学做小主人中班

学做小主人中班Tag内容描述：<p>1、学做小主人的 教学设计 格力巴蜀文井小学 周孟君 教学目标 1通过口语交际训练 让学会与客人交流 2让学生知道家里来了客人 待客要热情 3引导学生在具体的交流环境中学会交际 提高交际能力 教学重难点 1教会学生怎样。</p><p>2、1 / 2 小班社会 :学做小主人 小班社会 :学做小主人 活动目标： 1了解招待客人的一些简单礼节。 2能运用礼貌语言进行交往。 3乐于争当小主人。 活动准备： 1排练好情景表演 “ 我做小主人 ” 。 2事先与大班教师商量好，到时邀请部分大班幼儿参加活动。 3幼儿用书学做小主人。 活动过程： （一）情境导入。 1组织幼儿观看情境表演。 教师：明明家来了客人。我们看看他是怎样招待客人的。 教师：小客人到了明明家，明明是怎样招待客人的？说了哪些话？ （二）引导幼儿讨论招待客人的方法 。 1引导幼儿讨论。 教师：如果有客人到你家做客，你。</p><p>3、学做小主人的素材 格力巴蜀文井小学 周孟君 一准备工作 1教学设计 2课件的制作 二素材的收集 1素材的类型 图片 视频 2素材的获取方法 a网上下载 百度 最常用的 b 自己制作 c图片的获取 百度搜索 另存为 专门的素材网。</p><p>4、学做小主人活动方案 活动目标 1 学习待客礼节 会使用礼貌用语 2 培养小主人的意识 3 初步培养幼儿解决问题的能力 活动准备 1 到小朋友家做客的经验 2 与小龙鱼幼儿园陈芸老师相互熟悉 交流 看客人朋友的照片 激发幼。</p><p>5、最新精品幼儿园教案，仅供参考学习，谢谢浏览！幼儿园中班语言说课稿学做小主人学做小主人一、说课题名称今天我要说课的题目是幼儿园。接下来我会从以下几个方面进行我的说课。二、说设计意图众所周知，中班幼儿有了一定的生活经验，具备主动积极的特性，思维能力也在不断的增强，语言能力也有了很大的发展，能基本讲清楚自己所看到的事物及其变化，他们虽然在生活中观察过父母怎样去。</p><p>6、1 / 3 小班社会活动：学做小主人 小班社会活动：学做小主人 活动目标： 1了解招待客人的一些简单礼节。 2能运用礼貌语言进行交往。 3乐于做小主人。 活动准备： 1排练好情境表演 “ 我做小主人 ” 。 2事先与大班老师商量好，到时邀请部分大班幼儿前来做客。 3幼儿操作材料。 活动重点： 了解招待客人的一些简单礼节。 活动难点： 能运用礼貌语言进行交往，乐于做小主人。 审美元素： 现在的幼儿大多都是家中的宠儿，以自我为中心。每当家中来客人时，不会招待客人。本次活动，通过让 幼儿学会正确招待客人，知道有礼貌、热情接待客人也是。</p><p>7、小班社会学作为小师傅的教学计划 小班社会学作为一个小型的硕士教学案例，主要包括活动目标，活动准备，活动焦点和难度，审美要素，活动过程等内容，了解一些简单的礼仪招待客人，使用礼貌的语言进行交流，适合幼儿园老师在小班上班社会活动课，快来看看如何学会成为小师傅。活动目标： 1.学习一些招待客人的简单礼仪。 2.可以使用礼貌语言进行交流。 很高兴成为一名小主人。 4.最初培养孩子的礼貌行为。 5.愿意大。</p><p>8、学做小主人六一活动方案 六一 国际儿童节的活动几乎每个幼儿园年年都搞 家长们也决不会忘记这个日子 总会记住为孩子买上些各种各样的礼物 也乐意在这个日子里带孩子到游乐场 到公园 孩子们很容易在这样的庆祝活动中。</p><p>9、幼儿园 学做小主人 教案 活动目标 1 学习待客礼节 会使用礼貌用语 2 培养小主人的意识 3 初步培养幼儿解决问题的能力 活动准备 1 到小朋友家做客的经验 2 与小龙鱼幼儿园陈芸老师相互熟悉 交流 看客人朋友的照片 激。</p><p>10、幼儿园小班社会：学会做小主人1.疑问：如何邀请？邀请时要说些什么？客人朋友什么时候来？怎么会？怎么打？2，儿童电话邀请函。老师提供了金龙鱼幼儿园的电话号码。孩子们正在打电话。引导孩子在通话中大胆地交流。在交流中，鼓励幼儿和小龙鱼幼儿园的孩子讨论“我们如何尽快找到我们的幼儿园？ 2.引导孩子们找到我们幼儿园的标志。3.老师指导孩子画花园标志和路标。4.路标张贴在哪里，以便客人。</p><p>11、教学资料参考范本 另类六一活动方案：学做小主人 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ “六一”国际儿童节的活动。</p><p>12、学做小主人（接人待物训练）嘭嘭嘭，敲敲门，亮亮到明明家做客，明明没有迎接客人。明明独占玩具，亮亮只能在一边看。亮亮该回家了，明明只顾自己在沙发上看电视，客人要走，他不理。明明独自在家里，没有人找他玩，明明觉得很孤独。想想做做：同学们，明明是个懂礼貌的孩子吗？假如有一天，由你来做小主人，你会不会像明明那样对待客人？你会怎样做呢？请把你的做法。</p><p>13、小班社会学做小主人教案小班社会学做小主人教案主要包含了活动目标，活动准备，活动重点及难点，审美元素，活动过程等内容，了解招待客人的一些简单礼节，能运用礼貌语言进行交往，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看学做小主人教案吧。 活动目标：1了解招待客人的一些简单礼节。2能运用礼貌语言进行交往。3乐于做小主人。4初步培养幼儿有礼貌的行为。5愿意大胆尝试，并。</p><p>14、我是中班小主人中班语言教案 活动目标 1 知道大班小朋友应在各方面关心集体 关心幼儿园 给弟妹做好榜样 2 激发幼儿为幼儿园争光的荣誉感 活动准备 配乐诗歌 我是幼儿园的小主人 活动过程 1 引导幼儿讨论 怎么做哥哥。</p><p>15、幼儿园小班教案：学做小主人活动目标：1、学习待客礼节，会使用礼貌用语。2、培养小主人的意识。3、初步培养幼儿解决问题的能力。活动准备：1、到小朋友家做客的经验。2、与小龙鱼幼儿园陈芸老师相互熟悉、交流，看客人朋友的照片，激发幼儿邀请小龙鱼幼儿园小一班小朋友来做客的愿望。活动一、电话邀请。1、设疑：如何邀请？邀请时说些什么？客人朋友什么时候来？怎么来？怎样打电话？2、幼儿电话邀请。教师提供小龙鱼幼儿园的电话号码。幼儿通电话。通话过程中引导幼儿大胆交流。在交流中鼓励幼儿和小龙鱼幼儿园小朋友讨论“怎样才能很。</p><p>16、幼儿园小班教学计划：学会做小师傅活动目标：1.学习好客礼仪并使用礼貌用语。2.培养小主人的意识。3.最初培养幼儿解决问题的能力。活动准备：1.作为家庭客人的经历。2，与小龙玉幼儿园的老师陈宇老师相互熟悉，交流，看客人和朋友的照片，激励孩子们邀请小龙鱼幼儿园的孩子们来客。活动1，电话邀请。1.怀疑：怎么邀请？你什么时候邀请？客人朋友什么时候来？怎么。</p><p>17、教学资料参考范本 幼儿园学做小主人(小班)教案 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 活动目标： 1、学习待客礼节。</p><p>18、幼儿园小班教案 学做小主人 活动目标 1 学习待客礼节 会使用礼貌用语 2 培养小主人的意识 3 初步培养幼儿解决问题的能力 活动准备 1 到小朋友家做客的经验 2 与小龙鱼幼儿园陈芸老师相互熟悉 交流 看客人朋友的照片。</p>