遗传变异与育种

遗传变异与育种Tag内容描述：<p>1、第八章 微生物的遗传变异与育种 理想的工业发酵菌种应符合以下要求： 遗传性状稳定； 生长速度快，不易被噬菌体等异种微生物污染； 目标产物的产量尽可能接近理论转化率； 目标产物最好能分泌到细胞外，以降低产物抑制并利 于分离； 尽可能减少产物类似物的产量，以提高目标产物的产 量并利于分离； 培养基成分简单、来源广、价格低廉； 对温度、pH、离子强度、剪切力等环境因素不敏感； 对溶氧的要求低，便于培养及降低能耗。 微生物的独特生物学特性： （1）个体的体制极其简 单； （2）营养体一般都是单 倍体； （3）易于在成分简单的 。</p><p>2、第八章 微生物的遗传变异与育种,遗传与变异的概念,遗传和变异是生物体的最本质的属性之一。 遗传(heredity)：亲代生物的性状在子代得到表现；亲代将自身一整套遗传信息传递给下一代的行为和功能。特点：具稳定性。 遗传型（genotype）：又称基因型，指某一生物个体所含有的全部基因的总和；-是一种内在可能性或潜力。 表型（phenotype）：指生物体所具有的一切外表特征和内在特性的总和;-是一种现实存在，是具一定遗传型的生物在一定条件下所表现出的具体性状。,变异(variation):生物体在外因或内因的作用下，遗传物质的结构或数量发生改。</p><p>3、第八章 微生物的遗传变异和育种,第一节 基因突变,一、基因突变,二、突变的机制,三、突变的特点,突变,染色体数量变化,染色体上基因本身变化,基因突变：少数碱基改变,染色体的畸变：大片段DNA变化,一、基因突变,基因突变按表型特征分：,抗性突变型,形态突变型,营养缺陷型,条件致死突变型,其它突变型,一、基因突变,诱变,自发突变,(1对碱基),(一段),二、突变机制,(二)诱变机制,利用物理、化学或生物因子显著提高基因突变频率的手段，称为诱变。,1. 碱基的置换,A:T,T:A,A,T,转 换,颠换,转 换,颠换,直接引起碱基置换的诱变剂,有亚硝酸、羟胺、烷。</p><p>4、第八章 微生物的遗传变异和育种,遗传(heredity),遗传型(genotype) 表型(phenotype) 变异(variation) 饰变(modification),2019,-,1,第一节 遗传变异的物质基础,一 遗传的物质基础,2019,-,2,1 DNA复制,2019,-,3,2转录,3 转译,原核生物只有一种RNA多聚酶 转录后不需加工，直接作为mRNA mRNA只能存活几分钟、几小时 转录和转移可同时进行，是偶联的 原核生物的mRNA是多基因的(polycistronic)，即它们编码几个多肽,2019,-,4,二 证明DNA为遗传物质的三个经典实验,1转化实验,2019,-,5,2噬菌体感染实验,2019,-,6,3 病毒的拆开和重组实验,2019,-,7,。</p><p>5、Chap.7 微生物遗传变异和育种,微生物遗传学研究意义 1） 微生物学的主要分支 2）为生命遗传现象的解释提供依据 3）是分子生物学发展的基础学科 4）促进工业微生物菌种的选育和疾病 的控 制,.1 遗传变异的物质基础,一、证明遗传物质的三个典型实验,-细菌转化实验 -噬菌体感染实验 -植物病毒的重建实验,1、细菌转化实验 - 动物试验,-细菌培养实验 S（死）+R（活） S（ 少量活） +R（活） S（无细胞提取液）+R（活） S（ 少量活） +R（活）,-细菌培养试验（Avery，1944）,2噬菌体感染实验,3植物病毒的重建实验,二、遗传物质在细胞内的存在部。</p><p>6、第八章 微生物的遗传变异和育种,遗传(heredity),遗传型(genotype) 表型(phenotype) 变异(variation) 饰变(modification),第一节 遗传变异的物质基础,一 遗传的物质基础,1 DNA复制,2转录,3 转译,原核生物只有一种RNA多聚酶 转录后不需加工，直接作为mRNA mRNA只能存活几分钟、几小时 转录和转移可同时进行，是偶联的 原核生物的mRNA是多基因的(polycistronic)，即它们编码几个多肽,二 证明DNA为遗传物质的三个经典实验,1转化实验,2噬菌体感染实验,3 病毒的拆开和重组实验,七个水平 细胞水平 细胞核水平 染色体水平 核酸水平 基因水平 密码。</p><p>7、,1,第八章 微生物的遗传变异与育种,.,2,遗传与变异的概念,遗传和变异是生物体的最本质的属性之一。 遗传(heredity)：亲代生物的性状在子代得到表现；亲代将自身一整套遗传信息传递给下一代的行为和功能。特点：具稳定性。 遗传型（genotype）：又称基因型，指某一生物个体所含有的全部基因的总和；-是一种内在可能性或潜力。 表型（phenotype）：指生物体所具有的一切外表特征和内在。</p>