遗传与变异课件

遗传与变异课件Tag内容描述：<p>1、第二章 生物的遗传和变异 一、基因控制生物的性状 二、生殖过程中染色体的变化 三、基因在亲子代间的传递 四、基因的显性和隐性 五、人的性别遗传 六、生物的变异 一、基因控制生物的性状 1、遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代 间的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实 现的；遗传信息储存在 细胞核 中。 2、性状：生物的形态结构、生理特征和行为方式。 人体常见的遗传性状：耳垂、舌头、眼皮、鼻尖、大 拇指、酒窝。 3、相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式，如 番茄果实的红色或黄色、家兔毛的黑色或白色、。</p><p>2、第五章 细菌的遗传和变异,Heredity and variation of bacteria,细菌的遗传与变异,遗传性变异 非遗传性变异 基因型变异 表型变异 genotypic variation phenotypic variation,细菌的变异现象 phenomenen of bacterial variation,形态结构变异 Variation of morphology and structure 细菌L型在青霉素、溶菌酶、补体等作用下，使菌细胞壁发生缺陷。细菌呈多态性，革兰染色阴性。 H- O 变异细菌失去鞭毛,菌落变异 variation of colony,光滑型（smooth,S） 粗造型 （rough,R） S-R 变异 S型菌株致病性强，一般新分离的菌株为S型。菌落发生变异。</p><p>3、第八章 微生物的遗传变异和育种,遗传(heredity),遗传型(genotype) 表型(phenotype) 变异(variation) 饰变(modification),2019,-,1,第一节 遗传变异的物质基础,一 遗传的物质基础,2019,-,2,1 DNA复制,2019,-,3,2转录,3 转译,原核生物只有一种RNA多聚酶 转录后不需加工，直接作为mRNA mRNA只能存活几分钟、几小时 转录和转移可同时进行，是偶联的 原核生物的mRNA是多基因的(polycistronic)，即它们编码几个多肽,2019,-,4,二 证明DNA为遗传物质的三个经典实验,1转化实验,2019,-,5,2噬菌体感染实验,2019,-,6,3 病毒的拆开和重组实验,2019,-,7,。</p><p>4、细菌的遗传和变异,遗传(heredity)：使细菌的性状保持相对稳定，且代代相传，使其种属得以保存。 变异(variation)：在一定条件下，子代与亲代之间以及子代与子代之间的生物学性状出现的差异。,遗传性变异（基因型变异）：是基因结构发生了改变，特点是不可逆的，产生的新的性状可稳定的遗传给后代。 非遗传性变异（表型变异）：是影响因素去除后，变异的性状又可复原，不可遗传。,细菌的变异现象,形态、结构变异 毒力变异 耐药性变异 菌落变异,形态结构变异,形态改变 3-6%食盐 鼠疫耶氏菌 多形态性 陈旧培基物,L型变异 青霉素、溶菌酶 正常。</p><p>5、第四章 细菌的遗传与变异 (heredity and variation),第一节 细菌的遗传物质 第二节 细菌基因突变 第三节 基因的转移和重组 第四节 细菌遗传变异的医学意义,基本概念,遗传(heredity)：子代与亲代性状的相似性。（Heredity is the transfer of characteristics from parent to offspring through their genes.） 变异(variation)：子代与亲代性状的差异性。 表型变异(phenotypic variation)：基因结构未改变，不可遗传。 基因型变异(genotypic variation)：基因结构的改变，可遗传的。,细菌的遗传与变异,一、细菌的变异现象 形态结构的变异。</p><p>6、主讲人：程景胜 jscheng2008126.com 天津大学化工学院,第八讲 生命延续的本质 遗传和变异,第8讲 生命延续的本质 遗传和变异（上）,第一节 基因的概念 第二节 基因的表达与调控 第三节 基因在遗传中的作用 第四节 生物的变异,3,遗传学的概念,遗 传：生物世代间的延续 变 异：生物个体间的差异 遗传学：研究生物的遗传与变异的学科,4,一、 基因的概念,1、孟德尔和遗传因子 2、基因位于染色体上 3、遗传物质是DNA 4、DNA双螺旋结构 5、DNA的结构和功能,5,1、孟德尔和遗传因子,Mendal, 奥地利，1822 选择豌豆作为遗传实验研究材料 孟德尔第一。</p><p>7、生物的遗传 和变异,中考突破生物,1.遗传是指 的相似性,2.变异是指 和 的差异,3.生物的遗传和变异，是通过 而实现的。,5.相对性状：同种生物 的 形式。,4.性状就是指生物体所有特征的总和,包括 、 和 等。,形态结构特征,生理特性,行为方式,一、生物的遗传和变异,亲子间,亲子间,子代个体间,同一性状,不同表现,生殖和发育,6. 生物的性状由基因控制，但还受环境因素的影响。,7. 生物遗传下来的是基因而不是性状。,4、一树结果，有酸有甜。,1、龙生龙，凤生凤，老鼠孩子会打洞。,2、一母生九子，连母十个样。,请你判断：,3、种瓜得瓜，种豆得豆。</p><p>8、第二章 生物的遗传和变异,整体分析备课的前提,在生物的生殖和发育之后，安排生物的遗传和变异内容，是探讨生命的延续和发展的自然深入。 从内容的选择上，体现了经典内容与最新进展的统一。 从内容的组织上，体现了学科内在逻辑与学生认识规律的统一。 从内容的呈现方式上，注意了从学生的生活经验出发，从创设的情境中提出问题，激发学生主动探究，自主获得知识、技能和积极的情感体验。 重视渗透科学史和科学方法。注意了科学与社会、科学与生活的紧密联系。（STS）,概括教材备课的主旋律,对每一节的教学内容做到心中有数。 了解整章内。</p><p>9、第一篇 微生物学基础,第5章 细菌遗传与变异 Bacterial Genetics,教学大纲,掌握内容：细菌的遗传物质；基因转移与重组方式的种类及定义；噬菌体及其相关概念。 熟悉内容：细菌的变异类型；噬菌体与宿主菌相互关系。 了解内容：细菌的变异现象；细菌遗传变异研究的实际意义。,问题,微生物的概念及种类？ 医学微生物学的主要研究内容是什么？,第一节 与细菌遗传相关的物质,细菌染色体 质粒 噬菌体 转座子,细菌染色体,细菌染色体 chromosome 一条环状双螺旋DNA长链 按一定构型反复回旋而成的松散网状结构,毒力岛(Pathogenicity island):指病原。</p><p>10、细菌的遗传与变异,遗传(heredity)：子代与亲代的相似性 变异(variation)：子代与亲代的差异 1、基因型变异(genotypic variation) 2、表型变异(phenotypic variation),细菌遗传变异的物质基础 细菌染色体 质粒(plasmid),细菌染色体,单一闭合环状DNA，含少量蛋白质，其特点： DNA量少，多为单拷贝形式，少重复序列。,质粒(plasmid): 细菌染色体外的遗传物质, 闭合的环状双链DNA。 非必需的结构。,几种重要的质粒 F质粒，fertility plasmid,致育因子： 编码性菌毛 R质粒,resistance plasmid,抗性质粒 毒力质粒virulence plasmid Col质粒, 细。</p><p>11、细菌的遗传和变异,细菌遗传变异类型 遗传型变异（基因型变异） 非遗传型变异（表型变异）,形态结构变异,鼠疫耶尔森菌,3-6%食盐,多形态性,陈旧培基物,菌落变异,毒力变异,白喉棒状杆菌,棒状噬菌体,获得白喉毒素,牛分枝杆菌,胆汁、甘油、马铃薯培养基,卡介苗,13年(230代),（毒力减弱）,（毒力增强）,耐药性变异,细菌对某种抗菌药物有敏感变成耐药的变异称为耐药性变异。 金黄色葡萄球菌 有些细菌还同时耐受多种抗菌药物，即多重耐药性，甚至产生药物依赖性。 含链霉素培基 痢疾杆菌 依链株 长期培养,细菌遗传变异的物质基础,基因组：染色体 。</p><p>12、中华中学 张鸿亮,遗传和变异部分,一、省考试说明对遗传变异的要求,在这部分共有知识点24个，其中A级要求有6个，B级要求有12个，C级要求有6个，是八大单元中C级要求最多的，新陈代谢中只有5个，细胞、生物与环境中各有4个，生殖发育、微生物与发酵工程各有1个。可见对遗传变异的要求很高。 这部分还包括2个实验和1个研究性课题：DNA的粗提取与鉴定、性状分离比的模拟实验、调查人群中的遗传病。,今年考试说明中对实验实习研究性学习内容，没有按逐个列出能级要求，而是提出5条总体要求，其中前四条与考试大纲对实验与探究能力要求相同，增。</p><p>13、第六课 遗传与变异,第三课时 基因的表达,要点、疑点、难点,基因的概念,基因是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位， 是有遗传效应的DNA片段。在染色体上呈线性排列。,1 基因的概念与结构,要点、疑点、难点,原核细胞的基因结构,原核细胞的基因是由成百上千个核苷酸对组成的。组成基因的核苷酸序列可以分为不同的区段。在基因表达的过程中，不同区段所起的作用并不相同。有的区段能够转录为相应的信使RNA，进而指导蛋白质的合成，也就是说能够编码蛋白质，这样的区段叫做编码区。有的区段不能转录为信使RNA，也就是说不能编码蛋白质。</p><p>14、Department of Microbiology, Hebei North University,细菌的遗传与变异,教学目的： 掌握细菌变异的物质基础及机理，熟悉细菌的各种变异现象，熟悉细菌基因转移和重组的过程，了解遗传变异的实际意义。,Department of Microbiology, Hebei North University,遗传(heredity)：使细菌的性状保持相对稳定，且代代相传，使其菌种得以保存。 变异(variation)：在一定条件下，子代与亲代之间以及子代与子代之间的生物学性状出现的差异。 遗传与变异是所有生物的共同特征，使生物物种得到沿续与进化。微生物遗传学研究是生命科学研究进展的一个热。</p><p>15、伴性遗传,一、教材分析：,性别的决定和伴性遗传这部分内容比较抽象。性别决定是指雌雄异体的生物决定性别的方式，是伴性遗传的基础。性别是有染色体决定，染色体分为两类：性染色体和常染色体。主要讲述的是遗传学中的特殊同源染色体性染色体上基因的遗传规律过程，这部分知识建立在第一节两大遗传规律和原理的基础上，通过前面学习的两大遗传规律的细胞学基础、减数分裂知识、染色体、基因等相关知识，本节知识点学习还是有规律可寻的，性染色体的活动规律与常染色体是一致的，也符合基因的分离规律和自由组合规律。它在高中生命科学的遗。</p><p>16、伴性遗传,一、教材分析：,性别的决定和伴性遗传这部分内容比较抽象。性别决定是指雌雄异体的生物决定性别的方式，是伴性遗传的基础。性别是有染色体决定，染色体分为两类：性染色体和常染色体。主要讲述的是遗传学中的特殊同源染色体性染色体上基因的遗传规律过程，这部分知识建立在第一节两大遗传规律和原理的基础上，通过前面学习的两大遗传规律的细胞学基础、减数分裂知识、染色体、基因等相关知识，本节知识点学习还是有规律可寻的，性染色体的活动规律与常染色体是一致的，也符合基因的分离规律和自由组合规律。它在高中生命科学的遗。</p>