学校体育目标的基本要求

学校体育目标的基本要求Tag内容描述：<p>1、编写教学目标的基本要求编写教学目标的基本要求 学习笔记学习笔记 以研究行为目标著名的马杰 Robert Mager 强调应该以具体明确的方式说明学生完成学 习任务后能做什么 用马杰自己的话说 假如你对要去的目的地不清楚的话 那么你很可 能会抵达另一个地点 而且不知道自己走错了目的地 在 1962 年出版的 程序教学目标 的编写 这本经典著作中 马杰提出一个完整的教学目标应包括三个基本要素 1 行为。</p><p>2、课程标准对本学期教学目标的基本要求：1.学习习惯(1)继续掌握正确的写字姿势，并养成习惯，养成爱惜学习用品的习惯。(2)继续掌握正确的写铅笔字的方法，培养积极发言、专心听讲的习惯。(3)继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。(4)继续培养认真完成作业和查字典、词典的习惯。(5)继续学习写钢笔字和毛笔字的正确姿势和方法，并养成习惯。(6)继续学习预习和复习，并养成习惯。(7)能够有选择地阅读课外书籍，培养留心观察事物的习惯，培养读书做记录的习惯。2.汉语拼音继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。3.识字写。</p><p>3、学校体育培养中学生体育素养的途径探析 实现学校体育目标的基本途径 摘 要：在实施素质教育的背景下，学校体育要培养和发展学生的体育素养。本文采用文献研究、逻辑分析、归纳演绎、系统分析法，在明确体育素养的内涵及其包含的各要素的基础上，通过对学生体育素养的现状分析，阐述学生体育素养的形成途径。培养中学生掌握一定的体育技能，具备一定的体育素养，旨在实现其自身的全面发展。关键词：身体素质；体育技能；体育意识。</p><p>4、附件 3：普通高等学校体育场地基本要求及体育器材配备目录一、 学生体质健康标准测试器材（一）基本要求1测试场所相对固定；以一套仪器组合为例说明，每套所需场地面积原则上不少于 100 平方米。2在校学生数（含研究生）为 10000 人及以下规模的学校配备两套；在校学生数（含研究生）为 1000020000 人规模的学校配备三套；在校学生数（含研究生）在20000 人及以上规模的学校配备四套。3学生体质健康管理软件和“学生体质健康标准”智能服务系统配备一套。（二）学生体质健康标准测试器材组合配备目录（一套）序号 仪器名称 数量 备注1 身。</p><p>5、教育部办公厅关于印发普通高等学校体育场馆设施、器材配备目录的通知教体艺厅2004 6 号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校：根据我国高等教育事业的发展和加强体育课程建设的需要，为增强大学生体质、提高大学生的健康水平提供必要的条件，我部组织制定了普通高等学校体育场馆设施、器材配备目录，现印发给你们，请参照施行。请将施行过程中的建议和意见及时告我部体育卫生与艺术教育司。附件一：普通高等学校体育场馆设施、器材配备目录说明附件二：普通高等学校体育场馆设施配备目录附件三：。</p><p>6、浅谈数学活动课活动目标的制订 海门市货隆中心小学 钱华 数学活动课同一般数学课一样 要重视目标的制订 而数学活动课活动目标的制订 除了要达到全面 明确 系统等基本要求外 还必须注意 活动预设的目标 有些是大部分学生能达到的 而有些不是大部分学生真正达成的活动结果 但教师要激励学生去努力达成它 因此 活动目标必须落在学生 最近发展区 内 既要有一般能 达成 的目标因素 又要有 激励 的目标因素 例如。</p>