血糖调节

血糖调节Tag内容描述：<p>1、,第二节：血糖调节,姓名：陈苗班级：10生科学号：1090110014036,.,课前回顾：,血糖的来源,血糖的利用,160mg/dL,.,人体内血糖的正常含量为80120mg/dL，若超过160180mg/dL，多余的葡萄糖无法被肾脏重吸收，就会以尿糖的形式随尿排出，形成糖尿。,.,1、如果早晨不吃早餐或早餐吃得不好，为什么到了中午第三节课就会感到头昏、心慌、四肢无力？2、学校召开运动会。</p><p>2、第二节通过激素的调节,第二章：动物和人体生命活动的调节,本节聚集,1、血糖的平衡时怎样维持的？激素对维持内环境的稳态有什么作用？2、建立血糖调节的模型,问题探讨,马拉松长跑比赛时赛程超过40km，历时2h以上的极。</p><p>3、激素调节血糖调节实例含建立血糖调节模型 第二节通过激素的调节 第二章 动物和人体生命活动的调节 本节聚集 1 血糖的平衡时怎样维持的 激素对维持内环境的稳态有什么作用 2 建立血糖调节的模型 激素调节血糖调节实例含建立血糖调节模型 问题探讨 马拉松长跑比赛时赛程超过40km 历时2h以上的极限运动 运动员每小时至少要消耗300g糖类 血糖可以补充肌肉因运动而消耗的糖类 正常人的血糖含量是0 8 1。</p><p>4、血糖及其调节,学部：综合学部,说课人：陈磊,血糖及其调节选自生物化学下册第五章糖代谢的第五节，是本章的重点内容。,说教材,说学生,护理专业一年级学生,课程特点,知识基础,初中起点，基础知识总体欠佳，缺乏扎实的化学知识基础,学生特点,心理状态,部分学生心理承受能力差，应激反应迟缓，难适应新环境，独立学习和生活能力弱。,学生以女生为主，课堂纪律好，学习积极性高，态度端正，因此整体学习氛围好,课程内容抽象、途径繁杂、更新快、教学难度大等特点,说教学目标,说教学重点,血糖的来源和去路,血糖水平的调节,血糖水平异常,掌握低血。</p><p>5、饮水不足、失水过多或吃的食物过咸,细胞外液渗透压,升高,渗透压感受器,下丘脑,大脑皮层,垂体,产生渴觉,主动饮水补充水分,抗利尿激素,肾小管、集合管重吸收水分,尿量,细胞外液渗透压,下降,细胞外液渗透压,下降,减少,(-),(+),(+),(-),水盐平衡调节过程,（2）无机盐平衡的激素调节,1.调节水分：下丘脑分泌抗利尿激素，是神经体液共同调节,2.调节无机盐：肾上腺皮质分泌醛固酮，只有体液调节,血糖的调节,血糖的平衡及意义,血糖3.9-6.1mmol/L80120mg/dL,食物中糖,肝糖元,非糖物质,CO2 + H2O,肝糖元、肌糖元,脂肪、某些氨基酸,氧化分解,合成,转。</p><p>6、第二节通过激素的调节,激素调节的实例,实例一血糖平衡的调节,（一）血糖平衡的意义,血糖平衡对于保证人体各种组织和器官的能量供应，进而保持人体健康，有着非常重要的意义。,血糖的来源和去路,（二）胰岛素和胰高血。</p><p>7、一、血糖平衡 1.血糖的含义： 血 浆 中的葡萄糖。 2.血糖的平衡 血糖平衡调节 基础知识点梳理 血糖平衡 （ ） mmol/ml 血糖高于 7.0mmol/l 3.96.1 肝糖原分解 肝糖原、肌糖原 脂肪、氨基酸等 思考 ： 1.如何正确理解血糖与糖原的关系？ 2.糖尿病都是由于胰 岛 素分泌不足引起的 吗 ？ 3.尿糖一定是糖尿病 吗 ？ 4.血糖平衡的 调节 主要是激素 调节 ， 该调节 是否涉及神 经 调节 ？若有， 则 其神 经 中枢在何 处 ？ 并非所有糖原都能分解补充血糖：血糖可以合成肝糖原和肌糖原， 肝糖原也可以分解为血糖，但肌糖原只能分解供肌肉细胞利用。</p><p>8、第二节：血糖调节,姓名：陈苗班级：10生科学号：1090110014036,课前回顾：,血糖的来源,血糖的利用,160mg/dL,人体内血糖的正常含量为80120mg/dL，若超过160180mg/dL，多余的葡萄糖无法被肾脏重吸收，就会以尿糖的形式随尿排出，形成糖尿。,1、如果早晨不吃早餐或早餐吃得不好，为什么到了中午第三节课就会感到头昏、心慌、四肢无力？2、学校召开运动会的时候，同学们为。</p><p>9、血糖的调节 为什么有的同学在上午第三节课后感到心慌 注意力难以集中 血糖的来源与去路 消化 吸收 分解 转化 氧化分解 合成 转变 CO2 H2O 能量 肝糖元 肌糖元 脂肪 某些氨基酸 160mg dL 尿糖 食物中的糖类 肝糖元 非糖物质 血糖 80 120mg dL 一血糖的平衡及其意义 1 血糖的平衡 血糖含量降低 血糖含量升高 氧化分解 合成糖元 消化吸收 肝糖元分解 非糖物质转变为葡萄。</p><p>10、后面内容直接删除就行 资料可以编辑修改使用 资料可以编辑修改使用 资料仅供参考，实际情况实际分析,主要经营：课件设计，文档制作，网络软件设计、图文设计制作、发布广告等 秉着以优质的服务对待每一位客户，做到让客户满意！ 致力于数据挖掘，合同简历、论文写作、PPT设计、计划书、策划案、学习课件、各类模板等方方面面，打造全网一站式需求,感谢您的观看和下载,The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field。</p><p>11、四 血糖的调节 思考 1 如果早晨不吃早餐或早餐吃得不好 为什么到了中午第三节课就会感到头昏 心慌 四肢无力 3 为什么糖尿病患者不宜吃甜食 2 学校召开运动会的时候 同学们为什么常常给运动员买巧克力 1 血糖平衡 总结血糖来源和去路 来源 消化 吸收 肝糖元分解 非糖物质转化 去路 氧化分解 合成糖元 转变成脂肪 某些氨基酸 血糖含量升高 血糖含量降低 2 血糖的体液调节 2 血糖的体液调节 胰。</p><p>12、1 / 5血糖的调节本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 选修本第 3 课时血糖的调节知识精华1、来源与去向：氧化分解肠道吸收合成糖元肝糖元分解血糖（80-120mg/dl）转化脂肪非糖物质转化某些氨基酸2、调节直接调节：+肝糖元分解胰岛 B 细胞血糖升高促进非糖物质转化为葡萄糖胰岛素血糖分解胰高血糖素促合成糖元进转变为脂肪+肝糖元分解血糖降低胰岛 A 细胞抑制非糖物质转化间接调节：血糖降低下丘脑肾上腺肾上腺素血糖含量升高某区域胰岛 A 细胞胰高血糖素2 / 5血糖降低下丘脑某区域胰岛 B 细胞胰岛素血糖含量降低肾小管对。</p><p>13、第一节人体的稳态 三血糖的调节 血糖 血液中的葡萄糖称血糖 其浓度的正常值一般在80 120mg mL 1血糖的平衡及意义 血糖平衡失调 1 当血糖浓度低于50 60mg dL时 低血糖早期症状症状 头昏 心慌 出冷汗 面色苍白 四肢无力缓解 吃含糖较多的食物或喝一杯浓糖水2 当血糖浓度低于45mg dL时 低血糖晚期症状症状 头晕 心悸 出冷汗 昏迷缓解 及时输葡萄糖液3 当空腹血糖浓度高于13。</p><p>14、血糖的调节 学习任务 1 血糖的 三来四去 2 血糖平衡的意义 3 血糖平衡的神经体液调节过程 能口头叙述 4 糖尿现象 糖尿病及其防治 合成糖元 氧化分解 转变成脂肪 某些氨基酸 消化 吸收 肝糖元分解 非糖物质转变为葡萄糖 血糖含量降低 血糖含量升高 1 食物中淀粉被消化必须有哪两种酶参与 2 吸收的主要场所 吸收的主要方式 3 什么情况下 肝糖元分解成葡萄糖回到血液中 4 葡萄糖可以转变为哪。</p><p>15、血糖的调节 合成糖元 氧化分解 转变成脂肪 某些氨基酸 消化 吸收 肝糖元分解 非糖物质转变为葡萄糖 血糖含量降低 血糖含量升高 一 血糖的平衡 1 食物中淀粉被消化必须有哪两种酶参与 2 吸收的主要场所 吸收的主要方式 3 什么情况下 肝糖元分解成葡萄糖回到血液中 4 葡萄糖可以转变为哪类氨基酸 通过什么方式转变 淀粉酶 麦芽糖酶 小肠 主动运输 血糖浓度降低时 非必需氨基酸 氨基转换 血糖升高。</p>