一般心理问题的

一般心理问题的Tag内容描述：<p>1、国家职业资格全国统一鉴定 心理咨询师文章 （国家职业资格二级） 文章类型：案例报告 文章题目：使用合理情绪疗法 治疗一般心理问题的个案报告 姓 名： *8 身份证号： *888 准考证号： 所在省市： 888888 所在单位： 88888 2 使用合理情绪疗法 治疗一般心理问题的个案报告 * * 【摘要】本文通过运用合理情绪疗法为一例工作差错引起焦虑情 绪的求助者进行了心理咨询的案例，通过采用摄入性会谈、与不合理 信念辩论、家庭作业等技术，进行心理咨询辅导。通过 5 次心理咨询， 逐步减轻了求助者的焦虑情绪和睡眠不佳等症状，求助者的不合理信 。</p><p>2、一般心理问题的诊断依据：（1）病程：1-2个月；（2）精神痛苦程度：内心感到痛苦，但生活与工作都能正常进行；（3）社会功能受损程度：社会功能未见明显受损，心理冲突未泛化。综上所述，该求助者诊断为一般心理问题。严重心理问题的诊断依据：（1）病程：2-6个月；（2）精神痛苦程度：自我感到十分痛苦，自我不能自行化解，心理问题已明显泛化，但心理冲突依然是常形，具有现实意义和道德色彩；（3）社会功能受损程度：社会功能部分受损，部分社交活动回避，工作效率有所下降。综上所述，该求助者诊断为严重心理问题。可疑神经症的诊断模。</p><p>3、我要做个美丽女孩”-八年级女孩心理咨询案例分析报告咨询师简介：王智，国家三级心理咨询师。案例摘要: 张某，女，14岁，八年级学生，因不满意心脏手术后胸口留有疤痕，担心变丑和别人议论而抑郁、焦虑。根据“病与非病三原则”，可排除重性精神病；根据引发症状的冲突为常态冲突，可排除神经症。根据求助者的内心痛苦程度、病程不足3个月、社会功能无明显损坏，可诊断为一般心理问题。经和求助者商量后决定采用合理情绪疗法和认知疗法,使求助者对自己的不合理信念和错误思维方式有所认识, 逐步引导求助者实施自我行为训练，缓解抑郁、焦。</p><p>4、一例情绪焦虑心理咨询案例报告西南大学教育学院 骆丽娟 摘 要：求助者李某是名大一女学生，最近一个月因为室友关系导致其出现情绪低落，烦躁，睡眠不良等症状，其心理问题符合一般心理问题的诊断标准。咨询师根据求助者的情况采用了合理情绪疗法对其进行干预，改变其非理性观念。经过四次咨询，求助者的焦虑情绪有所好转，睡眠得到改善，取得了比较好的咨询效果。关键词： 情绪焦虑；一般心理问题；合理情绪疗法1 资料整理1.1 一般资料李某，女，20岁，大一学生。父母均为初中教师，家庭和睦。求助者无重大躯体疾病史。1.2 主诉与个人陈述。</p>