亚洲和欧洲的封建社会第5

亚洲和欧洲的封建社会第5Tag内容描述：<p>1、5中古欧洲社会基础练习一、单项选择题1.“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”这样的局面出现于（ ）A查里马特改革之前B查里马特改革之后C大化改新以前D大化改新以后2.西欧封建社会时期，在精神和文化领域凌驾一切的权力是（ ）A君权B兵权C财权D神权3.作为手工业和商业中心的城市重新兴起于西欧是在（ ）A8世纪B9世纪C10世纪D11世纪4.西欧城市市民争取自治权斗争的典型例子发生在（ ）A琅城B伦敦C巴黎D罗马5.西罗马帝国灭亡以后，东罗马帝国在历史上又延续了大约（ ）A500多年B800多年C1000多年D1200多年6.(2013牡丹江)在西欧封建贵族内部形。</p><p>2、重难点、易错点-中古欧洲社会一、单项选择题(共6题,共12分)1.小明同学在百度图库搜集历史资料时发现了下图，请你帮他判断，该图反映的制度是（ ）A印度种姓制度B西欧封建等级制度C西周分封制度D秦朝中央集权制度2.11，12世纪，法国一些城市的市民展开了与封建主的斗争，其中斗争的典型例子是（ ）A法国琅城市民争取自治权B法国里昂市民争取自治权C法国两西西里地区争取自治权D法国巴黎人民的斗争3.拜占廷帝国就是原来的（ ）A西罗马帝国B亚历山大帝国C法兰克王国D东罗马帝国4.下列有关西欧封建社会的表述，错误的是（ ）A封建主与附庸之间。</p><p>3、课时达标-中古欧洲社会一、单项选择题(共6题,共12分)1.读下图：该图反映了中世纪西欧的社会现实，下列表述不正确的是（ ）A教权高于皇权B皇帝是由教皇任命的C神权凌驾一切D教皇和教会是封建制度的精神支柱2.某历史活动课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及采邑分封制、丕平献土、城市自治。这堂课正在探究的是（ ）A上古亚非文明B上古欧洲文明C亚洲封建国家D欧洲封建国家3.中世纪早期，学者们的思想灵感来源于圣经和教会；11世纪初期，西欧的一些主教们在教区内组建学校，并邀请知名学者担当主讲教师；12世纪，教会学校已开设了法。</p>