杨修之死学案无答案

杨修之死学案无答案Tag内容描述：<p>1、教学资料参考范本九年级语文上册 第18课 杨修之死教学案2（无答案） 新人教版撰写人：__________________时 间：__________________基本思路：杨修之死 第二课时教学目标：重点难点：1多角度地分析概括曹操、杨修的性格，理解杨修、曹操这两个典型形象。分2. 通过探究杨修死因，培养学生收集、归纳、整理信息和口头表达见解的能力教学方法：讲读法、点拨法学法指导：诵读法、合作探究法教具准备：导入：多媒体（播放三国演义电视剧歌曲）：古典名著三国演义三百年来被誉为“第一才子书”“第一部奇书”，这里有“虎牢关三英战吕布”“周公。</p><p>2、课题 主备人 主备日期 教案序号 项目 内 容 设 计 栏 修改意见栏 课型 新授 课时 1课时 使用人 修改日期 教 学 环 节 教 学 内 容 介绍有关背景与情节 本文节选自三国演义第72回，“诸葛亮智取汉中，曹阿瞒。</p><p>3、18 杨修之死 学习目标 1 了解罗贯中和 三国演义 的文学常识 2 了解杨修的性格与他被杀之间的关系 3 分析杨修和曹操的性格 理解主题 4 了解插叙在文中的地位和作用 学习本文在矛盾冲突中刻画人物性格的方法 一 走近。</p><p>4、18 杨修之死 学习目标 1 了解罗贯中和 三国演义 的文学常识 2 了解杨修的性格与他被杀之间的关系 3 分析杨修和曹操的性格 理解主题 4 了解插叙在文中的地位和作用 学习本文在矛盾冲突中刻画人物性格的方法 一 走近。</p><p>5、杨修之死 学习目标 1 速读课文 能概括课文的主要内容 2 了解插叙 学习通过故事来理解人物性格的写作方法 3 充分感受中国古典小说的丰厚底蕴 以此来丰富自身的情感体验 学习过程 一 预习导学 1 走近 三国演义 动手查。</p><p>6、课题 主备人 主备日期 教案序号 项目 内 容 设 计 栏 修改意见栏 课型 新授 课时 1课时 使用人 修改日期 教 学 环 节 教 学 内 容 介绍有关背景与情节 本文节选自 三国演义 第72回 诸葛亮智取汉中 曹阿瞒兵退斜谷。</p>