严勤细放

严勤细放Tag内容描述：<p>1、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4班主任工作心得班级管理的“严勤细放”班主任在班级管理工作中要做到既务实又务虚；既能管得住，又能放得开；做到严中有宽，宽中有爱；做到多民主少强制，多激励少批评，多引导少说教，多用情少用气。下面，就班级管理工作谈以下几点看法一、以“严”为出发点班级管理工作的重点在纪律。马卡连柯认为“纪律是集体的面貌、集体的声音、集体的动作、集体的表情、集体的信念。”所以，在建设班集体之初，班主任应与全班学生共同讨论、制定出符合学生实际的班规。班规一经制定就。</p><p>2、爱 勤 严 细 班主任工作四字谈 温泉第一中心小学 文柳清 班主任工作既是一项艰苦繁杂的工作 又是一门艺术 而班主任既是学生班集体的教育者和领航人 对学生全面 和谐 健康 富有个性地发展有着深刻的影响 又是学校实施素质教育工作的主要依靠力量 显而易见 班主任工作的成败直接影响到学校的总体工作 因此 班主任应当成为学生思想上的引路人 学习上的导师 生活上的知心朋友 而且要帮助 关心和照顾学生 对他。</p><p>3、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/12班主任工作心得严、勤、细、导班主任工作总的来说是培养人的工作，具体地说，班主任是为学生提供优质教育服务的职业，对学生的身心起着一种有目的、有计划的引导感化作用。而教育服务的目的，决定了教育服务方式的人性化。在班主任工作中，我始终坚持人性化教育，以人为本，以生为本，形成以“爱”为出发点的“严、勤、细、导”的工作方法。下面从四个方面谈谈体会一、“严”，即严格要求，教之以正，管之以严。这是建设良好班集体的根本保证。“严”要以爱为出发点，“以爱。</p><p>4、1 / 6 班主任的四字真言 严、爱、细、勤 班主任的四字真言 严、爱、细、勤 224500 江苏省滨海县第三中学 陆可爱 班主任工作是小学教学活动中一项极其重要的工作，它关系到整个学校工作的成败得失。班主任是班级的带头人，是班级的灵魂。班主任工作的成败，很大程度上取决于与整个班级学生间的关系是否融洽。建设一个积极向上的班集体，班主任必须在“严、爱、细、勤”四字上下功夫。本人从实践出发，谈谈自己的一些看法。 首先，班主任要以“严”字为突破口。严以律己，以身作则，严格要求学生，严而有“度” ，凡是要求学生做到的，班主。</p><p>5、班主任德育工作中的“勤、严、细、实”,时过期中，有些班级还没形成良好的班风，秩序也相对比较混乱；相反，有些班级却能有条不紊的运行，即便在老师不在班级看管时也能遵守班级纪律。我们同样努力于班级管理中，那他们是用了什么方法让班级形成一个良好的班风的呢？,勤严细实,一、勤,俗语所说：“一勤天下无难事”。要搞好班级工作，管理好学生，勤是不可少的。也只有经常性的深入了解，才能管理好班级。,1、勤接触a。</p><p>6、班级管理中的勤、严、细、实的教育心得体会当了班主任方知其中的滋味，工作琐琐碎碎的，写教案，备课，上课，批改作业，讲评，再加上一天下来，学生们如数家珍的小报告，我不知道该用怎样的一个词来形容，只是觉得我还来不及用心去思考如何做好班主任工作，一天就在忙忙碌碌中度过了。开始当班主任的时候见到别的班主任做什么自己也跟着做什么，学校布置什么任务就完成什么任务，也曾向不少经验丰富的班主任取经，得到的答案是“做好班主任工作别无他法，只靠勤、严、细、实四个字。”而一直以来，不少老教师和学校领导都是这么教导我们。。</p><p>7、落实“勤”、“细”、“严”，当好一年级班主任 实施勤奋，优秀，严格，成为一年级的班主任 班主任，尤其是小学班主任，是一个复合的角色。当孩子需要关心和照顾时，班主任应该是善良的母亲，给予他们认真的考虑和温暖;当孩子有缺点时，班主任应该是一名严格的老师，认真指出他的缺点，并帮助他在一定的时间内纠正。 对于一年级的班主任来说，培养学生良好的行为习惯是我们工作的重点。初入学校的孩子自我控制能力差，反复习惯。</p><p>8、2018年中考备考研讨会交流材料吉岘九年制学校 景天鹏尊敬的各位领导，各位教育同仁：大家好！在中考备考冲刺阶段，感谢县教研室提供平台，让我们欢聚一堂，共同探讨复习备考阶段生成的各种问题。现在我将我校备考相关工作与大家交流，敬请各位指点。近年来，我校为抓好毕业班教学工作，提高教育质量，以“常规备考、科研备考、精准备考”为目标，以“强化组织抓管理，严格制度抓过程，靠实责。</p><p>9、班主任论文之班级管理中的“勤、严、细、实”(获奖论文) 班级管理论文 宏育学校 黄丽妹当了班主任方知其中的滋味，工作琐琐碎碎的，写教案，备课，上课，批改作业，讲评，再加上一天下来，学生们如数家珍的小报告，我不知道该用怎样的一个词来形容，只是觉得我还来不及用心去思考如何做好班主任工作，一天就在忙忙碌碌中度过了。开始当班主任的时候见到别的班主任做什么自己也跟着做什么，学校布置什么任务就完成什么任务，也。</p><p>10、落实“勤”、“细”、“严”，当好一年级班主任班主任，特别是小学班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他限期改正。对于一年级班主任来说，培养学生良好的行为习惯是我们工作的重点。初入校门的小朋友，自控能力差，习惯形成的反复性强。因此，我们应从一点一滴、一事一物着手，落实好“勤”、“细”、“严”。对于刚入学的一年级学生来说，小学是一个全新的环境，一切都是陌生的，而小学生活中的种。</p><p>11、低 细 多 勤 严 快低 细 多 勤 严 快 培养一年级学生良好的课堂常规 良好的行为习惯不仅影响学生的生活 性格和行为 并直接关系到学生今后的学习和 发展 良好的体育课堂常规不仅是完成教学任务达成教学目标的有利保障 更是学生能否 健康发展的基础 刚走进小学校门的孩子们 从幼儿园到小学是一个过渡 幼儿园的教育和小学的教育 之间有一定的差别 学生对老师的依赖性很高 要想让学生在体育课堂中能安全有效的。</p><p>12、班主任的四字真言 严 爱 细 勤 班主任工作是小学教学活动中一项极其重要的工作 它关系到整个学校工作的成败得失 班主任是班级的带头人 是班级的灵魂 班主任工作的成败 很大程度上取决于与整个班级学生间的关系是否。</p>