学习的概述ppt

学习的概述pptTag内容描述：<p>1、第四章学前儿童学习概述，第一节学前儿童学习的基本方式，一、婴儿学习的基本方式婴儿学习是指婴儿在与客体相互作用过程中获得经验，从而引起个人倾向和能力的变化的过程。 (1)婴儿学习方式的发展1、习惯化和习惯化：一种由于受到反复或不断引起某种个体选择性取向反应的刺激，个体对该刺激的反应减少的现象。 习惯化表示婴儿已经学会了这种刺激，此时一旦出现新的异刺激，婴儿的注意力就会转向它。 对于新的异刺激反应的增。</p><p>2、1 第一节学习策略概述 学习策略是什么 什么是学习策略 什么不是学习策略 2 一 学习策略的概念 一 三种观点1 把学习策略看作学习的信息加工活动过程 2 把学习策略看作学习的规则 能力或技能 3 把学习策略视作学习监控。</p><p>3、学前儿童学习的概述,第一节学前儿童学习的基本方式,一、婴儿学习的基本方式婴儿学习是指婴儿在与客体相互作用的过程中获得经验或由此引起个体倾向与能力变化的过程。（一）婴儿学习方式的发展1、习惯化与去习惯化习。</p><p>4、1,团队学习概述,2,团队学习,员工学习与发展支持团队学习培训与训练在职培训,3,员工学习与发展,I.考核知识点：1、学习、发展2、学习和发展的区别3、发展的循环周期4、员工发展和学习的方法,4,II.考核要求:一、了解学习与发展的异同。发展专指能够把课堂或培训中所学习的知识应用起来，提高工作绩效。只有使用了学习的知识，并与实际相结合，才能称之为发展。发展包括了内容广泛的各种活动，学习是其中至关。</p><p>5、CES学习法有四点内容：1.“通”的意义与方法;2.“点”的掌握与发现;3.“解”的过程与方式;4.“变”的暂时终结与无限循环.,CES学习法的概述,文科的学习特点,1.理解性;2.伸缩性和灵活性;3.自学性;4.实践性.,1.搞通、搞懂基础知识2.把握知识的内在联系;3.加强理解训练;4.注意能力培养.,CES学习法在文科学习中的运用,1.渐进性;2.逻辑性;3.技能性;4.自学性.,理科的学习。</p><p>6、模块一 项目学习的概述 1. 什么事项目学习：项目是科学管理领域中的一个十分复杂的概念，从组装一台电脑到建造一座房屋，从三峡工程到神州五号等，都可以看作是项目。把项目应用于教学领域，则形成了“基于项目的学习”（即ProjectBased Approaches，简称PBA）。基于项目的学习强调运用学科的基本概念和原理，从真实世界中的问题出发，通过组织学习小组扮演特定的专业角色并借助多种资源开展探究。</p><p>7、肾内科,肾小球疾病(GlomerularDiseases),肾小球疾病概述,一、定义,相似的临床表现血尿、蛋白尿、高血压、水肿病因、发病机理、病理改变、病程、预后不同病变主要累及肾小球,二、分类,原发性1、病因不明2、分多种类型。</p><p>8、第三章：学习与学习理论概述 主讲：迟毓凯 *1主讲：迟毓凯 第一节 学习概述 F一、什么是学习 广义的学习： u内涵：学习包括了从低等动物到人类在后天生活过程中， 通过活动、练习，获得行为经验的过程 u理解：是人与动物共有的普遍现象；是有机体后天习 得经验的过程；表现为个体行为由于经验而发生的较稳 定的变化。 狭义的学习： u内涵：学习是在社会生活实践中，在社会传递下，以语言 为中介，自觉地、积极主动地掌握社会和个体经验的过程 。 u理解一：人与动物学习的区别 u理解二：学生的学习特点 Date2主讲：迟毓凯 第一节 学习概述 。</p>