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循环结构教案

1 2 3 循环结构 教学目标 1 理解流程图的循环结构这种基本逻辑结构 2 能识别和理解简单的框图的功能 3 能运用三种基本逻辑结构设计流程图以解决简单的问题 教学重点 1 选择结构及画法 2 用流程图表示算法 教学难点。高中数学教学案 第一章 算法初步 第4课时 循环结构 教学目标。

循环结构教案Tag内容描述:<p>1、采用循环程序可以解决一些按一定规则重复执行的问 题。例如,统计一个班几十名学生,甚至全校几千名学生 的学期成绩,如求平均分、不及格人数等。 本章主要内容 循环语句 For.Next / Do.Loop / While.Wend 循环出口语句(Exit) 多重循环 程序举例 4.3 循环结构设计 循环是指在指定的条件下多次重复执行一 组语句。被重复执行的一组语句称为循环体。 VB提供的循环语句有: For.Next Do.Loop While/Until Do While/Until . Loop While.Wend 最常用的是For.Next和Do.Loop语句 按指定次数执行循环体 4.3.1 For.Next循环 循环变量超过终值? F T 。</p><p>2、关于“程序框图的循环结构”教学的若干反思福建师大附中 刘文清算法初步是高中新课程中的一项新增内容,而且作为高中数学必修内容的一部分。新课程标准里指出:算法是数学的重要组成部分,是计算理论、计算机理论和技术的基础。可见算法的重要地位和作用。在数学中,算法通常是按照一定规则解决某一类问题的明确和有限的步骤。通俗地说,算法就是用计算机求解某一问题的方法,解决问题的过程就是实现算法的过程。问题的不同求解过程就是不同的算法。算法是程序设计的“灵魂”,但算法又独立于任何具体的程序设计语言,一个算法可以用各种。</p><p>3、第八讲循环结构,1掌握循环的概念,循环就是重复地执行的一组指令或程序段。需反复执行的程序段称为循环体,控制循环进行的变量称为循环变量。 2掌握三种循环语句:while语句实现当型循环、do while 语句实现直到型循环和for语句实现次数控制的循环,掌握利用他们设计程序的方法。 3掌握break和continue 语句的功能和使用方法。 4掌握多重循环的设计方法,达到简单运用。 5掌握goto语句构造循环的方法及缺点。,【教学要求】,2/40,While循环结构,while语句 while () ; C语言代码举例:,循环结构,int product=2; while (product=10) product=。</p><p>4、总 课 题算法初步总课时第 4 课时分 课 题流程图循环结构分课时第 4 课时教学目标理解循环结构的执行过程会用流程图表示循环结构重点难点掌握循环结构的执行过程;用流程图表示循环结构的算法流程图循环结构引入新课1问题:北京获得了年的奥运会的主办权,你知道在申办奥运会的最后阶段时,国际奥委会是如何通过投票来决定主办权归属的吗?对五个申报的城市进行表决的程序是:首先进行的第一轮投票,如果有哪一个城市得票超过半数,那么该城市将获得举办权,表决结束;如果所有的申报城市的票数都没有半数,则将得票最少的城市淘汰,然后。</p><p>5、1 2 3 循环结构 教学目标 1 理解流程图的循环结构这种基本逻辑结构 2 能识别和理解简单的框图的功能 3 能运用三种基本逻辑结构设计流程图以解决简单的问题 教学重点 1 选择结构及画法 2 用流程图表示算法 教学难点。</p><p>6、2 3 循环结构 教学分析 教科书通过实例介绍了循环结构 在教学过程中 教师应注意通过实例来分析循环结构 以加深学生的感性认识 三维目标 掌握循环结构及其相应的算法框图 提高学生分析问题和解决问题的能力 重点难点。</p><p>7、2 3 循环结构 整体设计 教学分析 教材通过实例介绍了循环结构 在教学过程中 教师应注意通过实例来分析循环结构 以加深学生的感性认识 三维目标 掌握循环结构及其相应的流程图 提高学生分析问题和解决问题的能力 重。</p><p>8、河北省武邑中学高中数学 循环结构教案 新人教A版必修3 备课人 授课时间 课题 1 1 2程序框图与算法的基本逻辑结构 二 课标要求 1 掌握程序框图的概念 2 会用通用的图形符号表示算法 3 掌握画程序框图的基本规则 能正。</p><p>9、高中数学教学案 第一章 算法初步 第4课时 循环结构 教学目标 1 了解循环结构的概念 能运用流程图表示循环结构 2 能识别简单的流程图所描述的算法 3 发展学生有条理的思考与表达能力 培养学生的逻辑思维能力 教学重。</p><p>10、江苏省常州市西夏墅中学高中数学 1 2 3 循环结构教案 苏教版必修3 教学目标 1 理解流程图的循环结构这种基本逻辑结构 2 能识别和理解简单的框图的功能 3 能运用三种基本逻辑结构设计流程图以解决简单的问题 教学方。</p><p>11、江苏省常州市西夏墅中学高中数学 1 2 3 循环结构教案 新人教版必修3 教学目标 1 理解流程图的循环结构这种基本逻辑结构 2 能识别和理解简单的框图的功能 3 能运用三种基本逻辑结构设计流程图以解决简单的问题 教学。</p><p>12、江苏省连云港市灌云县四队中学高中数学必修三教案 1 2 3 循环结构 教学 目标 1 了解循环结构的概念 能运用流程图表示循环结构 2 能识别简单的流程图所描述的算法 3 发展学生有条理的思考与表达能力 培养学生的逻辑。</p><p>13、高中数学教学案第一章 算法初步第4课时 循环结构教学目标:1.了解循环结构的概念,能运用流程图表示循环结构;2.能识别简单的流程图所描述的算法;3.发展学生有条理的思考与表达能力,培养学生的逻辑思维能力.教学重点:教学过程:.问题情境北京获得了2020年第29届奥运会的主办权。你知道在申奥的最后阶段,国际奥委会是如何通过投票决定主办。</p><p>14、循环结构 教师用书独具 三维目标 1 知识与技能 1 理解循环结构概念 2 把握循环三要素 循环变量赋初值 循环体 循环的终止条件 3 能识别和理解循环结构的框图以及功能 2 过程与方法 通过由实例对循环结构的探究与应用。</p><p>15、2014高中数学 1 2 3 流程图 循环结构教案 苏教版必修3 总 课 题 算法初步 总课时 第 4 课时 分 课 题 流程图 循环结构 分课时 第 4 课时 教学目标 理解循环结构的执行过程 会用流程图表示循环结构 重点难点 掌握循。</p><p>16、江苏省常州市西夏墅中学高中数学 1 2 3 循环结构教案 新人教版必修3 教学目标 1 理解流程图的循环结构这种基本逻辑结构 2 能识别和理解简单的框图的功能 3 能运用三种基本逻辑结构设计流程图以解决简单的问题 教学。</p><p>17、课题 循环结构课题 循环结构 教学时间教学时间 授课班级授课班级 教学目标教学目标 学会用 for next 语句和 do loop 编写简单的程序 并会调试它 教学重点 难点教学重点 难点 1 For next 语句的用法 2 Do loop 语句的。</p><p>18、1 2 3 循环结构 整体设计 教材分析 在现实生活中 除了用到选择结构进行问题的分支处理外 还会遇到 重复处理 的问题 循环结构 cycle structure 正是可以用来处理需要重复执行的某一组操作 循环结构也称为 重复结构。</p><p>19、1 河北省武邑中学高中数学河北省武邑中学高中数学 循环结构教案循环结构教案 新人教新人教 A A 版必修版必修 3 3 备课人授课时间 课题1 1 2 程序框图与算法的基本逻辑结构 二 课标要求 1 掌握程序框图的概念 2 会用通用的图形符号表示算法 3 掌握画程序框图的基本规则 能正确画出程序框图 知识目标 掌握程序框图的概念 会用通用的图形符号表示算法 掌 握算法的三个基本逻辑结构 掌握画程序。</p><p>20、高中数学教学案 第一章 算法初步 第4课时 循环结构 教学目标: 1.了解循环结构的概念,能运用流程图表示循环结构; 2.能识别简单的流程图所描述的算法; 3.发展学生有条理的思考与表达能力,培养学生的逻辑思维能力. 教学重点: 教学过程: .问题情境 北京获得了2020年第29届奥运会的主办权。你知道在申奥的最后阶段,国际奥委 会是如何通过投票决定主办权归属的吗?对遴选出的5个申办城市进。</p>
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