学实验指导书

学实验指导书Tag内容描述：<p>1、通信职业技术学院网页制作实训指导书适用专业：计算机相关专业 指导教师： ____ 实习时间：2011年11月7日-11日 2011-11-1一、 实训意义网页设计与制作综合实训是教学过程中重要的实践性教学环节。它是根据专业教学计划的要求，在教师的指导下对学生进行网页制作专业技能的训练，培养学生综合运用理论知识分析和解决问题的能力，实现由理论知识向操作技能的培养过程，因此加强实践教学环节，搞好实训教学，对实现本专业的培养目标，提高学生的综合素质有着重要的作用。二、 实训目的1、掌握网站建设的基本技术规范及流程。2、掌握虚拟目录。</p><p>2、机械创新设计实验指导书黄彩娥编韶关学院信息工程学院机电系二00四年十月二十八日实验守则1、实验前认真做好预习，明确本次实验的目的，了解实验内容、步骤及注意事项。2、实验不迟到，无故迟到二次者实验成绩记为不及格。病假、事假需有医生或班主任证明，无故旷课者，该次成绩记以零分。3、实验时必须听从辅导教师及实验工作人员的指导，严格遵守设备操作规程，注意人身安全及设备安全，不得随意动用与本次实验无关的设备仪器，不准打闹。4、损坏设备、仪器根据情节轻重按学校规定须进行全部或部分赔偿。5、实验完毕，整理好仪器、设备。</p><p>3、重庆科技学院工程热力学实验指导书热能与动力工程教学示范中心二八年九月目 录实验一 气体定压比热容测定实验 1实验二 二氧化碳p-v-t关系测定实验 8实验三 饱和蒸汽压力和温度关系实验 15实验四 喷管实验 18实验一 气体定压比热容测定实验一、实验目的1了解气体比热测定装置的基本原理和构思。2熟悉本实验中测温、测压、测热、测流量的方法。3掌握由基本数据计算出比热值和比热公式的方法。4分析本实验产生误差的原因及减小误差的可能途径。二、实验原理引用热力。</p><p>4、实验一 二氧化碳临界状态观测及p-v-T关系测定实验指导书一、实验目的1了解CO2临界状态的观测方法，增加对临界状态概念的感性认识。2增加对课堂所讲的工质热力状态、凝结、汽化、饱和状态等基本概念的理解。3掌握CO2的p-v-T关系的测定方法，学会用实验测定实际气体状态变化规律的方法和技巧。4学会活塞式压力计，恒温器等热工仪器的正确使用方法。二实验原理在准平衡状态下，气体的绝对压力p、比容v和绝对温度T之间存在某种确定关系，即状态方程: 理想气体的状态方程具有最简单的形式：实际气体的状态方程比较复杂，目前尚不能将各种气体的。</p><p>5、焊接冶金学实验指导书郭玉波 闫红彦 编洛阳理工学院机电系2014年2月目录学生实验守则1实验一：焊接材料认知及焊接工艺试验2实验二 焊缝金属中扩散氢含量测定3实验三 焊缝及热影响区组织观察6实验四 焊接缺陷观察9学生实验守则一、 学生在实验前必须认真预习实验内容，掌握实验原理、实验目的和实验方法，经实验指导教师抽查合格后方能开始实验。未达到预习要求的学生应重新预习，经指导教师检查合格后方能进行实验。二、学生实验时应听从教师指导，严格按照仪器设备操作规程进行操作，严格遵守实验室各项规章制度。三、学生要爱护实验仪器。</p><p>6、运筹学与系统工程上机实验指导书机电学院工业工程专业2013-2014（1）学期上机实验五：应用Lingo求解动态规划和排队论问题一、 实验目的在熟练编写和运行Lingo程序的基础上，应用Lingo进行求解动态规划和排队论等深层次优化问题的练习。二、 实验要求1、 根据本指导书学习Lingo对典型动态规划问题进行建模和求解。2、 根据本指导书学习排队论相关函数的具体使用方法，对典型的随机服务系统问题进行建模和求解。3、 独立完成相关应用题目的分析、建模和应用Lingo软件的求解过程。三、 相关知识1、动态规划问题模型及典型应用动态规划（Dynam。</p><p>7、实验一 环境中有机物辛醇水分配系数的测定（4学时）一、实验目的1掌握有机物再不同相中分配系数的测定方法。2学会使用分光光度计。二、实验原理环境中各种有机污染物，在不同环境条件下的分配系数是不同的，有机物在土壤中被吸附，经日光照射、雨水冲刷，可能进行转化和迁移，特别是有机物在生物体中可以被浓缩，进入食物链，因此，我们测定有机化合物在不同环境中的分配系数，对评价有机物在环境中的浓度比，以P表示：P Dc / Da式中：Dc非水相的平衡浓度； Da水相中有机物的平衡浓度。为了比较化合物在生物体重的富集情况，一般选用辛醇。</p><p>8、动 物 遗 传 学 实 验 指 导动物遗传育种教研组2006年5月实 验 室 守 则一、必须以严肃认真的科学态度从事各项实验，不得高声喧哗，更不得嘻笑打闹。二、必须严格执行操作程序和按规定的步骤进行各项实验，不得随意取舍、变动。三、必须按正规要求锻炼基本功，不断培养和提高实验室的动手能力，不得以任何借口拒绝教师的正确指导。四、必须爱护仪器，节约原材料，保持试剂的纯净度，遇到损坏情况发生，要报告指导教师，如损坏仪器设备，除口头报告外，还应根据情况折价赔偿。五、课前必须认真预习有关实习内容，课后要认真分析实验结果，。</p><p>9、湖南涉外经济学院Hunan International Economics University机械制造工程学实验指导书机械工程学院印制年 月目 录实验一 车刀角度测量1实验二切削层变形的观察与测量8实验三加工误差统计分析13实验一、车刀角度测量一、 实验目的1学习测量车刀几何角度的方法及仪器使用。 2加深对车刀几何角度的定义和理解。 二、实验内容和要求 1使用车刀量角台，测量给定外圆车刀的前角o、后角 0 、主偏角K r 和副偏角 ，并将测量结果记入实验报告；了解刃倾角s 定义和作用。 2每人测两把车刀，切断刀和外圆刀各一把。 根据测量结果，绘制车刀简图，并回。</p><p>10、环 境 工 程 学 实 验 指 导 书苏州科技学院环境科学与工程学院中心实验室2013年7月学生实验守则环境工程学实验目的在于将书本上所学的理论知识，通过实验验证增强动手能力、掌握操作技能、测量方法和培养分析实验数据、整理实验成果及编写实验报告的能力。进行实验必须遵守：一、遵守上课时间，不得迟到及无故缺课。因故不能上课者必须及时请假并进行补课；二、实验课前必须预习实验讲义中有关内容，了解本次实验的目的、要求、仪器设备、实验原理、实验步骤、记录表格等；三、进入实验室内必须严肃认真、不得喧哗。不得乱动其它与本实验。</p><p>11、实验 微弧（阳极）氧化一、 实验目的1 了解微弧阳极氧化国内外发展现状及该工艺的优点2 掌握铝合金微弧氧化工艺实验室所用设备3 掌握操作方法4 研究微弧氧化的机理5 掌握微弧阳极氧化膜层的性质6 分析影响膜层性质的因素二 、概述1微弧阳极氧化国内外发展现状及该工艺的优点微弧阳极氧化(MAO,microarc oxidation)又称等离子体氧化或阳极火花沉淀，是一种在有色金属表面生长陶瓷层的新技术。在电场的作用下，浸在液体里的金属表面出现火花放电现象，火花对氧化膜有破坏作用，但有可以生成氧化膜。世纪年代，美国和德国分别用直流或脉冲电源。</p>