学与问课件

学与问课件Tag内容描述：<p>1、23 学与问,苏教版六年级语文上册第七单元,知识就是指有（ ）,知识是学来的，也是（ ） ,“问”常常是（ ），是（ ）。,填空,“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。,沈括1033-1097，字存中，北宋科学家杭州钱塘人。沈括的科学贡献遍及天文数学物理地质气象生物医学等领域。梦溪笔谈全面总结了宋朝以前我国科学技术成就，在世界上享有极高声誉。在数学上，他发明了“隙积术”和“会圆术”， “隙积术”比国外计算高阶等差级数的公式早500多年， “会圆术” 为我国球面三角学的 发展奠定了基础。,资料卡,自读提示,自由。</p><p>2、23 学与问,学与问,这是一篇说明事理的文章。,中心论点：勤学好问,课文围绕“ ”这一中心论点，通过中外两个事例，告诉我们“ ”的重要性，教育我们要从小养成 的习惯。,勤学好问,问,勤学好问,xi shn ku f xing,懈 沈 括 辅 翔,松懈 沈阳 括号 辅导 飞翔 不懈 姓沈 概括 辅助 翱翔,钥匙 芳菲 翱翔 不懈 哥白尼 沈括 五彩缤纷 日新月异 瞬息万变 相辅相成,人们常把有知识说成“有学问”，这是很有道理的。知识是学来的，也是问来的。“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。,问的重要意义。,波兰伟大的天文学家哥白尼，。</p><p>3、古时候有一个很有学问的人家，得到了一块当朝宰相赠送的一块书有“学问”二字的的金匾。这家的主人过世后，他的两个儿子分了家，谁都想得到这块能带来学问的金匾。互不相让。结果两人只好找来工匠把匾从中一分为二。老二得到了有“学”字的半块。于是他扛着这块匾到处求学。见什么就学什么，从不多问。几年下来，却一无所获。一天他在新化街上遇见了一个智者。各位同学你们现在就是这一个智者，你该如何来帮助这个只“学”不“问”的青年呢？,23 学与问,23 学与问,执教者：龚其雄,自读要求,边读边做批注，不明白的地方打上标记，感触深的。</p><p>4、学与问 学问 古时候有一个很有学问的人家 得到了当朝宰相赠送的书有 学问 两个字的金匾 这家主人过世后 他的两个儿子分家 谁都想得到那块能带来学问的金匾 互不相让 结果两人只好找来工匠把匾从中一分为二 老二得到。</p><p>5、苏教版六年级语文多媒体课件 学与问 看课题 提问题 这篇课文的主要内容是什么 学 与 问 之间到底是一个怎样的关系 懈 瞬 沈 括 辅 懈气 瞬间 沈阳 包括 辅导 xi sh n sh n ku f 我能行 翔 飞翔 xi n 翱翔强健五彩缤。</p><p>6、23、学与问,“学问”,古时候有一个很有学问的人家，得到了当朝宰相赠送的书有“学问”两个字的金匾。这家主人过世后，他的两个儿子分家，谁都想得到那块能带来学问的金匾，互不相让。结果两人只好找来工匠把匾从中一分为二。老二得到了有“学”字的半块，于是他就扛着这半块匾到处学习，结果几年下来，他却一无所获；老大得到了有“问”字的半块，于是遇到问题就问别人，结果别人最后都很烦他，几年下来，他也一无所获。同学们。</p>