学业记录

学业记录Tag内容描述：<p>1、蚌埠学院学业导师学业指导记录表 指导时间 指导方式 指导内容记录 集体面谈 对大学学习的认识 大学学习是一种专业学习，要具备一定的专业技能，今后服务社会。在当今知识经济快速发展的时代，要具有自我提高、自我发展的能力。大学生不仅仅是“学会”，更重要的是要“会学”。 大学是开放式学习，除了学习基本知识和技能外，更重要的是开阔视野、提升能力，知识、能力、素质均衡发展。我们经常看到，不少在校时基本上处在同。</p><p>2、四川三河职业学院学生学业预警谈话记录表 学 号 姓 名 性别 系 别 专业 年级班级 约谈时间 约谈教师 学生电话 约谈教师电话 约谈原因 1当学期课程考核不合格达4科以上或累计不合格课程达7科及7科以上 2一学期内旷课达60学时以上或擅自离校连续两周未参加学校规定的教学活动 谈话内容 学生本人 本人（签字）。</p><p>3、精品文档 杨庄小学业务学习记录 第二周 星期二下午 地 点 办公室 参加人员 全体教师 主持人 曹福祥 我们知道 听课是一种经常性活动 而每一次听课对授课者或听课者都可能有多方面的收获 所以听课很难说是一种单一任务。</p><p>4、附件1 学生学业水平情况记录表 学生姓名 学籍主号 年级 学期 学科修习 必 修 选 修 修习 科目 模块名称 成绩 学分 责任人 课程 类别 模块名称 成绩 学分 责任人 必修科目学业 水平 考试 语文 外语 数学 思想 政治 历史 地理 物理 化学 生物 技术 学科特长及竞赛获奖情况。</p><p>5、蚌埠学院学业导师学业指导记录表 指导时间 指导方式 指导内容记录 集体面谈 对大学学习的认识 大学学习是一种专业学习 要具备一定的专业技能 今后服务社会 在当今知识经济快速发展的时代 要具有自我提高 自我发展的能力 大学生不仅仅是 学会 更重要的是要 会学 大学是开放式学习 除了学习基本知识和技能外 更重要的是开阔视野 提升能力 知识 能力 素质均衡发展 我们经常看到 不少在校时基本上处在同一起跑。</p><p>6、______________________________________________________________________________________________________________ *专科学校 学生学业警示谈话记录表 系 部 班 级 被谈话人 警示 类别 主谈话人 陪同 谈话人。</p><p>7、精品文档 马回营小学业务学习活动记录 时间 2016年9月 8日 地点 会议室 主题 新学期工作安排 人员 全体教师 内容 一 校长讲话 1 对上期各项工作给予充分肯定 2 给教师提出希望和要求 勤奋务实 提高自身的理论素养 做。</p><p>8、杨庄小学业务学习记录第二周星期二下午地 点办公室参加人员全体教师主持人曹福祥我们知道，听课是一种经常性活动，而每一次听课对授课者或听课者都可能有多方面的收获，所以听课很难说是一种单一任务的活动。但是每一次听课总会有所侧重，否则四面出击，什么都想干，不突出重点，效果就不会太好。为此，每个听课者在听课前都应首先明确听课的目的任务，选好角度，突出重点，使每次。</p><p>9、学业指导教师工作记录（参考样例）（ 2010 级）学期时间指导学生情况学生签名第一次与学生见面，了解学生基本情况： 兴趣爱好、特长、学习情况等，对于补考精品资料2011 年 3 月的学生进行思想引导。带领学生熟悉本学期所开设课程的教学大纲，了解教学内容概况，明确教学目标。2010-211 学年下。</p><p>10、学业指导教师工作记录 参考样例 2010级 学期 时间 指导学生情况 学生签名 2010 2011学年下学期 大一下 2011年3月 第一次与学生见面 了解学生基本情况 兴趣爱好 特长 学习情况等 对于补考的学生进行思想引导 带领学。</p><p>11、学 生 信 息 班级 学号 姓名 籍贯 绩点 专业排名 / 不及格课程 共 门；具体课程： 学生签字： 帮 扶 措 施 日期 时间 地点 措施简述 帮 扶 效 果 存 在 问 题 计划措施 备注 学业困难学生帮扶记录表（20 -20 - 学期）。</p><p>12、棉花中心小学数学业务学习记录 学习内容： 好课要达到的基本要求 一堂好课没有绝对的标准，但有一些基本的要求。就我们“新基础教育”而言，我认为一堂好课要达到的基本要求是： 有意义，即扎实的课。在这节课中，学生的学习是有意义的。初步的意义是他学到了新的知识；再进一步是锻炼了他的能力；再往前发展是在这个过程中有良好的积极的情感体验，使他产生更进一步学习的强烈要求；再发展一步，在这个过程中他越。</p><p>13、马回营小学业务学习活动记录 时间 2016年9月 8日 地点 会议室 主题 新学期工作安排 人员 全体教师 内容 一 校长讲话 1 对上期各项工作给予充分肯定 2 给教师提出希望和要求 勤奋务实 提高自身的理论素养 做研究型 学。</p>