较完备的阶段 形态、生理、心理上全面达到成人水平,一、学前儿童生长发育概述,二、儿童年龄阶段的划分 及各阶段的保健要点,（一）胎儿期 （二）新生儿期 （三）婴儿期 （四）幼儿前期 （五）幼儿期或学龄前期 （六）学。</p><p>8、第二章 学前儿童生长发育,本节课主要内容,1.生长、发育及成熟的概念 2.儿童年龄阶段的划分及个年龄段的保健要点 3.学前儿童生长发育的规律 4.学前儿童生长发育的因素,生长：指细胞的繁殖和增大 长大和形态变化，量的改变。 发育：组织、器官在结构和功能上的改变 功能的分化和成熟，质的改变。 成熟：发育过程达到一个比较完备的阶段 形态、生理、心理上全面达到成人水平,一、学前儿童生长发育概述,二、儿童年龄阶段的划分 及各阶段的保健要点,（一）胎儿期 （二）新生儿期 （三）婴儿期 （四）幼儿前期 （五）幼儿期或学龄前期 （六）学。</p><p>9、学前儿童的生长发育及健康评价,1,内容提要,第一节 学前儿童的生长发育 一、什么是生长发育 二、胎儿的发育 三、新生儿的生理特点 四、学前儿童生长发育的规律 五、影响学前儿童生长发育的因素 第二节 学前儿童生长发育的评价 一、生长发育的评价指标 二、学前儿童身体发育的评价 实践与训练：生长发育的测量,2,3,一、什么是生长发育,2、发育,是指的生长发育达到一种完备的状态。标志着个体发育在形态、生理、心理上全面达到成人的阶段。,3、成熟,是指身体各个器官以及全身的大小、长短和重量的增加与变化，是机体在量的方面的变化,是指细。</p><p>10、学前儿童的生长发育及健康评价,1,我们怎么判断学前儿童是否健康？从哪些方面观察、分析？ 你所知道的学前儿童健康评价的标准、方法有哪些？是如何进行的？ 怎样才能对学前儿童作出比较正确的评价？,2,第一节：学前儿童的生长发育,学前儿童各年龄阶段的特点 学前儿童身体生长发育的特点 影响学前儿童生长发育的因素,3,学前儿童各年龄阶段的特点,生长 发育 成熟,4,（一）胎儿期 从受孕到娩出前的280天（约40周），称为胎儿期。 该期的特点是胎儿完全依赖母体生存，组织器官正在形成，母体的身体状况和生活活动对胎儿的影响较大。,（二）新生。</p><p>11、第二章 学前儿童生长发育与评价,1,第一节 学前儿童的生长发育,胎儿期（受孕到分娩，共280天） 新生儿期（从出生到一个月） 婴儿期（出生后一个月到一周岁） 幼儿期（出生后的23年） 学龄前期（从3岁起到67岁） 学龄期（从67岁起至1112岁） 青春期（从生长突增开始到生长完全停止）,（一）儿童的年龄分期与发育特点,2,（一） 胎儿期,1、概念：精卵细胞结合至小儿出生前，约40周。胚胎期（最初8周） 2、特点：胎儿完全依赖母体而存在，易受其影响，尤其是胚胎前8周。 3、保健重点：加强孕妇和胎儿保健,3,个体发育(胚胎阶段),精子穿卵受精卵6。</p><p>12、学前儿童的生长发育,Growth and Development,第一课、学前儿童生长发育概述,本节课的主要内容 1.生长、发育及成熟的概念 2.儿童年龄阶段的划分及个年龄段的保健要点,生长：指细胞的繁殖和增大 长大和形态变化，量的改变。 发育：组织器官在结构和功能上的改变 功能的分化和成熟，质的改变。 成熟：发育过程达到一个比较完备的阶段 形态、生理、心理上全面达到成人水平,一 、生长、发育及成熟,二、儿童年龄阶段的划分 及各阶段的保健要点,（一）胎儿期 从受精卵形成直至分娩断脐，属于胎儿期。胎龄从孕妇末次月经的第1天算起为40周，280天。</p><p>13、学前儿童的生长发育及健康评价,内容提要,第一节 学前儿童的生长发育 一、什么是生长发育 二、胎儿的发育 三、新生儿的生理特点 四、学前儿童生长发育的规律 五、影响学前儿童生长发育的因素 第二节 学前儿童生长发育的评价 一、生长发育的评价指标 二、学前儿童身体发育的评价 实践与训练：生长发育的测量,一、什么是生长发育,2、发育,是指的生长发育达到一种完备的状态。标志着个体发育在形态、生理、心理上全面达到成人的阶段。,3、成熟,是指身体各个器官以及全身的大小、长短和重量的增加与变化，是机体在量的方面的变化,是指细胞、组。</p><p>14、学前儿童的生长发育及健康评价,内容提要,第一节 学前儿童的生长发育 一、什么是生长发育 二、儿童的年龄分期及发育特点 三、学前儿童生长发育的规律 四、影响学前儿童生长发育的因素 第二节 学前儿童生长发育的评价 一、生长发育的评价指标 二、学前儿童身体发育的评价 实践与训练：生长发育的测量,教学目标和重难点,目标：1、了解学前儿童各年龄阶段的发育特点 2、了解学前儿童生长发育规律及影响因素 3、明确学前儿童生长发育的评价指标和评价标准 4、学会学前儿童身体发育的常用评价方法 5、掌握学前儿童健康检查的时间、内容以及生长。</p><p>15、第三章 学前儿童健康评价与健康检查,第一节 学前儿童生长发育评价,（一）生长发育的形态指标 生长发育的形态指标是指身体及其各部分在形态上可测出的各种量度（包括长、宽、围度和重量等）。 最重要和常用的形态指标为身高和体重。,一、学前儿童生长发育评价指标,1身高-学前儿童生长发育水平和生长发育速度 影响因素：遗传因素和生活条件 2体重-体重是指人体各器官与体液重量的总和。在一定程度上反映儿童的骨骼、肌肉、脂肪和内脏器官重量增长的综合情况，是最容易发生变化的指标。,3头围-反映头颅骨及脑的大小和发育状况，是衡量6岁以下。</p>