遥远的记忆

遥远的记忆Tag内容描述：<p>1、遥远的记忆教学设计 【教学目标】 知识与能力： 1、积累文学常识：列夫托尔斯泰及其相关作品。 2、学习用细节描写人物的方法。 过程与方法： 通过默读、速读、有感情的朗读课文，通过质疑、讨论、交流等合作探究。</p><p>2、第六课遥远的记忆 塔 苏霍津娜 托尔斯塔娅 学习目标 1 知识与能力 A 积累文学常识 列夫托尔斯泰及其相关作品 B 学习用细节描写人物的方法 2 过程与方法 通过默读 速读 有感情的朗读课文 通过质疑 讨论 交流等合作探。</p><p>3、第六课遥远的记忆 塔 苏霍津娜 托尔斯塔娅 列夫 托尔斯泰 人物简介 俄国作家 思想家 19世纪末20世纪初最伟大的文学家 19世纪俄国伟大的批判现实主义作家 是世界文学史上最杰出的作家之一 他被称颂为具有 最清醒的现。</p><p>4、4 4 D F Allegro Moderatoq 84 C 2 6 2 j ll llll C 2 w 2 w n J n J C 2 2 j ll 5 llllll w 3 2 2 J J 3 C 2 j ll 9 llllll C 2 w w n J n J C 2 j ll 13 llllll w w f cantando il soprano C 2 4 2 ll 17 llllll。</p><p>5、第六课远记，塔尔斯塔亚，学习目标，1，知识和能力： a，积累文学常识：左列斯泰尔及其相关作品。 b .学习如何细节描绘人物。 2、过程与方法：通过默读、快读、有感情的朗读课文，通过疑问、讨论、交流等合作探究性学习环节，让学生欣赏启发、体会、文章美语，理解作品的思想感情。 3、感情态度和价值观：认真、朴素、谦逊、慷慨的人格魅力。 本文从文学家莱夫托尔斯泰的女儿塔斯霍基纳托尔斯塔尔的文章中，可以看出女。</p>