学院教学督导

学院教学督导Tag内容描述：<p>1、莫海平 绥化学院教学督导队伍建设调查研究报告 一、基本情况 绥化学院为确保人才培养质量， 保障教学质量监控系统 有效运行，2009九年，学校的教学质量监控系统进行了彻底的 改造，解散了原教学督导队伍，重新组建了教学督导队伍，重 新组建的教学督导队伍在人员构成上与原来发生了根本的变 化。 过去清一色的是由已退休的老教师担任教学督导员，新组 建的教学督导队伍只保留了一名退休教师， 原因是这位老教 师年龄相对较轻， 还有过去和现在的教学督导队伍自然过渡 的原因。 到2009年3月，新组建的教学督导队伍成员全部是 在职的副教授。</p><p>2、XX学院教学督导委员会工作规定为提高全面我院教师教学质量，促进教风建设，深化教学改革，及时解决教学工作中出现的问题，使我院形成重视课堂、重视教学的优良教风，以XX校教学督导工作规定为基础，制定本制度如下：一、教学督导委员会组织机构主 任:XXX副主任:XXX督导员:XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX 二、教学督导委员会职责1、制定本部门的教学督导工作计划、教学督导工作管理办法，并组织实施。2、参与制定学院教学督导工作计划、规章制度和教师教学质量考核评价办法等工作。3、对我院教师教学质量等教育教学工作进行督导、检查、。</p><p>3、学院教学督导条例为加强学院对教学活动的检查与指导，促进教学及有关各项工作质量的不断提高，特制定本条例。一、 教学督导的任务1.教学督导是学院教学质量检查、监督、评估、指导等一系列活动的总称；2.教学督导的主要任务是：按有关方针政策和条例，对学院内部的教学活动全过程及教学管理工作进行检查、监督与评估，分析存在的问题，总结成功的经验，并提出指导性的意见，为学院决策部门提供改进教学、加强教学管理的依据及方案，确保教学质量的不断提高。二、教学督导的组织形式及职责1学院教学督导的组织形式为教学督导办公室，教学督。</p><p>4、哈尔滨学院教师教学质量督导评价方案院教字200110号根据教育部关于加强高等学校本科教学工作提高质量的若干意见和哈尔滨学院教育教学督导工作暂行条例，为客观公正地评价教师教学工作，增强教师教学质量意识，提高教师教学质量，结合我校实际（以下哈尔滨学院简称学校，二级学院简称学院），特制定本评价方案。一、评价原则1.以评促改、以评促建、以评促管；2.督促、指导、提高相结合；3.以课堂教学为主，兼顾其他教学环节；4.对教师教改创新进行加分鼓励。二、评价对象和内容1.凡承担学校本、专科教学主讲任务的在编教师，均属评价对象。。</p>