学生汉字书写

学生汉字书写Tag内容描述：<p>1、我们需要提高中小学生汉字书写水平么我想谈谈现代中小学生汉字书写水平的问题。为什么要谈?我做了不少的调查，了解到全国都呈现一种这样的趋势，我国中小学生的汉字书写水平正在逐年下降。而教育部也开始重视这个问题，同样也在寻找一种好的方案与形式，想办法提高中小学生的汉字书写水平，继而提高全国人民的汉字书写水平。因些，我把我收集到的、我认为有用的资料一同请博友们审阅，看看以上建议的可行性，也看看这个建议的价值与意义所在！并请到我的QQ上投票！我们需要提高中小学生汉字书写水平么-关于当今中小学生汉字书写教育的思考。</p><p>2、中学生汉字书写情况的调查报告一、调查背景中学语文课程标准阶段目标中也提出，要求学生“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”。但由于应试教育的强大势力及一些地方和学校在写字教学上重视的程度不够，写字教学的状况和效果有些不尽如人意，走进写字课堂，不难发现有许多学生脑袋歪着、本子斜着、手捏着笔尖、眼贴着桌面，姿势极不正确；翻开学生作业本，有的笔走龙蛇、龙飞凤舞，似秋风乍起，吹乱一地稻草；有的或大或小、参差不齐，如丘陵起伏、重山叠嶂；有的胡涂乱抹、错字连篇，像黑云翻墨，书写极不规范。。</p><p>3、规范汉字书写教育 提高学生语文素质来安县实验小学规范汉字书写教育特色学校创建工作总结开展好汉字书写教育，使学生正确掌握汉字的字形和书写技能，有利于培养学生热爱祖国语言文字的情感，陶冶情操，培养审美能力，对于全面推进素质教育，提高青少年人文素养，传承和弘扬中华优秀文化具有重要意义。根据中华人民共和国国家通用语言文字法及关于在中小学加强写字教学的若干意见精神，我校坚持质量立校，科教兴校，特色强校的方略，于2003年开始在各年级开始规范汉字书写（铅笔字、钢笔字、毛笔字）教育。经过多年来的探索与实践，学生的。</p>