叙述角度

叙述角度Tag内容描述：<p>1、谁来讲讲这个事？,桥边的老人 “我”眼中的,海明威,1.小说讲了什么故事？,2.小说反映了什么主题？,3.谁是“叙述者”？,4.“叙述者”的“较量”,“牢记主题” “不同叙述者会关注什么”,“叙述者”,“叙述者”,小结,叙述者的选择与主题密切相关 内容的广度 主题的深刻 理智与情感 与作者经历相关,同样是“我”，有什么不同？,“我”,“我”,隐藏作者 呼唤读者,冰山理。</p><p>2、叙事特色 从桥边的老人读起,海明威,一种题材 一件事 两个人,一、桥边的老人是什么题材的小说？从文中哪些地方可以看出。,“我”和老人聊天,两个人：“我”和老人,老人是谁？有哪些特点？,语言、动作、外貌、神态、心理,思考： 为何用第一人称“我”来讲述故事？,采用第一人称，给人身临其境之感，增加真实感和亲切感；由“我”来讲述故事，减少了大量不必要的旁白，使故事更集中紧凑。,缺点：“我”的所知有限，无。</p><p>3、侦察兵完成任务回来时 看见那个老人还坐在路边 侦察兵觉得自己有必要确认一下这个古怪的老人的身份 他很难想象 一个躲避战火的人会甘心坐在桥边不走 于是侦察兵问老人从哪儿来 老人回答从圣卡洛斯来 老人露出笑容 他。</p><p>4、学习描写,目前作文中仍然存在的问题,内容不够充实、具体； 人物不够生动、形象； 情感不够细腻、真挚； 缺少画面感，不能带给人真切的感受。,原因何在？,只有叙述，没有描写，或者说描写手法单一。,太阳升起来了。 （ ） 太阳是距离地球最近的恒星，是太阳系的中心天体。 （ ） 太阳光热无穷，只是付出，不想获得。（ ） 火红的太阳奔薄而去，洒下万道金光。（ ） 太阳哟！你请把我的全部的生命照成一道鲜红的血。</p><p>5、外国小说欣赏话题之一叙述的艺术,教学目标 了解小说的一般性知识，学会选择若干角度鉴赏小说的叙述艺术； 掌握小说的叙述角度和常用人称； 了解叙述的腔调、“讲述”与“显示”的异同； 明确小说的速度控制，学习控制写作记叙文的速度.,关于小说,四大文学体裁：小说、散文、诗歌、剧本 概念：一种以塑造人物形象为中心，通过情节和环境的描写来概括地反映社会生活、表达主题的叙事性文学体裁。 三要素：人物、情节、环境。</p><p>6、学案学案 捕捉作品中作者的捕捉作品中作者的 身影身影 小说欣赏之叙述角度及人称 任务及达成目标 任务及达成目标 1 了解叙述角度及人称 2 明确叙述角度的类型及区别 3 把握叙述角度及人称对我们赏析小说有何作用 教学步骤 教学步骤 一 什么是叙述角度 那是下午 我到镇的东头访过一个朋友 走出来 就在河边遇见她 而且见她瞪着的眼睛的视线 就知道明明是向我走来的 我这回在鲁镇所 见的人们中 改变之大。</p><p>7、叙事特色从桥边的老人读起,海明威,一种题材一件事两个人,一、桥边的老人是什么题材的小说？从文中哪些地方可以看出。,“我”和老人聊天,两个人：“我”和老人,老人是谁？有哪些特点？,语言、动作、外貌、神态、心理,思考：为何用第一人称“我”来讲述故事？,采用第一人称，给人身临其境之感，增加真实感和亲切感；由“我”来讲述故事，减少了大量不必要的旁白，使故事更集中紧凑。,缺点：“我”的所知有限，无法。</p><p>8、学案 捕捉作品中作者的 身影 小说欣赏之叙述角度及人称 任务及达成目标 1 了解叙述角度及人称 2 明确叙述角度的类型及区别 3 把握叙述角度及人称对我们赏析小说有何作用 教学步骤 一 什么是叙述角度 那是下午 我到镇的东头访过一个朋友 走出来 就在河边遇见她 而且见她瞪着的眼睛的视线 就知道明明是向我走来的 我这回在鲁镇所见的人们中 改变之大 可以说无过于她的了 五年前的花白的头发 即今已经全白。</p><p>9、外国小说欣赏话题之一：叙述的艺术,.,2,教学目标了解小说的一般性知识，学会选择若干角度鉴赏小说的叙述艺术；掌握小说的叙述角度和常用人称；了解叙述的腔调、“讲述”与“显示”的异同；明确小说的速度控制，学习控制写作记叙文的速度。教学重点：同目标（2）（4）。教学难点：有限的全知视角。,关于小说,四大文学体裁：小说、散文、诗歌、剧本。概念：一种以塑造人物形象为中心，通过情节和环境的描写来概括。</p><p>10、叙述角度,用第一人称叙述,用第三人称叙述,用第一人称叙述别人的故事,桥边的老人祝福孔乙己,用第一人称叙述自己的故事,鲁宾逊漂流记墙上的斑点,项链谁是最可爱的人,英国作家笛福的鲁滨孙漂流记，就是用的第一人称叙述，通篇都写“我”遇难荒岛后的所见所闻所想所做，而读者有时简直觉得变成了鲁滨孙本人，在荒岛上生活；或者似乎是鲁滨孙在荒岛上孤身生活的惟一目击者。尤其是鲁滨孙作为。</p><p>11、话题： 小说的叙述,关于小说,1.四大文学体裁：小说、散文、诗歌、剧本。 2.概念：一种以塑造人物形象为中心，通过情节和环境的描写来概括地反映社会生活、表达主题的叙事性文学体裁。 3.三要素：人物、情节、环境。 4.分类： （1）按篇幅：长、中、短、微。 （2）按创作原则：现实主义、浪漫主义。 （3）按时代：古代小说、现代小说、当代小说。 （4）按国家：中国小说、外国小说。 （5）按题材：言情、武。</p><p>12、小说的叙述角度及作用,2019-4-18,学习目标：,1、通过举例明确小说的三种叙述角度特点 2、分析三种叙述角度的作用 3、引导思考小说中叙述角度转换的妙处,重难点： 1、第二人称的叙述角度及作用 2、关于叙述角度转换的妙处的思考与分析,第一人称：,探究活动一,作用思考： 叙事者、见证者、参与者 、感受者,例：祝福语段： （P58，第4-13段）,分析：关键词“豫备”、诧异、悚然（遭了芒刺一。</p><p>13、1 / 8 恰当选用叙述的角度 恰当选用叙述的角度 训练目的 记叙文写作能恰当选用叙述的角度，增强表达效果。 复习指导 XX 年江苏省高考语文科考试说明写作部分 “ 发展等级 ”之（ 4） “ 有创新 ” 要求 “ 构思新巧 ” 。构思时即应当考虑恰当选用叙述的角度。 什么样的记叙文算是上乘之作？一是条理清楚，二是人物个性鲜明，三是感情真挚动人。做到这些的关键是什么？关键之一在于选择叙述角度。叙述文学中，一般把 “ 谁说故事 ” 、“ 站在什么立足点上说故事 ” 称为叙述角度。叙述的角度有三种：第一人称、第二人称和第三人称。 以当。</p><p>14、人教版高二年级 话题 叙述角度 教学设计 一 设计思想 明确小说写作的技巧 掌握相关的理论知识 为更好地阅读小说打下基础 二 教材分析 1 要求掌握小说技巧 叙述角度 叙述人称 2 外国小说欣赏 第一单元话题内容是叙述。</p><p>15、,第七章 Unit 7,叙述角度转换 Conversion of Narrative Perspective,.,由于地域、文化、习俗、思维方式等差异，英语民族观察和认 识事物的角度和方式往往有别于中国人。反映在语言中，便出现 了叙述角度上的差异。叙述角度的转换，主要包括肯定转为否定、 否定转换为肯定，以及句子中词语顺序等表达方式的处理。 Because of the differences。</p><p>16、桥边的老人 海明威 他有着极其丰富的人生经历 一生都在历险 当过战地记者 打过仗 负过伤 在和平年代也不安分 斗牛 狩猎 捕鱼 驾驶巡逻艇和飞机 他年少的时候就因为痴迷拳击而导致一只眼睛永久失明 他两次参加世界大战 获过十字军功章 银质奖章 勇敢奖章和铜星奖章 他因膝盖被打碎而开过12次刀 取出237块碎弹片 他喜欢冒险 斗牛 打猎样样在行 去非洲打猎时飞机失事 成为生前能读到自己讣告的极少数作家。</p>