学生语言表达能力培养

学生语言表达能力培养Tag内容描述：<p>1、学生语言交流与表达能力的培养研究 实施方案 【内容提要】： 着眼于社会发展对人才需求和教学实际，为丰富语文教学，打 造生动有趣、充满活力的语文课堂，着力提高学生语言表达能力。 【关键词】： 人才技能、语文课堂、语言表达能力、方法探讨 “语言表达与交流能力的培养研究”课题的提出和研究思路主 要针对语文教学形势不乐观，也顺应时代发展对人才的需要这样的 趋势，试图以丰富学生语言实践活动，提高学生的语言表达能力为 突破口，寻找更好的方法和途径，以新课改理念为指导，着眼于开 发校本教育资源和地域教育资源，形成具有本。</p><p>2、关于小学生语言表达能力的培养研究山西省晋中市榆次区羊毫街小学 宇锦花上世纪90年代，小语界曾提出过一个响亮的口号就是：“把语文课上成语言文字训练课”。进入21世纪，新课程改革开始，语文教学的改革的关键词换成“语文素养”，课堂教学的“人文感悟”、“文本对话”成为热点，而“语文训练”遭到边缘化。课堂上的文本解读，都是以学生的个性感悟为主，老师们流行的几句话是“你爱读哪句就读哪句，你喜欢哪句就说说原因。”一节课就在学生的侃侃而谈中结束。这样的课堂似乎张扬了学生的个性，调动了学生学习的主动性。但是，一节课里。</p><p>3、浅谈如何在小学数学教学中培养学生的语言表达能力【摘要】语言是思维的外壳,数学则被称之为思维的体操。数学课堂中，学生说得好，自然愿听、肯想、会做。爱因斯坦曾说过：“一个人的智力发展和他形成概念的方法，很大程度上是取决于语言的。”在数学课堂中经常出现学生会做不会说，爱说说不出的现象，尤其低部学生由于生活经验少，语言表达能力不强，更经常出现课堂中老师提出问题以后的冷场现象。所以在数学课堂上培养学生的语言表达能力对于学生数学学习能力的提高是何等的重要。【关键词】小学数学 课堂教学 语言表达能力数学新课程标。</p><p>4、如何提高小学生的语言表达能力工作单位：西宁市南川东路小学作者姓名：勇乐联系电话：15297029896如何提高小学生的语言表达能力工作单位：西宁市南川东路小学作者姓名：勇乐联系电话：15297029896众所周知，我们生活在一个有声的语言世界中，语言表达能力是每个人一生中极为重要的生存能力，语言表达能力是我们提高自身语文素质、开发潜力的主要途径，是我们驾驭人生、改造生活、追求事业成功的无价之宝，是通往成功之路的必要途径。新的教学大纲也提出了小学阶段口语交际教学要“规范学生的口头语言，提高学生的语言表达能力，培养良好的。</p><p>5、语文教学中学生语言能力的培养【摘 要】语言表达能力是必备的基本素质之一，然而，语言表达能力的提高非一朝一夕之功，它靠的是长年累月的积累。在初中语文教学中，老师常常为缺少那些伶牙俐齿、主动回答教师提问或主动参与交流的学生而大伤脑筋。因而农村中学生课堂语言表达能力的培养,是农村中学语文教师一项长期而艰巨的工作。【关键词】中学生 语言表达能力 培养学生语文学习离不开语言的学习。语文教学最主要的是学生语言能力的培养。语言分为口语语言和文字语言。表现在能力上就是“会说话”、“会写作”。语文新课程标准指出，要“。</p><p>6、低年级数学教学如何培养学生语言表达能力段家河镇 安玲内容摘要：低年级数学教学如何培养学生语言表达能力。这是关联到学生今后的再学习和工作。下面谈谈我在教学过程中如何积极引导学生参与听、说、读、议等语言实践，让学生想说、敢说、善说，说中有练，练中有说，激发学生的思维，发展学生的智力。- 通过对新人教版一年级数学的教学，我深深认识到。</p>