养成教育主题班会.

养成教育主题班会.Tag内容描述：<p>1、 规范养成的教育主题班会四2班活动地点：班级活动目的：1充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高培养好习惯的自觉性。2让学生能辨识好习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。班会准备：学生准备小品班会过程：中国被称为“文明礼仪之邦”。中国古代的礼仪规范不断发展改革形成我们的现代文明礼仪，在学校这个文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，形成良好的行为习惯。我国着名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。” 习惯成自然，好的习惯能够规范我们的行为。首先。</p><p>2、六年级一班习惯养成教育 主题班会行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。小学生习惯养成教育主要包含学习习惯和行为习惯两个方面的内容，分别提出以下几项内容与要求。（一）学习习惯方面要求课前准备眼保健操1、知道下一节课的科目；2、准备好下一节课需要的书、作业本、铅笔橡皮等；3、书本、学习用品摆放整齐、不随便玩弄；4、眼保健操动作规范、整齐、安静。上课听讲1、认真听讲、未经允许，不讲话、不插话、不做妨碍其他同学学习的事情；2、学会认真倾听他人意见，学会尊重他人；3、积极动脑、踊跃回答问题；4、有问题，先举手。</p><p>3、 文明习惯养成教育 我不是你的影子， 但我与你亲密无间。 我不是机器， 但我全心全意听命于你。 对成功的人来说，我是功臣； 对失败的人来说，我是罪人。 培训我， 我会为你赢得整个人生； 放纵我，我会毁掉你的终身。 我平凡得让你惊奇。 我到底是谁？ 习惯 在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时 候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上， 无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习 惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举 地挣脱链子时，也不挣扎。 小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑 住。 习惯不是最好的仆人，便 是最坏的。</p><p>4、文明养成教育主题班会,文明习惯 从我做起,我是幸运大学生，赶上文明创建风。,学习宣传两不误，身体力行尽我心！,1.校园环境整洁，无废纸、果皮等杂物；墙面、门窗无乱写乱画乱张贴现象，无脚印、球印等污迹。,2. 师生行为举止文明，无说脏话、打架斗殴之类的现象。,3.课堂上学生无行为散漫、交头接耳等现象。,4.公共广场无乱扔杂物、无随地吐痰和口香糖现象。,5.绿化林内无随意攀折、损坏花草树木现象。,6.公共图书馆无乱刻乱画现象。,7.学生 能够排队候车，依次上下车。无乱穿马路、闯红灯现象。,8.熟练使用“您好”、“谢谢”、“对不起。</p><p>5、在印度和泰国，到处可以看到一种奇怪的现象：一根小小的柱子和一截细细的链子，居然拴住了一头重达千斤的大象。为什么会这样呢？因为驯象人在大象很小的时候就用一条铁链将它拴在柱子上，无论它怎么挣扎都无法挣脱。渐渐地，小象习惯了不挣扎，直到长成大象，可以轻而易举地挣脱铁链时，也不挣扎。,小故事大智慧,如果说小像是被铁链拴住的，那么拴住大象的则是习惯。当挣脱一条链子需要的不是力气，而是其他什么的时候，难度加大了。 但不管怎样，从某种习惯中走出来，就像金蝉脱壳，是获取新生的一种方式。 “我们的行为受到品味、情感、。</p>