一般心理问题
案例报告 一例一般心理问题伴有自卑心理的咨询案例报告 姓名 身份证号 所在省市 所在单位。【摘要】 本案例是一例大四女生由于学习问题引发的一般心理问题的心理咨询报告。一例一般心理问题的案例报告。一例一般心理问题的案例报告。一例合理情绪疗法治疗一般心理问题的案例报告。心理问题的案例报告。
一般心理问题Tag内容描述:<p>1、一例因恋爱与工作矛盾所致一般心理问题案例 分析报告 姓名:王先长 单位:武警某部 【摘要】:求助者小潘是一名现役武警战士,因工作与恋爱的矛盾 导致其出现一般心理问题,情绪低落和焦虑,晚上总睡不着,晚上经常 违反规定一个偷着喝闷酒,工作效率降低。最近半个多月经常反复思考 这些问题:是和女朋友分手,留在部队继续发展,还是退伍回家和女朋 友结婚,无法决定,心事重重。咨询师根据求助者的情况采用了行为认 识疗法,经过 4 次咨询,使求助者重新认识到自己的情绪变化,转变其 对女朋友的根本态度,最后两个问题均得到了较好的。</p><p>2、国家职业资格全国统一鉴定 心理咨询师文章 (国家职业资格二级) 文章类型:案例报告 文章题目:使用合理情绪疗法 治疗一般心理问题的个案报告 姓 名: *8 身份证号: *888 准考证号: 所在省市: 888888 所在单位: 88888 2 使用合理情绪疗法 治疗一般心理问题的个案报告 * * 【摘要】本文通过运用合理情绪疗法为一例工作差错引起焦虑情 绪的求助者进行了心理咨询的案例,通过采用摄入性会谈、与不合理 信念辩论、家庭作业等技术,进行心理咨询辅导。通过 5 次心理咨询, 逐步减轻了求助者的焦虑情绪和睡眠不佳等症状,求助者的不合理信 。</p><p>3、如何判断一般心理问题和严重心理问题 对照症状学标准: 1、 一般心理问题:由现实生活、工作压力等因素而产生内心冲突,引起的不良情绪反应, 有现实意义且带有明显的道德色彩; 严重心理问题:是较强烈的、对个体威胁较大的现实刺激引起心理障碍,体验着痛苦 情绪; 2、 一般心理问题:求助者的情绪体验持续时间未超过 2 个月; 严重心理问题:超过 2 个月,未超过半年,不能自行化解; 3、 一般心理问题:不良情绪反应在理智控制下,不失常态,基本维持正常生活、社会交 往,但效率下降,没有对社会功能造成影响; 严重心理问题:遭受的。</p><p>4、一般心理问题的特点一般心理问题是指在近期发生的,内容尚未泛华,反应强度不太强烈的情绪问题,常能找到相应的原因,思维合乎逻辑,人格也无明显异常。这类心理问题是心理咨询的主要工作对象,心理咨询有较好的效果。严重心理问题的诊断程序:1分析求助者是否经历过较强烈的现实性刺激2分析求助者的内心冲突是否属于道德性质或现实意义,求治的愿望3分析求助者的心理、生理及社会功能各方面是否受到影响4分析求助者问题是否有器质性病变为基础5综合以上分析、排查,与神经衰弱、神经症或其他精神病鉴别精神病的鉴别诊断1、精神病性症状:。</p><p>5、一般心理问题的诊断依据:(1)病程:1-2个月;(2)精神痛苦程度:内心感到痛苦,但生活与工作都能正常进行;(3)社会功能受损程度:社会功能未见明显受损,心理冲突未泛化。综上所述,该求助者诊断为一般心理问题。严重心理问题的诊断依据:(1)病程:2-6个月;(2)精神痛苦程度:自我感到十分痛苦,自我不能自行化解,心理问题已明显泛化,但心理冲突依然是常形,具有现实意义和道德色彩;(3)社会功能受损程度:社会功能部分受损,部分社交活动回避,工作效率有所下降。综上所述,该求助者诊断为严重心理问题。可疑神经症的诊断模。</p><p>6、我要做个美丽女孩”-八年级女孩心理咨询案例分析报告咨询师简介:王智,国家三级心理咨询师。案例摘要: 张某,女,14岁,八年级学生,因不满意心脏手术后胸口留有疤痕,担心变丑和别人议论而抑郁、焦虑。根据“病与非病三原则”,可排除重性精神病;根据引发症状的冲突为常态冲突,可排除神经症。根据求助者的内心痛苦程度、病程不足3个月、社会功能无明显损坏,可诊断为一般心理问题。经和求助者商量后决定采用合理情绪疗法和认知疗法,使求助者对自己的不合理信念和错误思维方式有所认识, 逐步引导求助者实施自我行为训练,缓解抑郁、焦。</p><p>7、国家职业资格全国统一鉴定心理咨询师文章(国家职业资格二级)文章类型:案例报告文章题目:使用合理情绪疗法治疗一般心理问题的个案报告姓 名: *8 身份证号: *888 准考证号: 所在省市: 888888 所在单位: 88888 使用合理情绪疗法治疗一般心理问题的个案报告*【摘要】本文通过运用合理情绪疗法为一例工作差错引起焦虑情绪的求助者进行了心理咨询的案例,通过采用摄入性会谈、与不合理信念辩论、家庭作业等技术,进行心理咨询辅导。通过5次心理咨询,逐步减轻了求助者的焦虑情绪和睡眠不佳等症状,求助者的不合理信念得到了初步的认识。</p><p>8、一般心理问题的诊断工作程序1.分析求助者问题是否有器质性病变作基础2.与精神病性障碍相鉴别3.与神经症性问题相鉴别(分析求助者的内心冲突类型)4.确定求助者心理问题持续时间、心理、生理及社会功能影响程度5.形成初步诊断一般心理问题特点 有因:由现实因素而产生,内心冲突,体验到不良情绪(如厌烦、后悔、懊丧、自责等); 有时:不间断地持续满一个月、间断地持续两个月; 有度: 可控:不良情绪反应仍在相当程度的理智控制下,始终能保持行为不失常态; 社会功能:基本维持正常生活、学习、社会交往,但效率有所下降; 未泛化:不。</p><p>9、一例情绪焦虑心理咨询案例报告西南大学教育学院 骆丽娟 摘 要:求助者李某是名大一女学生,最近一个月因为室友关系导致其出现情绪低落,烦躁,睡眠不良等症状,其心理问题符合一般心理问题的诊断标准。咨询师根据求助者的情况采用了合理情绪疗法对其进行干预,改变其非理性观念。经过四次咨询,求助者的焦虑情绪有所好转,睡眠得到改善,取得了比较好的咨询效果。关键词: 情绪焦虑;一般心理问题;合理情绪疗法1 资料整理1.1 一般资料李某,女,20岁,大一学生。父母均为初中教师,家庭和睦。求助者无重大躯体疾病史。1.2 主诉与个人陈述。</p><p>10、一 般心理问题的心理咨询案例报告摘 要:本文报告的案例 中,求助者为大二女生,因情绪低落、焦虑、注意力不集中、兴趣减退、头昏脑胀近已三周,前来咨询。诊断为一般心理问题。主要采用合理情绪疗法,改变求助者的绝对化要求和过分概括化的非理性观念。同时配合采用行为 疗法与心理分析疗法对其情绪问题进行 了放松训练、合理行为的强化及深度分析领悟。经过六次咨询 ,较好地实现了咨询的近期 目标,并致力于使求助者产生更长远、更深刻的变化。咨询结束后三个月回访,显示咨询效果 良好关键词:一般心理问题 合理情绪疗法 案例报告1。。</p><p>11、一般心理问题和严重心理问题以及神经症性心理问题的区分原则(表格整理)分类心理活动的性质心理冲突的性质(许又新定性区分)问题持续时间(参考原则)内容是否泛化(主要原则)问题严重程度(参考原则)一般心理问题正常 不健康状态常型冲突较短一个月内尚未泛化基本未影响社会功能严重心理问题正常 不健康状态常型冲突较长二个月内已经泛化(类似、相关的刺激也能引起症状反应)已导致社会功能轻度受损神经症性心理问题(可疑神经症)正常 不健康状态开始变形较长三个月内泛化严重(无关、不类似的刺激开始引起症状反应)已导致社会功。</p><p>12、如何判断一般心理问题和严重心理问题对照症状学标准: 1、 一般心理问题:由现实生活、工作压力等因素而产生内心冲突,引起的不良情绪反应,有现实意义且带有明显的道德色彩; 严重心理问题:是较强烈的、对个体威胁较大的现实刺激引起心理障碍,体验着痛苦情绪; 2、 一般心理问题:求助者的情绪体验持续时间未超过2个月; 严重心理问题:超过2个月,未超过半年,不能自行化解; 3、 一般心理问题:不良情绪反应在理智控制下,不失常态,基本维持正常生活、社会交往,但效率下降,没有对社会功能造成影响; 严重心理问题:遭受的刺激越大。</p><p>13、第一课时 常见的一般心理问题的表现,A.分神,含义:分神是指心理活动能够有选择地指向一定事物, 但却难以稳定地集中于该事物的注意失调。分神通常发生在对自己有特定意义或重要意义的活动中, 在一般活动尤其是感兴趣的活动中则很少发生。 例如:在考试场合, 有分神心理问题的学生, 尽管其心理活动指向了考卷, 但却常常心猿意马, 看错题或者答漏题, 甚至眼注视看某道考题, 心里却不由自主地想着另道考题, 严重时还会时不时对着考卷发呆, 半天才回过神来。 区分:分神与一般意义上的注意分散不同, 后者通常由内外干扰造成在任何活动中都可发。</p><p>14、一般心理问题、 严重心理问题的诊断步骤,心理正常与心理异常的区分,1、主观世界与客观世界的统一性原则 2、心理活动内在一致性原则 3、人格相对稳定性原则,心理正常与异常的区分,心理冲突的性质区分神经症,心理冲突的常形: 与现实处境直接相联系 有明显的道德色彩 范畴:一般心理问题或严重心理问题 心理冲突的变形: 与现实处境没有什么关系 不带有明显的道德色彩 范畴:神经症性心理问题或神经症,神经症的评定,冲突类型为变形 病程: 3个月以下;3个月到1年;1年以上; 精神痛苦程度: 自己可摆脱;别人帮助可摆脱;完全无法摆脱; 社。</p><p>15、一般心理问题,一般资料:求助者,男性,28岁,公务员。受婚恋困扰,伴有睡眠困难,食欲差一月余。 求助者自述:我和未婚妻是研究生同学,本来计划毕业后结婚,但因房价忽高忽低,迟疑没有买房,婚事就耽搁了。我们领导有一位非常漂亮的女儿,和我是一个专业的,领导让我辅导她,后来我感觉她很喜欢我。之后领导经常请我到家吃饭,并多次暗示我应该追求他的女儿。我也喜欢领导的女儿,没说我有未婚妻的事实。最近未婚妻提出“五一”结婚,可是领导提出希望我和他女儿恋爱。我想向未婚妻坦白,可是又担心她来单位闹事。想向领导坦白,又害怕。</p><p>16、1.心理咨询的工作范围 心理正常 心理异常 心理健康 心理不健康 神经症 一般心理问题 人格障碍 严重心理问题 精神障碍 部分可疑神经症 2.判断正常与异常的心理活动三原则: 1)主客观世界的统一性(有自知力/无自。</p><p>17、1 心理咨询的工作范围 心理正常 心理异常 心理健康 心理不健康 神经症 一般心理问题 人格障碍 严重心理问题 精神障碍 部分可疑神经症 2 判断正常与异常的心理活动三原则 1 主客观世界的统一性 有自知力 无自知力 2 精神活动的内在协调一致性 心理过程 知 情 意 之间具有协调一致 3 个性的相对稳定性 没有外部原因 人格的稳定性出了问题 3 一般心理问题 原因 由现实因素而产生 内心冲突。</p>