寻找有生命的物体课件

寻找有生命的物体课件Tag内容描述：<p>1、寻找有生命的物体,（苏教版）三年级科学上册课件,探 索 生 物 的 奥 秘,珙桐（鸽子树）,金 丝 猴,鳄 鱼,朱 鹮,马 褂 木,长白山自然保护区,自 然 界,有生命的物体 无生命的物体,生物,植物的四个类群,藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物,裸子植物 被子植物,（常见绿色开花植物，约25万种）,地球上的植物大约有30多万种,动物的种类更多， 约有150多万种。,动 物 的 分 类,无脊椎动物 脊椎动物,95%,5%,环节动物、软体动物、节肢动物,鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类动物,除了动物和植物外，还有真菌、细菌、病毒等微生物。,同学们 再见。</p><p>2、苏教版）三年级科学上册,寻找有生命的物体,你想了解生物吗？,生物的主要类群,植物,动物,微生物,微 生 物,多彩的生命构成了缤纷的世界,思考 ： 有人说，关爱生物 是指关爱珍稀濒危的物， 像路边的小草就不需要关爱。你同意这样说法吗？为什么？,同学们 再见。</p><p>3、苏教版）三年级科学上册,寻找有生命的物体,你想了解生物吗？,生物的主要类群,植物,动物,微生物,微 生 物,多彩的生命构成了缤纷的世界,思考 ： 有人说，关爱生物 是指关爱珍稀濒危的物， 像路边的小草就不需要关爱。你同意这样说法吗？为什么？,同学们 再见。</p><p>4、探索科学的奥秘,郎寨小学 尚媛,我眼里的生命世界,当我走进树林， 眼前一片勃勃生机。 无声的树木在生长， 美丽的小鸟在歌唱。 当我走进池塘 眼前一片粼粼波光。 快乐的鱼儿在雀跃， 青青的水草在舞蹈。 当我走进田野 ,寻找有生命的物体,1,说说你所知道的有生命的物体,2,有生命物体的共同特征,目 录,除了动物和植物外，还有真菌、细菌、病毒等微生物。,自 然 界,有生命的物体 无生命的物体,生物,植物,动物,微生物,无生物,提出问题,作出猜测,寻找证据,得出结论,为什么说他们是有生命的？他们有哪些共同特征？,会呼吸、会长大、会繁殖,寻找证。</p><p>5、寻找有生命的物体,（苏教版）三年级科学上册课件,探 索 生 物 的 奥 秘,珙桐（鸽子树）,金 丝 猴,鳄 鱼,朱 鹮,马 褂 木,长白山自然保护区,自 然 界,有生命的物体 无生命的物体,生物,植物的四个类群,藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物,裸子植物 被子植物,（常见绿色开花植物，约25万种）,地球上的植物大约有30多万种,动物的种类更多， 约有150多万种。,动 物 的 分 类,无脊椎动物 脊椎动物,95%,5%,环节动物、软体动物、节肢动物,鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类动物,除了动物和植物外，还有真菌、细菌、病毒等微生物。,同学们 再见。</p><p>6、寻找有生命的物体,（苏教版）三年级科学上册课件,探 索 生 物 的 奥 秘,珙桐（鸽子树）,金 丝 猴,鳄 鱼,朱 鹮,马 褂 木,长白山自然保护区,自 然 界,有生命的物体 无生命的物体,生物,植物的四个类群,藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物,裸子植物 被子植物,（常见绿色开花植物，约25万种）,地球上的植物大约有30多万种,动物的种类更多， 约有150多万种。,动 物 的 分 类,无脊椎动物 脊椎动物,95%,5%,环节动物、软体动物、节肢动物,鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类动物,除了动物和植物外，还有真菌、细菌、病毒等微生物。,同学们 再见。</p><p>7、苏教版）三年级科学上册,寻找有生命的物体,你想了解生物吗？,生物的主要类群,植物,动物,微生物,微 生 物,多彩的生命构成了缤纷的世界,思考 ： 有人说，关爱生物 是指关爱珍稀濒危的物， 像路边的小草就不需要关爱。你同意这样说法吗？为什么？,同学们 再见。</p><p>8、寻找有生命的物体,熊猫,蝴蝶,荷花,玫瑰,湖泊,汽车,寻找有生命的物体,活动程序：,提出问题,对问题猜测,寻找证据,得出结论,提出问题,1、什么是有生命的物体？,2、有生命的物体有什么共同的特征？,3、在哪里寻找有生命的物体？,4、寻找时注意什么？,猜测问题,1、会动。,2、会吃饭。,3、会长大。,4、会呼吸。,5、会爬行。,6、会死亡。,7、会繁殖。,8、会排泄。,9、有思维。,10。</p><p>9、寻找有生命的物体,向日葵,蒲公英,老虎,天鹅,狮子,藏獒,为什么说他们是有生命的？ 有生命的物体具有哪些特征？,有生命的物体具有以下特征： 1、能够繁殖； 2、能长大； 3、能呼吸； 4、需要营养； 5、有反应。,如何知道有生命的物体有反应呢？,例如：蚂蚁遇到障碍物会躲开； 小狗遇到不认得人会叫； 害羞草遇到其它物体时叶子会并起来； 向日葵向着阳光的一面,植物的根、茎、叶、花、果实、种。</p>