洋务运动课件

洋务运动课件Tag内容描述：<p>1、学校：滁州二中学校：滁州二中 教师：朱发喜教师：朱发喜 第二单元：近代化的探索第二单元：近代化的探索 本单元的主题内容： 辛亥革命 洋务运动 新文化运动 戊戌变法 近代化：所谓近代化，既是中国人民向西方学 习，寻求新的出路的过程。 洋务运动 一、洋务之兴一、洋务之兴 1 1、何为洋务？、何为洋务？ “洋”原意外国，“洋务”即指一切涉及外国的事务。 内外交困 2、背景 n n 3 3、时间和口号时间和口号 4、目的：维护清朝统治 5、代表人物 18511864太 平天国运动 1860年，英 法联军烧毁 圆明园 内外交困 时间：世纪年代时间：世纪年。</p><p>2、第二学习主题近代化的起步,第5课洋务运动,who,where,when,why,how,end,effect,为了解除内忧外患，实现富国强兵，以维护清朝的统治,洋务派（地主阶级）,19世纪60年代90年代,学习西方的先进科学技术,why,how,兴办军事工业、民用工业，筹办新式教育、新式海军,where,主要位于长江流域和沿海地区。,1895年，北洋舰队在甲午中日战争中全军覆没,effect。</p><p>3、第二学习主题近代化的起步第5课洋务运动,一、兴起1.背景:两次鸦片战争和太平天国农民革命运动的双重打击。2.目的:解除内忧外患,实现富国强兵,以维护___________。3.时间:19世纪__________。4.代表人物:中央以_____为代表,地方以_______、李鸿章、_______、张之洞为代表。,清朝的统治,60-90年代,奕,曾国藩,左宗棠,二、内容,军事,自强,江南制造,总局。</p><p>4、1840年,1842年,1851年,1856年,1860年,1864年,1894年,1895年,1900年,1901年,追忆历史,鸦片战争,第二次鸦片战争,甲午中日战争,八国联军侵华战争,太平天国运动,所谓近代化，即是中国人民向西方学习，探索救国之路的过程。,近代化,第二单元近代化的探索,近代化的探索,洋务运动,戊戌变法,辛亥革命,新文化运动,19世纪60年代20世纪初。</p><p>5、侵略,反抗,鸦片战争,关天培英勇抗敌,第二次鸦片战争,太平军抗击洋枪队,阿古柏侵略新疆,左宗棠收复新疆,甲午中日战争,邓世昌壮烈殉国,八国联军侵华,义和团英勇抗击八国联军,近代化指的是政治上的民主化，经济上的工业化以及思想上的自由、民主。,近代化,第二单元 近代化的探索,近代化的探索,洋务运动,戊戌变法,辛亥革命,新文化运动,19世纪60年代20世纪初,技术,制度,思想,开端,第6课 洋务运动 （19世纪6090年代）,第二单元 近代化的探索,太原五中 范丽君,概念解析：洋务、洋务派、洋务运动,洋务：一切涉外事务，包括兴办军事工业和民用工业。</p><p>6、李鸿章说：“予少年科弟、壮年戎马、中年封疆、晚年洋务，一路扶遥”。 可见他本人认为参与洋务是他一生最得意的事情，洋务也使他的地位愈加显赫。,1,重庆市第七中学 金世会,洋务运动,（1）列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。 （2）采取小组合作方式，收集洋务运动的有关资料，谈谈自己对洋务运动的看法。,2,一、洋务运动的兴起,3,窃臣等酌拟大局章程六条，其要在于审敌防边，以弭后患。然治其标而未探其源也。探源之策，在于自强，自强之术，必先练兵。 奕：八。</p><p>7、洋务运动,第六课,一、“自强”与“求富”（口号） 1、洋务运动的原因 2、代表：中央： 地方： 3、时间： 4、洋务派们掀起了一场（ ） 的 洋务运动。,奕,曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞,19世纪60到90年代,师夷长技,奕,曾国藩,李鸿章,左宗棠,张之洞,洋务派在中央和地方的代表,5、洋务运动的内容： 、创办近代军事工业:（ ） a、 b、 c、,口号：自强,安庆内军械所（曾国藩）,江南制造总局（曾国藩、李鸿章）,福州船政局（左宗棠）,安庆内军械所旧址,江南制造总局大门,福州船政局造船厂,创办民用工业：（ a、 b、 ,口号：求富 ）,轮船招商局。</p><p>8、近代化的探索,洋务运动,戊戌变法,辛亥革命,新文化运动,19世纪60年代20世纪初,技术,制度,思想,开端,第6课 洋务运动,背 景,内 容,评 价,所谓“洋务”指一切涉外事务；诸如外事交涉、订条约、派遣留学生、购买洋枪洋炮、开矿办厂等与外国资本主义有关的事情。 “洋务运动”19世纪60年代至 90年代这几十年中，清政府一些洋务派官僚以“自强”和“求富” 为口号，在军事、政治、经济、教育及外交等方面进行了一系列的革新的地主阶级的运动，史称“洋务运动” 从事这些活动的开明官员被称为洋务派。,第6课 洋务运动,1840年,1842年,1851年,1856年。</p><p>9、第6课洋务运动,1840年,1842年,1851年,1856年,1860年,1864年,1894年,1895年,1900年,1901年,追忆历史,鸦片战争,第二次鸦片战争,甲午中日战争,八国联军侵华战争,太平天国运动,义和团运动,近代化的探索,洋务运动,戊戌变法,辛亥革命,新文化运动,19世纪60年代20世纪初,技术,制度,思想,开端,什么事“洋务”？,“洋务。</p><p>10、洋务运动,义务教育课程标准实验教科书,想一想:,第二次鸦片战争后，清政府内外交困,1.洋务运动兴起的背景：,2、洋务运动的起止时间：,19世纪60到90年代,4.洋务派办洋务的目的：,5.洋务派的代表人物：,维护清朝统治,利用西方先进生产技术,3.洋务派的主张：,曾国藩,左宗棠,李鸿章,张之洞,奕,中央,地方,6、洋务派属于哪个阶级？,封建地主阶级,7、洋务运动的口号：,“自强”、“求富”,洋务派为挽救封建统治危机进行了哪些有益的探索和实践（具体进行了哪些活动）?,找一找,1、 前期，以“自强”为口号，创办了一批近代军事工业。,(1)、安庆内军。</p><p>11、中国历史,八年级上册复习,第二单元 近代化的探索 95、洋务派创办的主要军事和民用工业 P28-30 96、洋务运动的地位和作用 P30 97、百日维新的主要内容 P33 98、戊戌变法的影响 99、中国同盟会和三民主义 P36-37 100、武昌起义和中华民国的建立 P37-38 101、辛亥革命的历史意义 P38 102、主要代表人物 P40-41 103、新文化运动的地位和作用 P42,中国的近代化,是中国人民向西方学习，寻求新的出路的过程。,近代化的探索,洋务 运动,戊戌变法,辛亥革命,新文化运动,19世纪60年代20世纪初,技术,制度,思想,第二单元 近代化的探索,第6课 洋务运动,洋。</p><p>12、新课导入,同学们，为什么短短几十年的时间清军的装备会有这么大的变化?一向夜郎自大的清朝统治者为什么会一反常态,运用西方的军事装备呢?我们一起来探讨吧!,鸦片战争清军战舰 甲午战争清军战舰,第一单元,第4课 洋务运动,学习目标,1.知道总理衙门设立的时间、职责及意义。 2.了解洋务运动的时间、代表人物、口号； 3.掌握洋务运动的内容和评价； 4.分析理解洋务运动没有实现“自强”、“求富”的历史原因。,一、总理衙门的设立,认真阅读第18页课文，思考下列问题： （1）总理衙门设立的时间、掌门人和主要职责是什么？ （2）总理衙门设立的。</p><p>13、第四课 洋务运动,根本目的：,洋务运动的兴起,购外洋船炮，则为今日救时第一要务不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻（发:太平军;捻:指捻军），可以勤远略（加强国防建设以抵抗外国侵略 ）。 曾国藩复陈购买洋船炮折 1860年12月,19世纪60年代(第二次鸦片战争后),镇压农民起义，抵抗外来侵略，维护清朝的封建统治。,开始时间：,性质：,封建地主阶级的,自救运动,总理衙门负责外交与通商事务，后来扩大到开矿、筑路、办学等方面，是推动洋务运动的中枢机构。,曾国藩,左宗棠,李鸿章,张之洞,奕,中央,地方,代表人物：,中央：奕 。</p>