学期语言教案

学期语言教案Tag内容描述：<p>1、中班上学期语言教案听活动目标：1.欣赏,理解诗歌，感受诗歌优美的语言和意境。2.尝试运用象声词，大胆想象.创编诗歌。3.学习象声词”滴滴答”呼呼呼”轰隆隆”。活动准备：有关声音的课件。活动过程：一、谈话导入。今天，老师给大家带来了一个新的小朋友，(出示小熊图片) 请小朋友们观察图片中的小熊，小熊是什么表情呢?(不开心)为什么不开心呢? 那图片中小朋友们能看出是什么天气吗?(雨天)二、观察PPT中图片理解诗歌。(1)雨天，小朋友们都在生活中看到过下雨，不知道大家有没有仔细观察过呢?今天啊，(教案出自：屈老师教案网)老师给小朋。</p><p>2、大班上学期语言教案详案小老鼠和落叶【设计思路】我班幼儿通过拾落叶得活动，对于树叶都有了一定的兴趣。本次活动的内容主要是以小老鼠和落叶展开话题，活动旨在通过故事感受小老鼠扫落叶时的热闹场面，学习用正确的动词去表述，同时了解落叶与气候之间的关系。故事以小老鼠的感受为视角，描写秋天落叶的自然景象，情节饶有趣味，其中扫落叶的过程尤为动人。通过学习可以让幼儿对秋天落叶留下一个很深刻的印象，让幼儿体会老鼠们热闹的劳动场面，感受劳动的快乐，并学习一些动词和形容词。【活动目标】1.理解故事内容，乐意大胆讲述并尝试。</p><p>3、幼儿园中班上学期语言教案一片红枫叶语言：故事：一片红枫叶活动目标：1、了解故事内容，知道好朋友之间要互相帮助。2、体验有朋友的快乐，产生表演故事的愿望。活动准备：教学挂图、幼儿用书一片红枫叶。活动过程：1、故事导入：（1）教师有表情的讲故事一片红枫叶，（2）教师提问：-”当青蛙需要红枫叶的时候，谁帮助了它？”2、理解故事内容：（1）出示图片讲故事：-”青蛙为什么不拿走红枫叶？”蜥蜴是怎么知道青蛙喜欢红枫叶的？它是怎么做的？”（2）幼儿表演这段故事。-”蜥蜴为什么要帮助青蛙呢？”3、引导幼儿假设推理：-”如果。</p><p>4、大班下学期语言教案小老鼠和落叶活动目标：1、理解故事内容，知道秋天树叶会自然地从树上落下来。2、乐意在集体面前大胆的讲述，学习用正确的动词”扫”、”拾”、”抬”、”顶”。3、体验劳动带来的喜悦之情。活动准备：1、自制PPT课件FLASH动画2、树叶若干、垃圾桶、扫把、簸箕、抹布等劳动工具。3、背景音乐活动过程：一、导入部分：1、师：在图片上你看到了什么?2、大树下有一间小房子，里面住着谁，他们在一起会发生什么事情呢?让我们一起来欣赏故事小老鼠和落叶。二、结合PPT课件，幼儿理解故事内容，学习正确的使用词语。1、教师讲。</p><p>5、中班第二学期语言活动大白鹅活动目标：1、引幼儿仔细看图，感受画面中表现出的“春意盎然”的春天美，了解大白鹅的外形特征。2、初步学念儿歌。活动重点：初步学念儿歌。 活动难点：感受画面中表现出的“春意盎然”的春天美。活动准备：幼儿用书、白鹅图片活动过程：一、出示图片1、教师：今天老师带了一个可爱的小动物来到我们班上，我们一起来看一看是谁吧!(大白鹅)2、教师：谁来说一说你们看到的大白鹅是什么样子?它身上的颜色是怎么样的?还有其他什么特征?(教师请部分幼儿来进行回答。)教师小结：大白鹅它们身上的羽毛像雪一样白，头。</p><p>6、幼儿园小班下学期语言教案水果歌活动目标1.知道用红红的、绿绿的等词语表示苹果、西瓜等水果颜色，初步熟悉儿歌。2.能够仔细倾听并大胆用完整的语句简单创编儿歌。3.体验读儿歌的乐趣，乐意在众人面前大胆发言。活动重难点重点：知道用红红的、绿绿的类型的词语表示苹果、西瓜等水果颜色，能够大胆的表达。难点：通过活动可以简单创编儿歌，能用完整句读儿歌。活动准备物质准备：苹果、香蕉、葡萄、西瓜一面无颜色和一面有颜色的图片，四种颜色的圆形卡片，四种颜色的问号图片各一张活动过程一、 谈话导入，激发幼儿兴趣。1.-果园里的宝宝。</p><p>7、幼儿园大班下学期语言教案月光长廊含PPT课件活动目标：1.安静地聆听欣赏散文诗，感受月夜的宁静美好，初步学会朗诵。2.能以轻柔的肢体语言，表现月光下的场景。活动准备：1.月光长廊教师教学资源。.2.幼儿学习资源第2册。活动过程：一、导入1.利用教师教学资源，将幼儿带入美好宁静的夜晚情景。2.观看完，提问：这是一天中的什么时候?你听到了什么声音?你有怎样的感觉?推荐课件：大班语言课件月光长廊PPT课件下载地址：http:/kj.qulaoshi.com/ppt/1414.html二、基本活动1.幼儿伴随背景音乐，自由阅读幼儿学习资源。提问:这是哪里?月光下的。</p><p>8、小班上学期语言教案两个好朋友幼儿园小班语言教案：两个好朋友一、活动目标1.能说出生活中配合使用的两样东西，初步关注、发现事物间的关系。2.懂得好朋友要友好、合作。二、活动准备1.茶壶和水杯实物。2.挂图，故事磁带。3.一段轻快的音乐。三、活动过程1、两个好朋友。教师出示茶壶和水杯实物。茶壶和水杯说他们是一对好朋友，他们说得对吗？为什么？教师当场使用茶壶倒水，并以角色的口吻对话，表现亲密的朋友关系。如，水杯说：“茶壶兄弟，来客人了，你得忙一阵子了。”茶壶说：“水杯兄弟，请站好了，我来了！”雨伞和雨鞋说他们也。</p><p>9、幼儿园大班学期语言教案听雨大班散文诗：听雨活动目标：1感受散文诗优美的语言和意境。2初步了解散文诗中趣味性的语言和整齐的句式。3感受下雨天的情趣，学着让自己拥有好心情。活动准备：优美的音乐、课件ppt活动过程：一、创设情境，引出“雨”。播放下雨的图片与声音，幼儿观看、倾听。（提问：刚才你们看见什么？听见什么？你们喜欢下雨吗？为什么？）二、用故事导入散文诗。讲述简要故事内容。三、分段欣赏散文诗，交流表达对雨声的经验与想象。（一）欣赏第一段播放第一段，师朗诵（提问：妈妈教给豆豆的是什么办法啊？豆豆是怎么听。</p><p>10、中班上学期语言教案猴妈妈的信【活动目标】1、在故事的情境中能大胆感知、理解、表述读图画信。2、进一步感知信的格式，并尝试“写”信。3、在听听、讲讲、做做中发展其倾听能力、表达能力、动手操作能力，并获得愉快的情绪体验。【活动准备】1、图片1幅，幼儿操作材料人手一份。2、场景布置：小桥、水果店、树林、小兔家。【活动过程】一、设疑、猜测猴妈妈的去向，引出图画信。1、出示小猴淘淘。师：今天是星期天小猴淘淘早上起来，发现他妈妈不在家，急得快要哭了，你们想想看，他妈妈会去哪儿？（幼儿自由猜测）2、引出信。师：淘淘在。</p><p>11、幼儿园小班下学期语言教案什么动物吃什么一、活动目标：1、初步掌握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物;2、喜欢运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物。3、积极参与活动，培养对语言游戏的兴趣;并愿意表达自己的感受。二、活动准备：1、小鸡、小鸭、小狗、小兔教具2、小虫、小鱼、骨头、萝卜的食物教具3、PPT课件4、贴绒教具三、活动过程：(一)、基本部分：1、小鸡来做客，播放PPT导入：今天我们小(1)班来了位小客人，小朋友们想不想知道是谁来了?我们把小眼睛闭上老师数3声睁开眼睛，123是谁呀?(出示小鸡图片)我们给小鸡问好老师。</p><p>12、大班下学期语言教案落叶文学欣赏：落叶活动目标1、理解散文内容，感受散文的优美意境。2、引导幼儿根据自己的理解大胆说出喜欢的词语。3、鼓励幼儿用肢体语言表现散文中不同季节的树叶。教学重点、难点活动重点：理解散文优美的意境。活动难点：鼓励幼儿用肢体语言表现散文中不同季节的树叶。活动准备：多媒体;背景音乐。活动过程一、欣赏散文，引发兴趣。1)教师配乐朗诵散文落叶，请小朋友闭上小眼睛听散文的过程中，说说你看到了什么。2)你认为这篇散文美吗，为什么。3)教师小结，同时请小朋友再次欣赏散文。二、再次欣赏散文，理解散文。</p><p>13、小班上学期语言教案七彩象活动目标：1、学习复述作品中重复的句子：”我要帮你洗衣裳。”“顾不上，顾不上，等我去帮忙。”丰富词汇：”漆、洗、抹”。2、通过观察图片、教师的动作暗示及表演，感知、理解作品内容。3、学习小白象助人为乐的优秀品德。活动准备：1、抽拉图片一幅。2、小象、小猫、小狗、小兔胸饰若干。3、小猫、小狗、小兔家的相应场景。活动过程：（一）教师出示教具，引起幼儿学习的兴趣。1、教师出示小白象图片教师：这头小白象怎么会变成小花象呢？教师：这是一个故事盒，里面藏着非常好听的故事，故事的名字叫七彩象。</p><p>14、______________________________________________________________________________________________________________语言领域编写成长快乐（谈话）教学目标：1、引导幼儿尝试用乐器表现4拍子的强弱规律，初步了解从头反复的音乐符号。2、学习使用两种乐器、三种乐器合奏一小节。3、在与同伴的合作演奏中，感受打击乐的快乐。教学准备：1、教具：由铃铛、碰铃及圆舞板的乐器图片组成的图谱(4个一组，一大一小)2、幼儿经验准备：（1）对音乐旋律比较熟悉，会按照4拍子节奏玩律动游戏。 （2）会用身体各部位打出4拍子节奏。(3) 知道2拍子的。</p><p>15、中班下学期语言教案 【篇一：中班语言教案】 中班语言教案不高兴了怎么办？ 执教者：陈荥莉 时间：2016年10月20日 地点：梅营幼儿园大班 活动目标： 1.了解常见消极情绪出现的原因。 2.知道哭闹，发脾气对。</p><p>16、幼儿园大班下学期语言教案 秋天的颜色 活动目标 1 看图学习诗歌 感知诗歌所表达的秋天的色彩美 2 根据诗歌的句式结构 用绘画以及讲述的方式仿编诗歌 3 乐意在集体面前有表情的朗诵诗歌 活动准备 1 幼儿用书人手一册 彩色笔 2 图片 黄色的菊花 粉色的枫叶 绿色的松树 彩色的大地 活动过程 1 分别出示磁性图片 提问 秋天到了 大地穿上了彩色的衣裳 看 这是什么 是什么颜色的 2 引导幼儿看图和。</p>