学校三年发展规划

学校三年发展规划Tag内容描述：<p>1、中学德育发展三年规划 一、现状分析 xx 中学是乡属农村初级中学，几年来，学校一直把德育工作做为立校之本。学校现有班级 14 个，学生 500 多名，其中共青团员有 130 多名。教师中一半以上是青年教师，班主任 队伍中都三十五岁以下的青年教师，他们成为学校德育工作的中坚力量。教师的敬业、奉 献精神较强，但是，由于年青教师多，教育教学经验相对较少，如何提高他们的素质和能 力，是当务之急。学校领导班子历来重视在全面贯彻教育方针下，积极推进实施素质教育 中，加强对德育的实践和探索，基本上形成了德育队伍一体化，教育内容系列。</p><p>2、新华小学教师队伍发展三年规划 （20112013） 一、总体目标 坚持“以教师发展为本”的理念，进一步完善学校教 师队伍建设的管理体制与工作机制，切实提高教师队伍建 设的针对性和有效性，努力造就一支适应素质教育要求， 师德高尚、业务精湛，具有较高素质和创新精神的教师队 伍，使学校早日成为“教师发展达标示范校” 。 二、发展目标 1、启动阶段（2011.92012.6）： （1）制定并通过教师专业发展学校建设规划。 （2）建立和完善各项有关制度。 （3）研究教师专业发展学校建设的相关理论。 （4）教师制定个人专业发展的三年规划。 2实施。</p><p>3、学校近期工作思路和三年发展规划 （2009.92012.9） 一、总体目标： 深入贯彻党的“教育必须为社会主义现代化建设服务， 为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德、 智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”的教 育方针，三年内实现创一流的管理水平、一流的师资队伍、 一流的教学设备、一流的教育质量，实现近期、远期办学目 标（近期：深化学校内部体制改革，全面提升学校管理、德育 建设、教学质量和教育科研水平，建成学校办学有特色，学 生成才有新路，学校教学有经验的学习型学校，创建省级规 范化学校。 ）。</p><p>4、学校三年发展规划终结性自评诊断报告 我校在区人民政府教育督导室和区教体局的帮助和指导下，制定了学校三年发展规划。三年中，学校把规划作为总纲，全面推动各项工作，全方位的教育教学改革使校园呈现生命的活力，办学质量令社会和家长满意，取得了可喜的成绩。结合学校三年来的办学情况，依据区中小学校幼儿园督导评估工作规程和关于做好学校三年发展规划实施终结性自评阶段工作的通知要求，我们总结提炼，诊断问题，撰写本报告，也作为制定新一轮规划的起点。第一部分 实施规划三年成果总结一、建设先进的理念文化，引领学校科学发展。。</p><p>5、朱集中心学校三年发展规划（2010年1月2012年12月）朱集中心学校 朱集中心学校三年发展规划（2010年1月2012年12月）第一部分： 学校办学现状分析（一）基本状况： 朱集中心学校是一所规模型的农村小学。学校始创于1971年，至今已有近三十年的办学历史。学校占地 910平方米，绿化面积100 平方米，建筑面积1500平方米。学校建有2座教学楼、多媒体教学设备1套。学校现有13个教学班，在读学生640人，在编教师38人，教师达到本科学历的13人，占总数的30%，高级教师18人，小学一级教师 24人，（二）发展优势1学校过硬的教育质量产生广泛影响，牢。</p><p>6、洛阳市第二十七中学创建优质学校三年发展规划概要（2009年2012年）一、总体目标：以和谐发展为己任，以素质教育为重心，以“创建优质初中”为动力，坚持一个中心教育教学为中心，抓住两个重点深化管理体制改革，加强师资队伍建设。内练硬功，外树形象，强化管理，争创一流，努力将学校办成管理科学、基础扎实、人文气息浓郁、校园环境高雅，以现代化多媒体教学和网络教学为特色的微型精品学校。努力使学生成为具有良好的思想道德品质、科学文化知识、健康身心素养、高雅审美情趣、一定创新发展潜质的优秀初中毕业生。二、分项目标和具体措。</p><p>7、学校发展规划霍市第一小学（20132015）为深入贯彻落实科学发展观，理清学校办学思路，明确学校办学方向，不断提升学校办学内涵，促进学校健康、和谐、可持续发展，办好人民满意的学校，并为教师生涯规划的制定提供可资借鉴的依据，引导达成学校发展的共同愿景，凝心聚力，规范管理，使师生、校园始终充满生机与活力，依据有关法律法规和上级文件精神，从学校实际出发，制定20132015年学校发展规划。一、现状分析（一）、办学规模学校始建于1984年。位于市中心路西，占地4.3万平方米，集教学、办公、多功能教室于一体的“E”字型综合楼建筑。</p><p>8、魏官庄小学三年发展规划（2011-2013年）为进一步理清学校办学思路，明确学校办学方向，牢牢把握今后三年教育改革发展的趋势，加快发展步伐，以“科学发展观”的思想审视今后学校的各项工作，创建学校特色，办好让人民满意的教育，根据学校办学现状，特制定本规划。一、学校发展现状分析（一）学校概况现在的魏官庄小学由原来的张田庄小学、赵官庄小学、魏官庄小学撤并新建于2003年，学校总占地面积10789平方米，建筑面积1553平方米。学校现有9个教学班，298名学生，在职教职工24人，任课教师中小学高级教师13人，99%以上的教师达到大专学。</p><p>9、1 乐清英华学校三年发展规划乐清英华学校三年发展规划 （2010 年 9 月2013 年 8 月） 乐清市英华学校是一所从小学到高中的十二年一贯制全日制民办寄宿学校， 创办于 2002 年。在上级教育行政部门的领导下，通过学校董事会的精心运作和 全体教职员工的共同努力，学校规模不断扩大，教学设施日臻完善，教学质量逐 年提高， 已成为乐清市具有一定社会知名度的大型学校。 为了增添学校发展后劲， 促使学校持续、健康发展，在广泛征求教职员工意见的基础上，制定乐清英华学 校 20102012 学年发展规划： 一、学校现状分析：一、学校现状分析：一。</p><p>10、学校特色发展三年规划为了全力促进我县特色学校建设，积极走特色学校建设道路，发展个性化学校，在县教育体育局的文件精神指导下，我校根据实际情况，结合特色学校建设的发展要求，为建设具有独立个性的乡镇中学，提升办学品味，特制定三年发展行动方案。一、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针。不断深化教育改革，以中国教育改革和发展纲要的要求为行动准则，大力提倡特色学校办学思想理念，从我校的实际出发，深入实践，积极探索特色学校建设，全面推进素质教育的深入发展。二、学校概况XX中学始建于1958年，经过五十余。</p><p>11、标准化学校建设三年规划根据XXX市义务教育学校标准化工程实施方案， 几年来，我校在深入调研，搞好教育规划的基础上，加大投入，加强学校办学条件的改善。实施“青岛市义务教育标准化学校建设工程”，既是原有工作的继续和提高，更是着眼于未来工作的开创，为创建良好的硬件设施和现代化校园环境，为发展高水平教育提供强有力的支撑。同时，该工程的实施有利于引导各镇乡增加教育投入，缩小城乡学校之间的差距，促进基础教育均衡、持续发展。加快标准化学校的建设步伐，既是新机遇，又是新挑战，是我校教育近几年的奋斗目标。根据省标准化。</p><p>12、学校三年发展规划及实施方案五星镇第一中心小学学校本着“团结、进取、求实、创新”的精神，以“一切为了学生发展”为办学理念，以“质量立校、育人为本”为办学宗旨，始终全面贯彻落实党的教育方针，不断提高依法治校水平，规范办学行为，重视师德师风建设，推行民主管理制度，形成“全员参与，团结协作，推进素质教育”、“齐心协力，扎实工作，提高办学质量”的教育特色。以县级示范性学校为新的起点，以“建设有特色、文化内涵深厚、适合学生发展为发展目标的乡村名校”为工作重点，明确方向，统一思想，计划用三年的时间努力把我校建。</p><p>13、学校教科研工作三年发展规划发展总目标：以科学发展观为指导，提高学校科研工作的有效性，实现学校科研工作管理系列化、规范化、制度化；加大科研骨干的培养力度，提高教师的教育科研能力，通过教育科研实践的研究，全方位提高我校教育发展水平和教育质量。重点工作：1、重视常规教研工作的指导和管理，加强教育教学理论与方法的研究，多个方面多层次地开展教科研活动，推动教育教学工作，提升教育教学质量。2、加强课题管理，高度重视课题的申报、立项和研究工作。争取做到课题研究校本化，力争完成一批前瞻性、针对性、实效性较强的研究。</p><p>14、察右前旗职业中学三年发展规划（2012年2015年）察右前旗职业中学创办于1983年。多年来，在各级领导部门的关心、支持下，学校以服务为宗旨,以就业为导向，面向全体学生，全面贯彻教育方针，努力建设一支适合山区职业教育发展和社会需求的“双师”型教师队伍。为更好地贯彻落实科学发展观，落实旗委、政府提出的“三个提升（工业经济、农业农村、第三产业发展实现新提升）”、“两个突破（平地泉镇、土贵乌拉镇城镇建设取得新突破）”、“一个提高（城乡居民基本公共服务水平进一步提高）”的奋斗目标。按照我校的办学思路特制订察右前旗职。</p><p>15、XX学校三年发展规划在过去的几年里，我校在XX区教育局的正确领导下，在全体教师的共同努力下，在 “改革求发展、服务求质量、特色创品牌”思路指引下，大力推进素质教育，积极探索“合格+特长=优秀”的素质教育新模式，现已初步成型，达到了预期的效果，农村中心级示范学校的目标已经实现。面对“十二五”，学校领导班子带领全体教师审时度势，对学校未来三年的发展进行了认真规划。一、现状分析XX市第161中学始建于1967年，位于XX区齐家镇长双公路东侧。目前有12个教学班，在校学生560名，在编在岗教职工72人，其中35岁以下青年教师约占3。</p><p>16、学校三年发展规划及实施方案五星镇第一中心小学学校本着“团结、进取、求实、创新”的精神，以“一切为了学生发展”为办学理念，以“质量立校、育人为本”为办学宗旨，始终全面贯彻落实党的教育方针，不断提高依法治校水平，规范办学行为，重视师德师风建设，推行民主管理制度，形成“全员参与，团结协作，推进素质教育”、“齐心协力，扎实工作，提高办学质量”的教育特色。以县级示范性学校为新的起点，以“建设有特色、文化内涵深厚、适合学生发展为发展目标的乡村名校”为工作重点，明确方向，统一思想，计划用三年的时间努力把我校建。</p><p>17、学校三年发展规划年度总结2012-2013学年度是学校新三年发展规划实施的开局年，在这一学年中，学校坚持以“让每个学生健康和谐发展”的办学宗旨，充分调动学校内外办学资源，使学校各项工作在全面探索、实践发展的高度下，健康有序、良性运转，并取得了较好的成绩。现将学校工作总结如下：一、加强德育工作实效性的研究，促进学生主动发展我校新三年规划德育工作紧扣“让每个学生健康和谐发展”的办学理念，（一）学校德育管理体系1、建立校长负责制的德育工作领导小组建立以校长为组长，以德育主任为副组长，年级组长和班主任代表的德育领。</p><p>18、小学校实验教学工作三年发展规划（20162018）一、指导思想：以新课程标准为指导，坚持以人为本，认真贯彻教育部中小学校理科实验室装备规范文件精神。以教学仪器标准化为中心，以服务素质教育和提高质量为宗旨，根据通江县教育改革与发展的要求，合理调整和配置教学仪器资源，不断提高我校的实验教学水平，逐步实现实验教学的标准化、规范化和现代化。二、工作目标：根据我校的实际情况，按照一次规划、分类要求、分步推进的发展思路，构建我校技术装备较为完备的工作体系，努力达到四川省中小学教育技术装备标准的基本要求，创建更有利于。</p><p>19、三年办学目标及中、远期发展规划瓦房店市第十八初级中学2017年9月1日一、学校发展背景和基础分析（一）学校发展背景瓦房店市第十八初级中学现有教学班9个，在校学生398人，教职工57人，学校现有教学楼两栋。近年来，学校在领导班子的带领下，坚持“成就每一个（教师学生）”的办学理念，努力端正办学思想，规范办学行为，提高教育质量，学校在师生精神面貌及软硬件建设方面都有了长足进展。（二）学校基础分析1.优势分析师资队伍有潜力。我校教师整体年龄不高，年轻人有朝气、有活力，具有团结合作、踏实认真的工作态度，有一定的进取精神。</p>