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论文撰写规范与学术道德 学术失范主要表现： 1. 抄袭剽窃拼凑。 2. 强行在他人成果上署名。 3. 数据作假。 4. 参考文献作伪（伪注）。 5. 低水平重复（成果泡沫）。 一、论文撰写规范 目前，我国各类学术期刊执行国家新闻出版局 中国学术期刊检索与评价数据规范，即由caj-cd b/t 1-2005 代替 caj-cd b/t 1-1998（2005-10-01 印发，2006-02-01 执行）。期刊文章的编排、出版 均需按照此标准，各类学术论文的作者也需按此标准 撰稿、投稿。 （一）标题 1.题名 在撰写题名时要注意以下四个问题： 第一，题名一般不超过20个汉字，必要时可以 加副题名。 例：柏合九年制学校小组合作学习实验报告 试论校本研修背景下的学校教育科研 英语交际课堂沉默现象探析 兼论启发式提问在英语课堂中的应用 （该文原题名为强化启发式提问在英语课堂中的应用 打 破英语交际课堂沉默现象，太长。） 第二，题名要能准确反映内容，切忌题名过大 、过小或文不对题。如：自主合作探究、游 戏教学在小学英语教学中的运用题名就太大。再 如：语文教学中问题意识培养的有效性仅看题 名以为是谈教学的有效性问题，但看了文章才知道 作者是谈在语文教学中如何培养学生的问题意识， 这就文不对题了。 第三，尽量不用或少用标点符号。(根据需 要,标题内可以用标点符号或空格、提行来表停顿 ，但末尾一般不用标点) 中国人失掉自信力了吗（鲁迅） 龙泉驿区“导学讲评式教学”的实践探索 在对比中找差距 在研究中促提高 第四，题名中应避免使用非公知公用的缩略 语、字符、代号以及结构式和公式。如：论djp教 学的适用范围 同时，还要注意：英文题名的首字母及各个 实词首字母应大写。 2.分级规范标题 自然科学通用标题层级一般采用阿拉伯数字 连续编号。编号左起顶格书写，一般不宜超过4层 。 0 1 2 3 2.1 2.2 2.3 社会科学四级标题：一、（一）1. (1) 应避免用 （二） 署名（正确行使署名权） 署实名；合作署名真实；作者原创承诺。 署名失范：署名权转让；不实合署。 署名侵权：剽窃侵权；侵犯他人姓名权。 作者单位应标明全称以及所在省（区）、城 市名及邮政编码、联系电话、e-mail。三人以上 或课题组用等，脚注注明参研（提供资料、实验 数据）人员。署名课题组可注明撰稿人。 作者简介应对主要作者的姓名、出生年、性 别、民族、籍贯、工作单位、职称、学位/研究方 向等情况作出介绍。 中国作者汉语拼音用如下写法： 姓前名后，中间为空格。姓氏的全部字母均 大写，复姓连写；双姓中加连字符。名字的首字 母大写，双名中加连字符。 如：wu cui（吴璀） zhuge ping (诸葛平) fan-xu li-tai (范徐丽泰) zhu shong-hua (朱松华) 多位作者的署名之间用逗号隔开。 （这一原则在参考文献中同样适用） （三）摘 要 “摘要”要求摘出主要观点，按目的、方法、 结果、结论四要素撰写，100-300字为宜。注意： 只需简要说明文章的观点，无需对文章作主观评价 ，选摘出文中最重要、最有新意的一个或两个观点 或结论，不必求全。 （学术论文还要求英文题名、英文作者署名及工作 单位、英文摘要、英文关键词，与中文一一对应） 根据国家标准gb7713 “学术论文应有所创新” 的要求，摘要中应明确列出该文的创新点（新理论， 新观点，新技术，新工艺等），建议用黑体字（英文 用斜体），以便于创新性知识的发现、提取和评价。 例：“大”学生评价 【摘要】 “大”学生评价，是与传统意义上的学生评价相对 ，以人为本，关注学生发展的综合性的评价。“大”学生评 价的基本理念有：以学生为本的评价、全面评价、评价主体 多元合作的评价、学习和评价同步的过程性评价、真实性评 价、未来指向的评价、循环向上的多次评价。它旨在促进“ 学生”全面的、充分的、自由的、个性鲜活的发展。 （四）关键词 为了便于读者从浩如烟海的书刊中寻找文献 ，特别是适应计算机自动检索的需要，要给出3 8个关键词，中间用分号隔开，便于计算机自动切 分。 例：合作学习中“学生讲解”的运用 【关键词】合作学习；学生讲解；流程 关键词和主题词的区别：主题词是标准化规 范化的（国家有关部门颁布有专门的主题词表） ，关键词可以使用自由词（不是自己生造的词） ，不用虚词和短语。 新学科中的重要术语以及文章标题中的地名 、人名也可作为关键词标出。 （五）参考文献 参考文献（参考书目）向读者提供文中引用 有关资料的出处，为了节约篇幅和叙述方便，提 供在论文中提及而没有展开的有关内容的详尽文 本（作者亲自阅读过和引用或采纳观点的）。 参考文献是反映文稿的科学依据，尊重他人研 究成果的表现，同时也反映论文作者的学术起点 。投稿之前一定要核对参考文献的出处是否准确 无误。 1.参考文献类型及其标识 期刊文章j. 报纸文章n. 学位论文d. 标准s. 论文集c. 报告r. 专利 p. 专著（普通图书）m. 各种未定类型文献z. 新增： 汇编g. 档案b. 古籍o. 参考工具k. 2.参考文献著录方式 引文一般采用国际上通行的“顺序编码制”， 即：著者，文献名，出版事项。在引文处按引文文 献在论文中出现的先后顺序用阿拉伯数字连续编码 ，序号置于方括号内。 文末参考文献表的排列顺序以正文中出现的先 后为准,如1 2与正文中的指示序号格式一 致。每一条目的最后均以实心点结束。其格式为： (1)专著 序号主要责任者.文献题名文献类型标识.出版 地：出版者，出版年：起止页码（任选）. 如：1德恩斯特卡西尔.人论m.甘阳译. 上海：上海译文出版社，1985：23-34. （多个责任者之间以“，”分隔） 同一文献在一文中被反复引用者，用同一序 号标示，著作者应在正文序号后注明页码。 例：“” 2180 以及“产生的结果”3 ，所以“编辑思想的内涵”2235就是编辑实践 (2) 期刊文章 序号主要责任者.文献题名j.刊名，年，卷（ 期）：起止页码. 如：2朱远平.试论校本研修背景下的学校教 育 科研j.教育科学论坛，2008，2（4）：16-18. (3) 报纸文章 序号主要责任者.文献题名n.报纸名，出版日 期（版次）. 如：4谢希德.创造学习的新思路n.人民日报 ，1998-12-02（10）. (4)电子文献的载体类型及其标识采用双字母表示： 数据库db；计算机程序cp；电子公告eb； 光盘cd；磁带mt； 磁盘dk；联机网络ol. 电子文献引用格式 序号主要责任者.电子文献题名电子文献 及载体类型标识.（发表或更新日期）引用 日期和电子文献的网址. 例： 1谢进.社会科学规范化与本土化db/cd.北京:中 国大百科全书出版社,2001. 2萧钰.出版业信息化迈入快车道eb/ol.（2001- 12-19）2002-04- 15/news/20011219/200112190019.html （六） 注释 1.注释与参考文献的区别 注释主要用于对文章某一特定内容的解释和补 充说明。注释序号用带圆括号的阿拉伯数字表示。 例: 本文所谓的“外部性”问题，并不是绝对的 ，只是处于分析上的便利。 公开发表与非公开发表以及“转引自”等类 文献的引用著录。 排印位置不同（文末与页脚）。 2.脚注、夹注、尾注 一般而言，一篇文章内脚注、夹注、尾注不 要混用。要注意所投期刊的要求，视具体情况而 定。 （ 文章修改后参考文献和注释应作相应调整，顺 序、页码不要错位和漏写） 二、 其他相关问题 1. 投稿方式： 过去，主要采用邮寄打印稿