学校课程方案
学校课程方案的形成学校课程方案的形成 及学生选课指导及学生选课指导 教育部基础教育课程研究 湖南师范大学中心 石 鸥 教 授 0731-8872774(办) 8855882(家) • 一、学校怎样形成自己的课程方 案。二、 学校如何帮助学生选课。二、 学校如何帮助学生选课。一、学校怎样形成自己的课程方案。
学校课程方案Tag内容描述:<p>1、学校课程实施方案冶陶学校20132014学年学校课程实施方案认真落实新的义务教育法贯彻国家的教育方针,实施素质教育,构建符合素质教育的新的基础课程,结合我校的实际情况,特制订本实施方案。一、课程目标全面贯彻党的教育方针,体现时代要求,使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统;具有社会主义民主法制意识;逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识;具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法;具有健壮的体魄和良好。</p><p>2、学校课程方案的形成学校课程方案的形成 及学生选课指导及学生选课指导 教育部基础教育课程研究 湖南师范大学中心 石 鸥 教 授 0731-8872774(办) 8855882(家) 一、学校怎样形成自己的课程方 案? 二、 学校如何帮助学生选课? 三、行政班与教学班如何管理? 一、学校怎样形成自己的课程方案? (1) 高中课程结构的变化: 新课程方案的最大变化和特征是: 在我国课程发展史上首次将学习领域、 科目、模块的概念引入课程领域,并以此构 筑新的高中课程体系及结构。 普通高中课程结构 学习 领域 科目 模块 数 学 语言 与 文学 人文 与 社会 科 。</p><p>3、XXXXXXXXXx小学课程设置方案我校严格执行国家和四川省教育厅颁布的课程设置方案,按照西昌市教育和科学技术局关于转发四川省教育厅义务教育课程设置方案(修订稿)及高中课程设置方案(试行)(西教科【2014】40号);西昌市教育和科学技术局关于印发四川省教育厅义务教育课程设置方案(修订稿)的通知(西教科【2015】4号);西昌市教科局关于转发四川省义务教育课程设置方案(2015年修订)和四川省义务教育地方课程方案(2015年修订)的通知(西教科【2015】165号);西昌市教科局关于转发四川省义务教育地方课程指导纲要(2015年版)的通知的。</p><p>4、学校课程改革方案及课程开发、更新的制度与机制根据省教育厅江苏省职业教育课程改革行动计划和关于开展职业教育课程改革实验工作的通知精神,从学校的实际和地方经济产业发展对人才培养需求出发,遵循“理论先导、点上实验、面上推广”的原则,以电子技术应用、机电技术应用为试点专业,围绕项目论证、市场调研、项目课程设计与开发、课程实验与推广等方面着力进行课程改革。一、课程改革指导思想坚持以人为本的科学课程发展观,根据市场和社会需要,贯彻“以服务为宗旨、以就业为导向”的职业教育办学方针;以职业生涯为目标,通过课程改。</p><p>5、校本课程开发和实施方案一、指导思想:以新一轮课程改革“一切为了学生,一切为了学生的发展”的教育理念为指导,从学校的实际状况和学生的实际需要出发,构建学校办学特色,打造“个性化”学校形象,发展学生特长,促进学生全面发展,以适应社会进步,科教发展,教育改革的客观要求。二、实施目标:1、校本课程要体现基础性:基础教育要重视基础,校本课程将立足于打好学生文化基础、品德基础、身心基础为目标。全面发展学生的能力,促进学生对学科知识的综合和运用。2、校本课程要体现发展性:根据学校实际状况,兼顾到每个学生的发展需。</p><p>6、学校课程方案的形成与学生选课指导,湖南师范大学 石 鸥 教 授 0731-8872774(办),8872363(办) 13973123815 Qunou-0721163.com,一、高中课程结构的基本特征 二、学校课程方案的形成 三、 学校如何帮助和指导学生选课,目 录,一、高中课程结构的基本特征: 高中新课程方案的重要变化之一是: 将学习领域、科目、模块的概念引入课程领域,并以此构筑新的高中课程体系及结构。,普通高中课程结构,学习领域 科目 模块,设置学习领域,更好地反映了现代科学综合化的趋势,有利于在学习领域的视野下研制各科课程标准,指导教师教学,防止陷入学科本位。</p><p>7、学校课程方案的形成及学生选课指导,教育部基础教育课程研究 湖南师范大学中心 石 鸥 教 授 0731-8872774(办) 8855882(家),一、学校怎样形成自己的课程方案? 二、 学校如何帮助学生选课? 三、行政班与教学班如何管理?,一、学校怎样形成自己的课程方案? (1) 高中课程结构的变化: 新课程方案的最大变化和特征是: 在我国课程发展史上首次将学习领域、科目、模块的概念引入课程领域,并以此构筑新的高中课程体系及结构。,普通高中课程结构,学习领域 科目 模块,设置学习领域,更好地反映了现代科学综合化的趋势,有利于在学习领域的视野下研。</p><p>8、学校课程方案及课表编制的若干理念和技术问题 罗星凯 教育部“学校课程方案的形成与 学生选课指导项目”技术研究组 教育部广西师大基础教育课程研究中心 ipepublic.glptt.gx.cn http:/www.risechina.org,需要明确的几个核心问题 若干实施层面的问题及其解决方案 运用先进技术手段解决高中新课程实施疑难问题的研究,内容提要,高 中 新 课 程,学校实施的课程,学生选课方案,学校课程方案,普通高中新课程方案,高中新课程实验在四省区正式启动近四个多月以来 学校课程及课表编排的情况如何?,学校课程及课表编排工作的现状 及其所反映出的问题,。</p><p>9、学校新课程实施计划 今学期是我们实施新课程的第一个学期 为切实让广大教师学习好新课程 把握好新课程标准的教学思想 实施好新课程 制定如下实施计划 一 加强领导完善制度 1 建立以校长为组长的科研领导小组 由校长亲自抓新课程的实施 建立以乡教育办公室分管初中业务的曹林同志为组长 学校分管具体业务的同志为成员的的新课程教研室 进一步完善教研教改制度 建立教科研工作制度 定期召开新课程研讨会 组织研究。</p><p>10、学校课程方案撰写要点 引言:一般三、五行字。介绍学校历史、概况(地理位置、师生人数、班级建制、师资情况等),制订本课程规划(方案)的目的(如:为了深化课程改革,推进学校的持续发展,保证教育、教学质量,培养“怎么样”的学生,特制定本课程规划方案)。 一、课程依据(课程背景分析) n 国家和地方课程政策 n 学校教育哲学(愿景、使命与培养目标(毕业生形象) n 社区的发展需要(对基础教育的课程要求。</p>