夜宿山寺古诗

夜宿山寺古诗Tag内容描述：<p>1、夜宿山寺作者李白,范县第一小学张运锋,导入,作者简介：,李白是我国唐代最伟大的诗人之一。李白字太白，号青莲居士。家住四川省江油县。李白的诗豪放，想象丰富，语言流畅，表达了对祖国山河的热爱。他写了许多优秀的诗篇。除了你们学过的两首以外，还有望庐山瀑布、早发白帝城等。李白的诗流传下来的就有九百多首。,讲解,“危楼高百尺，手可摘星辰。”危：高的意思。辰：日、月、星的总称。危楼：高楼。星辰。</p><p>2、纱帽山小学电子教案模板 语数学科 学科 语文 班级 一 4 执教者 张纯 课 题 古诗诵读 夜宿山寺 主备教师 王梦雅 教学目标 1 会认 危 楼 摘 语 惊 5个生字 2 借助拼音朗读古诗 熟读成诵 3 通过看图读诗 使学生感受到山。</p><p>3、夜宿山,寺,y s shn,s,夜宿山寺 唐 李白 危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。,wi lu o bi ch,shu k zhi xn chn,b n o shn y,kn jn tin shn rn,y s shn s,尺,ch。</p><p>4、第 1 页 共 5 页 小学古诗小学古诗 夜宿山寺夜宿山寺 优秀教案优秀教案 1 学会本课 8 个生字 2 正确 流利地朗读课文 背诵课文 3 通过朗读 感受诗人对寺院里高楼的描写 夜宿山寺 是唐代诗人李白所作 诗人用极度 夸张的笔调形象 生动地勾勒出山上的寺院楼非常高 诗题的意思是 夜晚投宿在山上的寺院里 全诗共四 行 前两行 危楼高百尺 手可摘星辰 是从视觉 感受上写出楼高 后两行 不敢高声语。</p><p>5、古诗古诗 夜宿山寺夜宿山寺 的教学教案的教学教案 活动目标 1 学念古诗 夜宿山寺 了解古诗大意 2 大胆对图片内容进行描述 敢于在集体中大胆表述自己的想法 3 掌握基本的表演礼仪 活动重点 学会念古诗 夜宿山寺 基本掌握大意 活动难点 根据图片内容 用孩子们自己的语言表述古诗内容 活动准备 古诗相关内容大图 水果贴图 活动过程 一 图片导入 课堂开始前先进行一个简单的小游戏 看到了什么 让孩子。</p><p>6、1 / 6 古诗夜宿山寺教学后记（ A 版） 平时喜欢读古诗，对古诗教学也有一份特别的喜欢。可对二年级的孩子学古诗，要达到一个什么标准，还真不好把握。按照要求，学生会读会背，学好生字，能基本理解意思就行了。但就这样教，实在是有点不甘心。怎么着，也得上得稍有点 “ 厚度 ” ，不能太单薄了。 上课伊始，我让学生来一个背古诗比赛。一是为了调动学生的积极性，二是给学生一个导向，鼓励他们平时多积累古诗。虽然才二年级，学生能背的古诗还真不少。可惜的是，学生背古诗时，都背得没有味道，只是把它念出来而已。 接下来，理解诗题 。</p><p>7、r二年级上卷，18古诗两首，朗读，静夜思床前明月光，疑为地面霜。 抬头眺望月亮，低头思乡。 李白，唐代伟大的诗人。 夜宿山寺、s、s、夜、夜宿山寺、唐、李白危险大楼的高度是百尺，手可以摘星星。 不敢大声说话，怕会吓一跳。 一起读，危险大楼高一百尺，手能摘星星。 一句话，填写，理解词语的意思。 大楼，这里是指建在山顶上的寺庙，“百尺”表示大楼。 高，危险大楼高一百尺，手能摘星。 山上。</p><p>8、中班古诗主题中班古诗主题 夜宿山寺夜宿山寺 的教学设计的教学设计 活动目标 初步理解古诗内容 感受古诗的意境美 培养幼儿喜欢诵读古诗 活动准备 画有古诗的图片 幻灯片 多媒体教学课件 活动过程 一 律动 小手拍拍 二 教师出示图片引导幼儿观察讲述 今天老师带来一幅画 你们仔细观察一下 看看你在图片上看到了 什么 幼儿自由回答 教师小结 有一位老爷爷站在山上的寺院 上面 抬头仰望 诗人李白看到这景象。</p><p>9、古诗 夜宿山寺 教学后记 A版 平时喜欢读古诗 对古诗教学也有一份特别的喜欢 可对二年级的孩子学古诗 要达到一个什么标准 还真不好把握 按照要求 学生会读会背 学好生字 能基本理解意思就行了 但就这样教 实在是有点不甘心 怎么着 也得上得稍有点 厚度 不能太单薄了 上课伊始 我让学生来一个背古诗比赛 一是为了调动学生的积极性 二是给学生一个导向 鼓励他们平时多积累古诗 虽然才二年级 学生能背的古。</p><p>10、义务教育课程标准实验教科书,语 文 YUWEN 二年级,一、学习本课生字,宿 寺 危 摘 辰 敢 恐 惊,夜宿山寺,二、理解词语的意思,危楼：高楼。,夜宿山寺,三、理解诗句的意思,危楼高百尺：山上寺庙里的楼很高很高。 手可摘星辰：从楼上一伸手就可以把星星摘下来。 不改高声语：不敢大声说话。 恐惊天上人：恐怕惊动天上的神仙。,夜宿山寺,四、指导朗读,五、总结,这首诗是唐代诗人李白所写。李白是我国唐代伟大的浪漫主义诗人。他的诗题材广泛，语言流畅自然，想象力强。这首诗用童话般的想象和夸张的笔法描写了夜晚住宿在山上的庙里的情景，写出。</p><p>11、夜宿山寺夜宿山寺 范文范文 夜宿山寺 一 教学要求 1 学会本课8个生字 2 正确 流利地朗读课文 背诵课文 3 通过朗读 感受诗人对寺院里高楼的描写 二 教材说明 夜宿山寺 是唐代诗人李白所作 诗人用极度夸张的笔调形象 生动地勾勒出山上的寺院楼非常高 诗题的意思是 夜晚投宿在山 上的寺院里 全诗共四行 前两行 危楼高百尺 手可摘星辰 是从视觉感受上写出楼高 后两行 不敢高声语 恐惊天上人 从听。</p><p>12、s,s,wi,chn,kng,jng,夜宿山寺（唐）李白危楼/高百尺，手可/摘星辰。不敢/高声语，恐惊/天上人。,夜宿山寺（唐）李白危楼/高百尺，手可/摘星辰。不敢/高声语，恐惊/天上人。,夜宿山寺（唐）李白危楼/高百尺，手可/摘星辰。不敢/高声语，恐惊/天上人。</p><p>13、夜宿山寺教案 夜宿山寺教学设计郝晋南教学目标 1、知识与技能学习要求认识的生字。 能正确、流利地朗读、背诵古诗。 了解古诗夜宿山寺的内容，初步体会诗的意境，感悟诗的意思，能说出从哪看出山寺很高。 2、过程与方法多种方式朗读，交流想象。 3、情感态度与价值观在多次朗读和音乐节奏中，体会中国古诗词独特的美感。 教学重、难。</p><p>14、李白唐代伟大的诗人。,夜宿山寺,自学方法,（1）反复朗读全诗每行诗句（行行朗读）；（2）认真想想每个字的意思（字字思考）；（3）然后根据诗句的内容，想象出一幅图画（处处想象）。,危楼高百尺,高百尺,飞流直下三千尺,“百尺”是虚指，并不是实数。,危楼,险；损害；高。,危楼高百尺,手可摘星辰,星辰,可,危楼高百尺，手可摘星辰。,不敢高声语，恐惊天上人。,不敢,恐惊,恐,恐。</p><p>15、夜宿山寺 教学设计 教学目标 1 学会诗中的4个生字和3个认读字 2 正确 流利 有感情地朗读古诗 背诵古诗 3 大体了解诗句的意思 能说出从哪里看出山寺很高 体会古诗的意境 培养自学能力 教学重点 认读生字 了解诗句的。</p><p>16、夜宿山寺,会兴中心校党娟,统编版二年级上册第七单元,夜宿山寺位于统编版小学语文二年级上册第七单元。这个单元的主题是“想象”，这是继一年级上册第六单元之后，又一个以“想象”为主题的单元。教学要素是展开想象，获得初步的情感体验，编排了三篇课文，古诗二首、雾在哪里、雪孩子。夜宿山寺是古诗二首中的第一首古诗，是唐代诗人李白所作的一首五言绝句。全诗用夸张的手法、绝妙的想象，表达了诗人。</p>