学习4以内的点数

学习4以内的点数Tag内容描述：<p>1、活动名称 数学 活动内容 学习4以内的点数 活动目标 1 引导幼儿学习手口一致地点数4以内物体的数量 2 引导幼儿专注地倾听口令 迅速地按数取物 按物取数 3 通过活动让幼儿感受计数活动的乐趣 活动重点 引导幼儿学习手口一致地点数4以内物体的数量 活动难点 幼儿能专注地倾听口令 迅速地按数取物 按物取数 活动准备 课件 标有 2 3 4 点点的袋子 糖果 标有 2 3 4 数字的筐子 爱心乘车卡。</p><p>2、学习3以内的点数 活动目标 1 引导幼儿学习点数3以内物体的数量 2 引导幼儿迅速地按数取物 3 通过活动让幼儿感受动手操作的乐趣 活动重点 引导幼儿学习手口一致地点数3以内物体的数量 活动难点 幼儿能迅速地按数取物 活动准备 课件 标有 2 3 点点的袋子 糖果 装好的糖果袋 活动过程 一 导入 今天兔宝宝们要来咱们班做客 让我们来数数今天你来了几位白兔宝宝吧 1 教师开课件 课件显示出一只 两。</p><p>3、小班数学活动 学习4以内的点数 山西省长治市沁源县素卿幼儿园 范秀丽 活动内容 学习4以内的点数 活动目标 1 引导幼儿学习手口一致地点数4以内物体的数量 2 引导幼儿专注地倾听口令 迅速地按数取物 按物取数 活动重点 引导幼儿学习手口一致地点数4以内物体的数量 活动难点 幼儿能专注地倾听口令 迅速地按数取物 按物取数 活动准备 小白兔 萝卜图片 数字卡片等 活动过程 一 导入 今天兔宝宝们要来咱。</p><p>4、半日活动计划 2017 年 3月 日 星期 班 内容 数学：学习4以内的点数 目标 1学会口手一致地点数4以内的物体，并说出总数。 2感受数学游戏的快乐。 准备 扣子、雪花片、瓶盖、数字卡片 重点 学会口手一致。</p><p>5、小班优秀数学教案学习4以内的点数活动目标：1、引导幼儿学习手口一致地点数4以内物体的数量。2、引导幼儿专注地倾听口令，迅速地按数取物、按物取数。3、通过活动让幼儿感受计数活动的乐趣。活动重点：引导幼儿学习手口一致地点数4以内物体的数量。活动难点：幼儿能专注地倾听口令，迅速地按数取物、按物取数。活动准备：课件、标有“2、3、4”点点的袋子、糖果、标有“2、3、4”数字的筐子、爱心乘车卡(有圆点的)、有“1、2、3、4”的小火车、“1、2、3、4”数字卡、装好的糖果袋活动过程：一、导入“今天兔宝宝们要来咱们班做客，让我们。</p><p>6、1 / 2 小班科学 4 以内的点数 小班科学 4 以内的点数 活动目标： 1.能手口一致地点数 4 以内的实物并说出总数 2.能体验点数与总数的关系 3.培养幼儿的想象力 活动准备： 1.教具准备：一头小象、两只小熊、三条小鱼、四只小兔 ;一个香蕉、两个桃子、三个草莓、四个蘑菇 2.音乐：小鱼游公共汽车小火车洗澡歌 3.图片：春天景色、小草、小花、小树、小河 活动过程 1.教师提问：现在什么季节？外面（小树、花、草、河）有什么变化？ 2.小河的冰化了，听，谁来了？播放音乐小鱼 游并出示小鱼教具，请幼儿点数小鱼。 3.创设情境小鱼想请动物朋友。</p><p>7、小班优质数学教案学习4以内的点数 活动名称：数学 活动内容：学习4以内的点数 活动目标： 1、引导幼儿学习手口一致地点数4以内物体的数量。 2、引导幼儿专注地倾听口令，迅速地按数取物、按物取数。 3、通过活。</p><p>8、小班数学上学期教案学习4以内的点数活动名称：数学活动内容：学习4以内的点数活动目标:1、引导幼儿学习手口一致地点数4以内物体的数量。2、引导幼儿专注地倾听口令，迅速地按数取物、按物取数。3、通过活动让幼儿感受计数活动的乐趣。活动重点：引导幼儿学习手口一致地点数4以内物体的数量。活动难点：幼儿能专注地倾听口令，迅速地按数取物、按物取数。活动准备：课件、标有”2、3、4”点点的袋子、糖果、标有”2、3、4”数字的筐子、爱心乘车卡(有圆点的)、有”1、2、3、4”的小火车、”1、2、3、4”数字卡、装好的糖果袋活动过程：一、。</p>