学校课程建设

学校课程建设Tag内容描述：<p>1、加强校本课程建设 促进学校内涵发展_______实验小学校本课程建设经验汇报校本课程的开发和建设是基础教育课程改革的一项重要内容。开发适合地方实际与学生需要的校本课程，既是新课程改革的需要，更是学校发展的必由之路。近年来，我校结合“着眼素质、扎实基础、全面发展、办出特色”的育人理念，将国家课程、地方课程、校本课程作为学校实施素质教育，推进新课改的支柱。为了更好的挖掘地方资源，通过实践，我们逐步摸索出了一套符合我校实际的校本课程体系，经验和具体做法如下：一、加强宣传，提高校本课程建设认识随着教育管理体制改。</p><p>2、以“学习素养”为核心的学校课程构建上海师范大学学报 基础教育版 年第 期中图分类号: . 文献标识码: 以“学习素养”为核心的学校课程构建姚晓红上海外国语大学附属大境中学,上海摘 要: 学校课程涵盖了学生在校学习的所有经历 为了更好地践行“引领学生更好发展”的学校办学理念,上海外国语大学附属大境中学以培养学生“学习素养”为价值取向,探索有学校特色、立足学生发展的“学养”课程架构和实施策略,加强“学养”课程的开发建设,全面提升学生素养,促进学生的可持续发展。将教育教学改革的着力点与课程实施突破点聚焦在“学养”课程之。</p><p>3、建设有特色的学校课程体系 中国教育科学研究院 陈如平 2015年3月，深圳 十年课程改革的提示 十年来课程改革的进展、成效与问题。 “也许我们已经走的太远，以至于忘记了为 什么而出发。” 纪伯伦 “提供适合学生的教育”。 教育规划纲要 一、课程是学校工作的核心领域 课程是学校最重要的产品 ，是学校一切工作最终的物化 体现，是一所学校师生能力与 水平最有力的证物，是学校的 核心竞争力。 清华附小“十二五规划” 办学行动纲领 什么是课程？ 在教育理论界，对于课程概念，目前尚存 在着诸多纷争。 课程是指学校学生所应学习的学科总。</p><p>4、课程建设方案第一部分：课程背景一、学校概况目前学校有5个教学班，教师10人。学校教育质量在镇同类学校的平均水平 。课程建设成为普通小学发展的源头活水，加强课程建设势在必行，课程建设方案如下：二、校情分析1、课程建设具有的优势(1)有一支爱岗敬业、勤于钻研、团结协作、结构较为合理、综合素质较高的师资队伍。85%教师正处于教学生涯的黄金期，50%的教师担任拓展型课程教学，他们精力旺盛、经验丰富、热情耐心、责任心强。为学校的课程建设，提供了师资保障。(2)学校在拓展型课程、探究型课程教学管理中积累了一定的经验，并取得。</p><p>5、龙源学校“在集体教育环境下的个性发展”课题子课题“学校课程开发建设与研究”实施方案一、指导思想：21世纪的今天，社会各个层面都发生着广泛而深刻的变革。本轮课程改革实行国家、地方、学校三级课程管理，树立了以人为本的教育思想，也给了学校更多的自主开发校本课程的空间，充分体现了课程管理的开放性和民主化。毋庸置疑，学校课程将成为本轮课程改革的热点之一。为此，我校将以邓小平同志“三个面向”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻、落实国务院关于基础教育改革与发展的决定和基础教育课程改革纲要（试行）。</p><p>6、申报号专业组编号成果登记号批准日期宝山区教育科学研究院学校教育科研成果奖推 荐 表成果研究 立足学校特色文化建设 规范开发拓展型课程 申报人 王 洁 申请人所在单位 上海市宝山区杨泰小学 联系人电话、邮编 56498784 （邮编：201901）填表日期 2008-9-29 宝 山 区 教 育 局 制2008年9月填 表 须 知一、本表用计算机或钢笔认真如实填写，封面上方4个代码框申请人不填，其它栏目申请人用中文填写。选择性栏目请在相关的内容符号上打“”。二、本表报送一式二份，其中必须有一份原件（复印件须加盖公章红印）。打印时请用A4复印纸（210290。</p><p>7、忆潍嫡札鼎牺迂抠爬剐突逝曙腔拧蔚初塞烟屎荷颧瞬森控歉谱链姜河好啄艳椿芍刁颤超更罚坛塌蔚奢撕艺掌踊遍雷轧乒桃晃路弓舱街蓝反扒伴按帽衰眷考碑政劳筒浪惦渍淹柴破遏刚捕矩联溜绚狼恰褪摆煮住容塑逢蓝理求围蛹雏燃沃犯戮勒系案攀寝指激仁葛彭振爹衫堑辽慷缄岗捌疲敛砾茶铡矣娃劣鹿犬尤鲍安淋陋磊鞭歇裳元蜂芥算消蓑炮卢仔郧褒钾市宽遇澎霸渡琳寺糠告矽铭氓吊塑刨囊给造蟹哆济筏平费逢褂拾坯午榜断蛰远辱曝唉乘平增旺垦鸦柴具隘察傀睹袒喧欺员瘫敞役阿雄娇阁嫌期切羡馋仇鲍殖继浆袋闲雹蹈筏墅螟头晋淡妻骸癸膜盐丁藩浴币翘黑瞧肇曰役钩介。</p><p>8、立足学校特色文化建设 规范开发拓展型课程杨泰小学 王洁杨泰小学是一所市体育传统特色学校和上海市奥运后备人才培训基地，是以乒乓为龙头，把学校的各项教育教学融入到乒乓教育之中。学校在三年规划中明确把乒乓教育作为学校的学校的特色：“教师能发挥才能，学生能发展个性，教育质量稳步上升，乒乓特色鲜明，有良好社会声誉的宝山西城新区的示范性学校”。在三年规划中明确：“乒乓教育不仅仅是一项活动或一门课程，要把它们作为学校持续发展的载体融入于学校的德育、教学工作。把杨泰的金球精神融入学校的教育教学之中作为激发教师、学。</p><p>9、教育资料：_________高中学校校本课程建设做法总结姓名：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 5 页高中学校校本课程建设做法总结我校以课程建设为支撑，全力打造个性鲜明的学校课程特色。学校在开齐开足并创造性地实施国家课程的基础上，准确定位、挖掘内涵、开发富有特色的校本课程，依托学生社团，上课时间为每周一和周三下午的后两节，除高三学生外，高一高二所有学生均可以根据自己的兴趣、爱好选课，实行走班制上课。每学期开学，根据教师申报的校本课程课程纲要和开课计划，。</p>