学业考试命题

学业考试命题Tag内容描述：<p>1、1 余姚市中小学学业考核（命题）竞赛试场安排表余姚市中小学学业考核（命题）竞赛试场安排表 试场试场 1 1 小学语文小学语文 人数人数 3030 人人 教室教室 11011101 序号 单位 姓名 学科 1 泗门镇中心小学 金梨清 小学语文 2 马渚镇校 张妍燕 小学语文 3 实验小学 袁慧娜 小学语文 4 实验小学 李昕 小学语文 5 丈亭镇小 郑丹丹 小学语文 6 余姚市实验学校 张燕燕 小学语文 7 舜北小学 张海华 小学语文 8 长安小学 朱林辉 小学语文 9 方桥小学 鲁燕波 小学语文 10 黄家埠镇中心小学 王佳 小学语文 11 黄家埠镇中心小学 丁红雅 小学语文 12 。</p><p>2、学习 准备 实施 谈谈初中英语学业考试命题,绍兴市教育教学研究院 周智忠,学习,英语课程标准 浙江省初中毕业生学业考试说明 绍兴市初中毕业生学业考试补充说明 现行教材Go For It!具体体现课标精神的载体,英语课程标准,五级目标总体描述 有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师有关熟悉话题的陈述并参与讨论。能就日常生活的各种话题与他人交换信息并陈述自己的意见。能读懂供7-9年级学生阅读的简单读物和报刊，杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能根据提示起草和修改小作文。能与他人合。</p><p>3、例谈初中科学学业考试的命题策略,温州市教育教学研究院 黄鹏飞 dtjyshpf163.com,提纲： 一.目标定位与规范命题 二.素材的筛选与加工 三.科学探究考查的设计 四.开放性试题的编制,一.目标定位与规范命题,1.对学业考试目标的认识 了解学业水平 对策:把握课标(及考试说明). 提供升学依据 对策:适度体现能力立意 调控课堂教学 对策:了解教学现状,寻找调控点,一.目标定位与规范命题,1.对学业考试目标的认识,2.规范命题,试题： 在教育和心理特质测试中，试题是一个测量单元，试题具有刺激情境和对应答形式的规定，它的目的是要获得被试的应答，。</p><p>4、学业考试的命题策略,牛学文 浙江省教育厅教研室,一、指导思想,有利于减轻课业负担，提高学生综合素质和能力。 有利于改进学教方式，促进学生有效学习和教师有效教学。 有利于全面、准确反映学生在本学科学习目标方面所达到的水平。,二、命题原则,一致性依标命题 科学性客观准确 有效性能力立意 学科性体现四性,三、试卷设计,编制命题细目表 按照由易到难的顺序组卷 卷面图文并茂、题设多样 指导语简洁流畅、富有亲和力,命题细目表是试卷设计工程的“蓝图”，它一般有六个维度组成。主维是考试内容（知识），其余各维是考试要求、试题类型。</p><p>5、初中毕业生历史课程学业考试命题指导意见 第六稿 初中毕业生历史课程学业考试是义务教育阶段的终结性考试 是全面 准确地反映初中毕业学生在历史课程学习方面所达到水平的重要环节 考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据 也是高中阶段学校招生的重要依据 历 史课程学业考试必须坚持基础性 时代性和发展性原则 体现 以学生发展为本 的理念 有利于全面 准确地反映初中毕业学生在历史学习方面所达到的水平 有。</p>