氧气导学案

氧气导学案Tag内容描述：<p>1、课题2 氧气1.了解氧气的物理性质。2.掌握硫、磷、碳与氧气反应的现象及文字表达式。3.掌握化合反应、氧化反应、缓慢氧化等概念。氧气的性质阅读课本第3335页的有关内容，完成下列问题：1.氧气的物理性质：氧气是一种 无 色、 无 味、比空气密度 略大的气体 。它 不易 溶于水，在标准大气压下，在-183 时变为 淡蓝色 液体，在-218 时变成 淡蓝色雪花状 的固体。工业生产的氧气，一般加压贮存在 蓝色 的钢瓶中。2.实验2-2：氧气的检验：操作方法：把 带火星 的小木条放在集气瓶 内 。实验现象：带火星的木条 复燃 。实验结论：氧气具有 助燃。</p><p>2、氧气讲义【目标导航】1、初步了解研究具体物质的方法，并知道性质与用途之间的关系；2、知道氧气的性质和用途。认识硫、碳、铁与氧气反应的现象、文字表达式；3、认识化学反应，了解化学反应的基本特征，认识化合反应和氧化反应。【预习导航】1、氧气的化学性质主要体现在和几种物质反应，认识硫、碳、铁与氧气反应的现象、文字表达式。2、化合反应、氧化反应的区别。【预习检测】1、通常状况下，__________色、_________味气体。2、标准状况下，密度1.429g/L，比空气的密度（1.293 g/L）_________。3、溶解性：氧气_________溶于水 。4、。</p><p>3、课题2 氧气【学习目标】1知识与技能（1）初步了解研究具体物质的方法，并知道性质与用途的关系。（2）知道氧气的性质和用途。认识硫、磷、碳、铝与氧气反应的现象、文字表达式。（3）认识化学反应，了解化学反应的基本特征和氧化反应。2过程和方法（1）培养学生观察与分析、合作与交流的能力。（2）学习从具体到抽象、从个别到一般的归纳方法。3情感、态度与价值观（1）从五彩缤纷的化学变化中，让学生体验化学美；（2）让学生体验化学美；知道化学反应的重要途径。【学习重点】木炭、硫、磷、铁丝在氧气中燃烧的现象；氧气的化学性质；化。</p><p>4、年 学期新雅达学校九年级化学学科导学案设计：曾宪文教务处签名：上课时间： 月 日班级： 小组：姓名：课型：新授课第二单元 课题2 氧气第 课时 总第 课时学习过程及内容学法指导学习目标：1.了解氧气的主要物理性质。2.掌握氧气的检验方法，知道碳、硫、铁在氧气中燃烧的实验现象，能够写出这些反应的文字表达式；知道氧气具有氧化性。3.掌握化合反应的特点并能利用该特点对反应的类型进行准确地判断。4.知道氧化反应有剧烈和缓慢之分，并能举出相应的反应实例。重难点：1.氧气的化学性质及其现象的描述。2.化合反应、氧化反应、缓慢氧化。</p><p>5、教学资料参考范本九年级化学上册 第二单元 课题2 氧气导学案（新版）新人教版 (I)撰写人：__________________时 间：__________________班级 姓名 小组 评价 【学习目标】1.掌握氧气的性质，能通过木炭、硫、铁与氧气的反应解释化合反应的概念。2.独立思考，小组合作，通过实验探究学会从具体到抽象、从个别到一般的总结归纳方法。3.激情投入，培养严谨的实验态度和良好的实验习惯。【使用说明与学法指导】1.前15分钟认真自学课本P3336页，勾画出重要信息，明确实验步骤，初步大胆预测实验现象。2.合上课本，独立认真完成导学案，标注疑问。</p><p>6、教学资料参考范本九年级化学上册 第二单元 课题2 氧气导学案 （新版）新人教版撰写人：__________________时 间：__________________【学习目标】1、了解氧气的主要物理性质。2、掌握氧气的检验方法，知道碳、硫、铁在氧气中燃烧的实验现象，能够写出这些反应的文字表达式；知道氧气具有氧化性。3、掌握化合反应的特点并能利用该特点对反应的类型进行准确地判断。4、知道氧化反应有剧烈和缓慢之分，并能举出相应的反应实例。【自主学习】1、凭借自己日常的生活经验，你能说出你对氧气都有哪些认识吗？2、在大家罗列了有关氧气的很多内容后。</p><p>7、氧气讲义 目标导航 1 初步了解研究具体物质的方法 并知道性质与用途之间的关系 2 知道氧气的性质和用途 认识硫 碳 铁与氧气反应的现象 文字表达式 3 认识化学反应 了解化学反应的基本特征 认识化合反应和氧化反应。</p><p>8、课题2 氧气 1 了解氧气的物理性质 2 掌握硫 磷 碳与氧气反应的现象及文字表达式 3 掌握化合反应 氧化反应 缓慢氧化等概念 氧气的性质 阅读课本第33 35页的有关内容 完成下列问题 1 氧气的物理性质 氧气是一种 无 色。</p><p>9、氧气 学习目标 1 了解氧气的主要物理性质 2 掌握氧气的检验方法 知道碳 硫 铁在氧气中燃烧的实验现象 能够写出这些反应的文字表达式 知道氧气具有氧化性 3 掌握化合反应的特点并能利用该特点对反应的类型进行准确地。</p><p>10、课题 2 氧气 1 学案 教学目标 1 了解氧气的物理性质 初步掌握氧气的化学性质 2 认识什么是化合反应 氧化反应 缓慢氧化 3 认识化学反应中的能量变化及一些化学反应现象 4 学习从具体到抽象从个别到一般的归纳方法 学习过程与方法 一 学生自学与与教师助学 阅读教材 P34 36 面 复习 空气的成份 你知道的氧气的性质 二 合作探究 演示实验 实验 1 带火星的木条的复燃 实验 2 硫的燃烧。</p><p>11、第二单元 我们周围的空气 课题2 氧气 学习目标： 1.能说出氧气的物理性质。 2.通过几个验证氧气性质的实验,认识氧气是一种化学性质比 较活泼的气体。(重点) 3.能辨析化合反应、氧化反应。 自主学习： 知识点一:氧气的物理性质 1.通常状况下,氧气是一种______色, ______味的气体,密度比空气______,______溶于水。 2.液态氧和固态氧呈______色。 知识点二:氧。</p>