学生厌学心理

学生厌学心理Tag内容描述：<p>1、中学生厌学心理原因探析中学阶段是青少年掌握知识、形成良好品质的关键时期，但是由于诸多因素的影响和制约，造成了中学生厌学问题比较突出。这一现象令教师和家长感到非常棘手，同时也令学生本人感到很痛苦。厌学行为如果得不到及时解决，会导致学生形成诸如退缩、自卑之类的个性特征，给他们的心理成长和人格发展带来很多负面影响。同时，厌学状况会直接影响教育质量的提高，进而成为教育事业发展的障碍，因此必须引起教育界和社会的关注。 一、厌学的定义及其特征 厌学是指学生对学校的学习生活不能满足自己的需要而产生的一种不满意、。</p><p>2、中学生厌学情绪团体心理辅导目的：激发厌学学生的学习动机和学习热情。对象：中学的厌学学生 十人左右（学生自愿报名，心理老师经过全面的了解，以组建同质性团体辅导小组的原则筛选确定）指导者：心理辅导教师时间：每次50分钟，第一、二、三次之间的间隔各为一周，第三、四、五次之间的间隔各为两周。活动过程：第一次活动：学海相识目的：1、澄清本辅导小组的活动目的，激发大家的参与热情。2、促进本小组组员间的相识，建立彼此间的信任感。3、为保证小组活动的有效性，建立团体合约。活动过程：一、辅导老师开场白1、辅导老师自我简。</p><p>3、中小学生厌学心理研究课题实施方案 根据湖北省教育厅文件（鄂教办200628号）精神，根据武穴市教育局文件（武教科函20072号）精神，武穴市梅川高中申报中小学生厌学心理研究课题，为把课题研究推向深入，特制订本方案。一、指导思想坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代表”重要思想为指导，落实公民道德建设和实施纲要国务院关于基础教育改革与发展的决定中学德育大纲关于进一步加强中小学心理健康教育的意见全国中小学心理健康指导纲要等有关精神，以现代教育学、心理学理论为依据，研究中小学生厌学的现象，分析原因，讨。</p><p>4、教育心理学：”厌学“学生的心理辅导,www.baiyuan100.com,教育心理学：”厌学“学生的心理辅导 www.baiyuan100.com,一.前言： 在许多学校，令老师颇感苦恼的莫过于学生的厌学问题。厌学是指学生在主观上对学校的学习活动失去兴趣，产生厌倦的情绪和冷漠的态度，并且在客观行为上明显表现出来的行为。上海市教育科学研究院对中小学心理问题现状的调查发现，上海市中小学生存在的首要心理问题就是“厌学”，其主要表现为： 1.对学校各科学习失去兴趣，不愿学。 2.学习活动表现较差，课堂学习、课后作业、复习考试等活动完全处于被动。 3.学。</p><p>5、学生厌学的心理学省思,南京晓庄学院心研中心 任其平 renqiping96126.com,一、引言 当今学生厌学问题已成为阻碍学生身心健康发展的重要问题，也是一个沉重的话题。先看几个例子。 例1. 2011年5月9日，广东佛山市南海区里水中学的4名初一学生集体离家出走，目前只有一人回家。出走原因：不想读书；害怕周五学校向家长汇报学生学习成绩。 例3. 2011年5月14日，武汉一名12岁女生因厌学出逃，还自导自演了一出绑架案。当她从父亲那里敲诈得手3000元后，被警方在长沙带回。,例3. 2011年9月20日，海门五学生因厌学 相约南京打工离家出走 急坏家长。</p><p>6、学生厌学及心理疏导学习心得体会学生厌学及心理疏导学习心得体会南圣中心学校 王慧玲4月9日上午，很高兴来到“南京晓庄学院陶行知工作站”听了第一堂讲座。讲座由南京晓庄学院心研所主任、教授任其平开讲，讲座以互动交流的形式进行。任教授通过对当今的学生为何产生厌学而展开，让我们作为教师或家长，要以和谐为主，对于孩子的学习成绩而言，不要太看重。“学习成绩不好，那又怎样”。我们要以接纳的心态，去容纳孩子们的缺点，不要把当今社会的竞争压力和学习压力，以及自我的认知强加给孩子。孩子自身如果学习成绩不好，孩子本身也压。</p><p>7、精品文档家庭对学生厌学心理成因的影响分析及对策目前，厌学现象是诸多学生中普遍存在的一种现象，是青少年最为常见的心里疾病之一。我校是农村九年制学校，处于城乡结合部，由于各种各样的原因，学生厌学现象较为严重。中学阶段是学生长身体长知识的重要时期，也是他们人生观、世界观逐渐形成的关键时刻。对于厌学学生，如果不加以正确的纠正和引导，就会给学生的成长带来不可估量的后果。造成学生厌学现象的原因。</p>