研究课题阶段

研究课题阶段Tag内容描述：<p>1、如何提高课堂教学的有效性 课题材料之研究计划 如何提高课堂教学的有效性 课题研究计划 洮北区明仁小学 王梅 课题组对如何提高课堂教学的有效性课题的研究将以深化 课堂教学模式改革为中心，以“减轻学生 负担，增加课堂效益” 为重 心，以教研课为托手，努力提升课堂教学能力，力求全面提高教科 研水平，在此就本课题研究制定了如下计划： 一、加强理论学习，推进课题的实施工作 1为提高教师的理论水平,本课题成员将进行针对性的理论 学习,不断探求理论与实践之间的最佳结合点，使课题实验始终处 于先进的教育理论指导下。 2扎实推进有效。</p><p>2、课题实验阶段总结报告一、概念的界定“小课题研究”活动是教师对学生进行基础知识的创新教学，培养学生的创新心理，促进学生的非智力发展，教给学生一些创新技法，使学生能综合运用自然科学知识和社会科学知识来解决问题，以创新教育为目的的综合课程。教育的创新促使学生学习的创新，进而让学生达到创新学习。二、实施背景探究是创新的基础，探究性学习是创新性学习的关键。这种学习策略是对学生过去被动的、呆板单一的接受性学习弊端的极大冲击，其根本目的在于充分发挥学生的学习主体作用，挖掘学生的内在潜能，激发科学探究兴趣，增强。</p><p>3、先学后教”研究课题阶段总结特征码PiKSzwUHbznvNXJHWGYC“先学后教”研究课题阶段总结 自从开始确立课题到现在已经快一个学期，在这个过程中体会到了做研究课题的艰辛，也收获了许多，也为进一步的开展研究积累了充分的经验。本次研究的目的是教会学生学习，让学生主动学习。在课堂的结构上进行了一定的变化，也对传统的教学程序进行了调整。将老师的教受者地位变为了指导者、引导者的地位，从而更好地让学生体验，交流和分享知识。 “先学后教”首先是学，让学生自学。我带的学生他们从来就不曾有自学的习惯，将课堂交给学生他们一个个就。</p><p>4、课题实验阶段总结特征码afeWjKqPhqMbzgHduVNR新课程、新课标，新的理念带领我们走到了教育改革的前列。新课标强调了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的协调统一，倡导新的课程观，更追求人文化，注重学习方式的多元化，倡导探究学习、体验学习、自主学习、合作学习、研究学习等多种方式，所以本课题实验利用电教媒体教养学生的观察、分析、归纳能力经过两年的跋涉走进了茫然，题目的狭小似乎使课题走入死胡同，使得老师们无从下手，经过与市教科所王虹伟老师的交流才豁然打开思路，决定对在课题实验中老师和学生对多媒体的使用作。</p><p>5、初中数学概念课教学的研究与实践 小课题研究中期研究报告 一 研究的目的与意义 数学概念是数学知识的基础 也是数学思维与方法的载体 是解决数学问题的前提 现代的一些学者认为 数学的学习过程 就是不断地建立各种数学概念的过程 从这个角度上说 数学的概念教学应该是教学命脉之一 所以我们教师应该认真研究数学概念 思考其相应的教学对策和措施 在我区教师专业素养大赛课堂教学比赛中 初赛与复赛确定的课题 相交。</p><p>6、中华美德本课题主要研究阶段及预期成果 主要研究阶段 1 准备阶段2017年1月 2017年7月 1 撰写开题报告 制定课题研究方案和计划 2 校本文化 了解学生的思想现状 进行中华美德经典诵读 3 行为文化 面向全体教职员工 学生 对校园具有影响的师生家庭成员及有关社会人士开展 感动大家新闻人物 的评选活动 4 显性文化 面向社会 家长 师生征集特色办校建议 多方筹集资金营造良好的校园环境 2 实。</p>