易错题易错点
学生的错误是学生自身的原因吗。有时是因为教师课堂教学中存在不合理的教学方式。so he didn’t go to work. () Because he was ill yesterday。he didn’t go to work. (√) He was ill yesterday。
易错题易错点Tag内容描述:<p>1、我关于易错题学习的一点看法曾员华“你怎么又错了” ?经常听到有的老师这样的抱怨,为什么学生总是在小水沟里翻了船?学生的错误是学生自身的原因吗?不全是!学生发生错误的原因不尽相同,但是学生的错误就象一面镜子,往往反映了教师的问题:有时是因为教师课堂教学中存在不合理的教学方式:如过多的灌输式教学,学生没能真正理解掌握;或者是例题的解题方法不合理,从而起了不良的示范作用;甚至是因为教师自身犯了知识性错误等等。因此,对学生的错误进行系统、正确的分析,尤其是要更新观念从教师和学生两方面去分析,这是非常重要。</p><p>2、易错题、易混点集锦 1.Because he was ill yesterday, so he didnt go to work. () Because he was ill yesterday, he didnt go to work. () He was ill yesterday, so he didnt go to work. () 析 用th。</p><p>3、 最新初中英语中考试题分析易错题易错点归纳整理 1 Look Here the bus comes Look Here comes the bus 析 在以here there引起的陈述句中 若句子的主语是名词 要用倒装语序 即用 Here There 动词 名词 结构 但主语若。</p><p>4、2018中考初中英语总复习易错题易错点 大全1. Because he was ill yesterday, so he didnt go to work. () Because he was ill yesterday, he didnt go to work. () He was ill yesterday, so he didnt go to work. ()析 用。</p><p>5、 分式易错题(易错点)专题(学生-) 超全版-版 分式易错题专题 班级: 姓名: 易错点一 对分式的定义理解不透导致判断出错 abx35yabxy1、下列各式:,中, bma2x是分式的有( ) A1个 B2个 C3个 D4个 易错点二 忽略分式有意义的条件而出错 24x的值x0,则) 2、(桂林中考若分式的值为 2x( ) 为 2 D C2 2 AB0 2。</p><p>6、分式易错题专题 班级:姓名: 易错点一 对分式的定义理解不透导致判断出错 1下列各式:,中,是分式的有() A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个 易错点二忽略分式有意义的条件而出错 2、(桂林中考)若分式的值为0,则x的值为() A. 2 B. 0C. 2D.2 3、 分式芈 有意义的条件是,这个分式的值等于零的条件 a2+2a+1 是. 易错点三忽略除式不能为0而致错 4、使式子*有意。</p>