学习调查报告

学习调查报告Tag内容描述：<p>1、农村小学生学习方法的调查报告农村小学生学习方法的调查报告一、 调查目的良好的学习方法是学生学好功课、发展才智的重要条件；为了切实提高教学质量，教师必须研究学生的学习方法。本调查拟达到以下具体目的：（一） 了解本校小学生学习方法的现状；（二） 了解学生在学习方法上的差异。 二、 调查方法（一）对象本校部分小学生。在全校中的3年级和6年级各选一个班级。（二）方法问卷法（三）步骤1、 取样，确定学校、班级和学生。2、 向调研班级的班主任说明调查目的、要求。3、 到班级调查，为消除学生的陌生感，由班主任主持，调查人。</p><p>2、中学生学习习惯的调查报告中学生学习习惯的调查报告 一、调研的目的：学习是一种有目的、有计划、有系 统的掌握知识技能和行为规范的活动。而健康的学习行为 习惯，就是围绕学习这个中心，学生所反映出的相应的行 为习惯，它是一种比较巩固的动力系统与维持系统，事实 证明，健康的学习行为习惯，是学习活动顺利进行的保证， 形成健康的学习行为习惯会使人终身受益。着名教育家叶 圣陶说过：“中小学的根本任务就是培养学生的习惯” 。作 为实施健康教育的实施者教师，重要任务之一是要培 养学生健康的学习行为习惯，抑制不良的学习行为习。</p><p>3、关于中学生学习习惯的调查报告1、 调研的目的学生从小学进入初中后，学习科目的增加，学习任务及学习压力的陡然加大，相当一部分同学感觉很不适应，平时表现及学习成绩不理想，引起了家长朋友的焦虑。现在的社会，应该说学生成人比成材更显重要。从素质教育角度来看，倡导“学生全面发展，学习方式的多样化，关注学生成长过程中的亮点”，是大势所趋。为此，学生要从培养学习兴趣，养成良好的学习习惯，显得至为关键。为了进一步了解小学生的学习行为习惯的情况，掌握其学习规律，以便更有效地培养学生健康的学习行为习惯，设计并进行这项。</p><p>4、关于语文综合性学习的调查报告导语：语文综合性学习是新一轮课程改革的一个重要内容，是新课程语文教学改革的一个亮点，也是一种全新的课型，它体现了课程标准“关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式”的精神，突破了课堂中心、教师中心的学习模式。那么，如此一种新型的课型，我们到底该怎么上呢？带着这样的问题，我们以民主调查之机，在对我校部分语文教师问卷走访的同时，还广泛与八年级学生交流谈心，得出了一些结论。调查时间：二零一。</p><p>5、综合性学习调研_调研报告编者按：本文主要从速读课文，记住主要内容；默读课文，记全课文的内容；有感情地读课文中描写的段落，让头脑中的图象更清晰这几个方面来进行讲述。其中，主要包括：述读课文侧重对学生进行摄取重要信息能力的训练；默读课文侧重于对学生记忆能力，复述能力的训练；有感情地读课文中描写的段落侧重于训练学生的语言感受力，同时也对学生的绘画、描述、表演等综合能力加以训练等，具体材料请详见下文：语文课程标准有一项全新的内容综合性学习。“标准”提出：“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面。</p>