学术道德规范

学术道德规范Tag内容描述：<p>1、中央民族大学学术道德规范 (试行) 第一章 总 则 第一条 为维护学术道德和学术尊严,明确学术责任，预防学术 不端，强化自律意识，规范学术行为，保障学术自由，营造良好的学术 氛围，根据 教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知（教 社科20093 号）精神并 结合建设高水平大学的实际需要，特制订本规 范。 第二条 本规范所指的学术活动包括自然科学、人文社会科学和 各种交叉科学领域的基础研究、应用研究、技术开发、技术咨询、技术 中介服务等活动。 第三条 本规范适用于中央民族大学一切从事教学、科研活动的 人员。以中央民族大。</p><p>2、近年越来越多的学术抄袭、造假、腐败等问题被报道出来，学术道德俨然当今社会的 一个重要话题，引起了广泛的关注。同时，很多科研从业者只关注眼前的课题，忽视人文 素养的发展，最后导致学术道德的缺失，限制了思维，并在往后的工作或学习中带来意想 不到的问题。当今社会，针对学术规范与学术道德的问题时有发生，学术规范与学术道德 问题，主要表现在学术造假、抄袭等方面，主要原因是这些人急功近利，粗制滥造，热衷 炒作，违背学术目的。 学术道德和学术规范是科学研究工作者应遵循的基本伦理和规范，是保证提高学术水 平，实现学术。</p><p>3、论文撰写规范与学术道德 学术失范主要表现： 1. 抄袭剽窃拼凑。 2. 强行在他人成果上署名。 3. 数据作假。 4. 参考文献作伪（伪注）。 5. 低水平重复（成果泡沫）。 一、论文撰写规范 目前，我国各类学术期刊执行国家新闻出版局 中国学术期刊检索与评价数据规范，即由CAJ-CD B/T 1-2005 代替 CAJ-CD B/T 1-1998（2005-10-01 印发，2006-02-01 执行）。期刊文章的编排、出版 均需按照此标准，各类学术论文的作者也需按此标准 撰稿、投稿。 （一）标题 1.题名 在撰写题名时要注意以下四个问题： 第一，题名一般不超过20个汉字，必要时可以 。</p><p>4、研究生学术规范与学术道德教育课程知识点汇总第一章1.31、自然科学研究的特点：确定性验证、概念同一性、实验的可重复性、可量化研究、注重直接性。2、自然科学研究的方法：实验研究法、灵感思维法、假说研究法、观察研究法、类比研究法。3、自然科学研究步骤：选题-观察实验客观事实-思维加工提出假说-实践检验监理理论-理论体系-选题社会科学研究特点：限制性实验、概念多样性、因果假设论、定性式研究。社会科学研究方法：思辨研究法、实证研究法、解释研究法。思辨研究方法的具体类型：史论文案法，引介评论法，理论思辨法，学科借鉴。</p><p>5、近年越来越多的学术抄袭、造假、腐败等问题被报道出来，学术道德俨然当今社会的一个重要话题，引起了广泛的关注。同时，很多科研从业者只关注眼前的课题，忽视人文素养的发展，最后导致学术道德的缺失，限制了思维，并在往后的工作或学习中带来意想不到的问题。当今社会，针对学术规范与学术道德的问题时有发生，学术规范与学术道德问题，主要表现在学术造假、抄袭等方面，主要原因是这些人急功近利，粗制滥造，热衷炒作，违背学术目的。学术道德和学术规范是科学研究工作者应遵循的基本伦理和规范，是保证提高学术水平，实现学术积累和创。</p><p>6、遵循学术规范、严守学术道德”主题教育活动总结2010为进一步引导我校广大研究生端正学习态度，培养严谨求实的科学精神，2010年4月初，研究生工作部正式在全校启动了“遵循学术规范、严守学术道德”主题教育活动。此次主题教育活动时间持续两个多月，大部分院系都高度重视，进行了精心组织，并及时将活动总结上交研究生工作部。就活动总结材料的上交时间而言，石工学院、机械学院按时上交，地学院、人文学院、化工学院、理学院、外语系在提醒后也及时上交（其中人文学院、理学院、外语系没有纸质版材料）。但也有少数院系至今（2010-6-28）。</p><p>7、弘扬科学道德 规范学术评价 河北大学学术委员会主任 孙汉文（2010年12月8日）今天，学术委员会召开了关于申报教育部2010年度“新世纪优秀人才支持计划”人选的推选会。借此机会，我就科学道德和学术评价问题 讲几点看法。一、关于科学道德与学术规范学术是兴校之本，学术也是学者立身之本。根据章程的规定，校学术委员会的宗旨就在于倡导科学精神，推动学术进步。河北大学经过89年办学实践积淀下来的“实事求是、笃学诚行”的校训，“博学、求真、唯恒、创新”的校风，就是科学精神的真实写照，是推动我校学术进步的精神力量。科学道德应。</p><p>8、北京工业职业技术学院学术道德行为规范及管理办法第一章 总则第一条 为禀承我院“厚德博学、善技创新”的校训，维护学术道德，严明学术纪律，规范学术行为，根据国家有关法律规定，并结合学校实际，特制订本规范。第二条 本规范旨在倡导实事求是、坚持真理、学风严谨的优良风气，发扬学术民主，鼓励学术创新；引导教师正确对待学术研究中的名和利；反对在科学研究中沽名钓誉、弄虚作假。第三条 本办法适用于北京工业职业技术学院在编的教师和其他专业技术人员和学生。第二章 基本学术道德规范第四条 全院师生进行学术活动时应自觉遵守国家。</p><p>9、西北民族大学学术道德规范第一章 总 则第一条 为保持和发扬“勤奋、严谨、求实、创新”的校风学风，进一步加强学术道德建设，严明学术纪律，规范学术行为，树立良好的学术风气，结合学校实际，特制定本规范。第二条 本规范适用于我校全体师生员工。在我校学习和工作的访问学者和进修教师，以西北民族大学访问学者或进修教师名义发表著作论文或公布科研成果的，以及我校离退休人员发表著作论文或公布科研成果的，也适用本规范。第三条 教师应以传道、授业、解惑为天职，以培养人才、繁荣学术、发展先进文化、推进社会进步为己任，以严格的。</p><p>10、东南大学研究生学术道德规范管理条例研究生在科学研究和学术活动中要遵守学术道德，科学地、诚实地获得研究成果，这既是思想素质也是学术素质的基本要求，是研究生考核标准的重要内容。 为了进一步贯彻公民道德建设实施纲要和教育部关于加强学术道德建设的若干意见的有关精神，弘扬我校严谨求实的校风、传承我校“止于至善”的校训，培养诚实勤奋、热爱科学、求真务实、锐意创新、学风严谨、乐于奉献的高层次高素质人才，提高我校研究生思想素质水平和综合培养质量，保持我校优良的学术研究氛围和学习风气，杜绝学术虚假现象，促进我校学。</p><p>11、校科发2009182号关于印发哈尔滨工业大学学术道德规范的通知各院（系）、部、处：现将哈尔滨工业大学学术道德规范印发给你们，请认真贯彻执行。二九年五月六日1主题词：学校 学术规范 通知哈尔滨工业大学学校办公室 2009年5月6日印发共印200份2哈尔滨工业大学学术道德规范（试行稿）第一章 总 则第一条 为进一步弘扬我校“规格严格，功夫到家”的优良学风，规范全校师生员工的学术行为，端正学术风气，强化学术诚信意识，鼓励学术创新，健全学术评价机制，特制定哈尔滨工业大学学术道德规范。第二条 本规范适用于哈尔滨工业大学全体师生员。</p><p>12、1. 对研究参与者的风险评估包括、和研究方法的设计。 (填空 ) 2. 只有符合或成果完成人身份要求者才享有署名权。 (填空 ) 3. 学术评价的一般规则中，单向匿名式评价，有利于专家、，维护学术评价的独立性。 (填空 ) 4. 在科学研究的实践伦理原则中，科技工作者应该坚持科学研究的客观性，杜绝蓄意的捏造、作假和对研究成果的曲解，指的是（ ）。 (单选 ) A.诚实原则B.守信原则C.责任原则D.审慎原则5. 英国约束社会科学领域研究计划伦理审查的重要文件为（ ）。 (单选 ) A.研究伦理制度B.研究伦理法C.研究伦理架构D.研究伦理条例6. 动物试。</p><p>13、学术规范中国传统文化强调立德、立功、立言。“立德”位于前列，显然，它比建功立业、著书立说更为重要。德包括政治品德、社会公德、家庭美德和职业道德。就学者而言，学术道德是立身之本。现代社会对人才的要求越来越高,除了具备应有的专业知识水平之外,还必须具有相应的科研道德。但是,目前学术界出现了很多的学术失范现象,尤其在高校内层出不穷,严重地危及到研究的学术性,造成了许多社会问题。由此,必须加强研究生的科研道德和学术规范教育,纯化研究生学术氛围以促进社会的发展。一、加强研究生科研道德与学术规范自我教育的必要性要强。</p><p>14、学术道德规范,课程目标,培养学生对学术道德规范的尊重，增强学生对社会学术道德现象的分析能力，用学术道德自觉地规范自己的学术行为，使学术道德成为成就学术的重要动力和保障。,课 程 简 介,课程学时和授课方式,1学分，18学时 专题讲座,课 程 简 介,课程主讲教师,黄明理 戴锐 陈继红 黄晓晔 赵春霞 吴晓番,课 程 简 介,课程内容及对应教师,第一章 道德、学术道德及其意义 黄明理 第二章 国内外。</p>