易错知识点

易错知识点Tag内容描述：<p>1、必修1第一单元古代中国的政治制度易错点:1、 西周的分封制不仅分封王族，还分封异族功臣和先代贵族。功臣和先代贵族与周天子并无血缘关系。2、 大宗和小宗不是绝对而言的，而是相对而言的。具体来说，周天子是天下的君主，是所有姬性贵族的大宗；诸侯对周天子而言是小宗。在封国内，诸侯对卿大夫而言是大宗，而卿大夫对诸侯而言是小宗。在卿大夫的封地内，对于士而言，卿大夫又成为士的大宗。3、 专制主义与中央集权是两个不同的概念，专制主义是一种决策方式，而中央集权是一种相对于地方分权的制度。4、 柳宗元曾说“周之失，失之于制，。</p><p>2、高中数学第十一章-概率知识要点3.1随机事件的概率3.1.1 随机事件的概率1、必然事件：一般地，把在条件S下，一定会发生的事件叫做相对于条件S的必然事件。2、不可能事件：把在条件S下，一定不会发生的事件叫做相对于条件S的不可能事件。3、确定事件：必然事件和不可能事件统称相对于条件S的确定事件。4、随机事件：在条件S下可能发生也可能不发生的事件，叫相对于条件S的随机事件。5、频数：在相同条件S下重复n次试验，观察某一事件A是否出现，称n次试验中事件A出现的次数nA为事件A出现的频数。6、频率：事件A出现的比例。7、概率：随机事。</p><p>3、化学知识点总结：常考易错知识点盘点1、羟基就是氢氧根看上去都是oh组成的一个整体，其实，羟基是一个基团，它只是物质结构的一部分，不会电离出来。而氢氧根是一个原子团，是一个阴离子，它或强或弱都能电离出来。所以，羟基不等于氢氧根。例如：c2h5oh中的oh是羟基，不会电离出来;硫酸中有两个oh也是羟基，众所周知，硫酸不可能电离出oh-的。而在naoh、mg(oh)2、fe(oh)3、cu2(oh)2co3中的oh就是离子，能电离出来，因此这里叫氢氧根。2、fe3+离子是黄色的众所周知，fecl3溶液是黄色的，但是不是意味着fe3+就是黄色的呢?不是。fe3+对应的。</p><p>4、科学城一中备战三诊生物必修一基础复习班级： 姓名：1.生物组成：_______________________________必须在__________________中才能生存繁殖遗传物质：______________________________非细胞结构生物（病毒）：细胞主要特征：存在以核膜为界限的细胞核动物细胞特有细胞器：______________________植物细胞特有细胞器：______________________遗传物质：________________________真核生物细胞主要特征：____________________________细胞器：_______________________________遗传物质：______________________________举例：蓝色细线支毛衣。</p><p>5、QZZN 魔教、 天道酬勤 公共基础易错知识点汇总1、行政责任能力：不满期14周岁不予以行政处罚。满14周岁，不满18周岁从轻或减轻。2、民事责任能力。满18周岁、（16到18，以自己劳动为生活来源）完全民事责任。10到18限制。不到10无民事责任。3、刑事责任能力。16周岁完全。14-16犯故意杀人等，应贡刑事责任限制。不到14无。到14不到18，应从轻或减轻。4、复议机关应该在收到复议申请后2个月内作出复议决定。5、无期徒刑减为有期徒刑，剥夺政治权利的期限改为3年以上10年以下。6、行政领导者决策能力的强弱和决策艺术的高低主要体现在非程序。</p><p>6、专题九 动词分类和时态易错清单一、 易混动词1. 几个“花费”:spend,take,pay,costspend多用人作主语,后接金钱或时间。spend.on sth/ (in)doing sth。如:I spent 15 yuan on this new book.买这本新书我花了15元。take常用于 “It takes sb some time to do。</p><p>7、专题二 代词易错清单1. this和that打电话时,介绍自己时,要用“This is+某人”这个句型。在形容词比较等级中,常用that,不用this。如:Is that Ma Lin speaking? 你是马玲吗?Yes. This is Ma Lin speaking. 是的,我是。这是打电话用语。询问对方是谁时,不能说“Are you.?”,应该说“I。</p><p>8、专题十五 并列句和复合句易错清单一、when,if引导的时间状语从句和宾语从句1. 含有when,if引导的时间状语从句的复合句中,若主句是一般将来时,从句应用一般现在时;when引导其他时态的时间状语从句时,从句时态应与主句时态保持一致。2. when, if引导的宾语从句,首先要保证从句的陈述语序,然后再根据主句的时态确定从句时态,使其基本与主句内容保持意义上的一致。if充当。</p><p>9、专题二十 词汇运用易错清单一、 考点分析词汇运用试题主要是考查学生对单词的拼写能力、词形变化和语法知识运用以及词组辨别能力等。试题通常以语篇、对话或句子的形式出现,测试内容以实词为主,虚词很少。这一题型中所给的词几乎覆盖了所有的词性,比如名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词等。填空时要考虑名词的单复数、动词的第三人称单数、现在分词、过去分词;形容词、副词的比较等级;数词的基数词。</p><p>10、专题五 介词易错清单1. besides,except,but(1)but 表示“除之外”,常与有否定意义的词连用,当but前有动词do时,but后接动词原形。如:He did nothing but wait.除了等,他什么也没做。(2)except 除之外,不包括在内;指从整体中排除一部分人或物,前面常有all,every,any,no及其他复合词,但在否定句。</p><p>11、专题十九 短文填空知识清单一、 考点分析短文填空要求考生根据所给短文内容考查考生对短文的理解和词汇的掌握情况。主要测试理解能力和词汇的运用能力。考查内容一般涉及以下方面:1. 对短文内容的判断短文填空的题材多样,包括幽默故事、人物传记、科普小品、新闻报道、历史文化、人生哲理等。有的贴近学生生活实际,能激发学生的学习热情,启发他们的思维。有的介绍最新的科研动态和科研成果等特点。</p><p>12、专题十七 选择型阅读知识清单一、 考点分析1. 细节理解题这种题目比较简单,只要阅读全文,了解文中所叙述的重要事实或细节就可以解答出来,有的甚至可以从文章的原句中直接找到答案。此类题目的出题形式很多,例如:(1)Which of the following statements is true?(2)Which of the following is (not) ment。</p><p>13、专题十八 任务型阅读知识清单一、 考点分析任务型阅读是“阅读理解”的另一种形式,综合考查学生归纳概括能力和语篇结构理解能力。其内容涉及广泛,要求学生在阅读理解的基础上,完成一项任务或解决一个问题。所以“任务型阅读”是介于阅读理解和写作之间,其任务已不同于阅读理解中的选择题或书面表达,而是在理解文字的基础上,完成相应的图表或文字练习,从而有效地测试学生用英语“做事”的能力。根据任务类型。</p><p>14、专题七 形容词易错清单1. good,well,nice,finegood是涵义最广的常用词,属一般用语,主要指“人的品质好”或“东西的质量好”等意思。如:Milk is good for children.牛奶对儿童有益。John is a good worker.约翰是一名好工人。nice带有一定的感情色彩,着重强调人们的感觉,含有“漂亮的”、“美妙的”、“美。</p><p>15、专题十 动词被动语态易错清单1. 主动结构表被动(1)open,lock,write,read,sell,wash,cut,burn,drive等词作不及物动词时,它们的主语为物,可以用主动语态表被动意义。如:Mo Yans novels sell well. 莫言的小说很好卖(销路好)。(2)表示感觉的连系动词如feel,look,smell,sound,taste等后跟表。</p><p>16、专题八 副词易错清单 1. how often,how long,how far,how soon巧辨析how often有“多久一次”的意思,是就做某事的频率提问。常用“Twice a year.”,“Three times a week.”等回答。如:How often do you watch TV?你多久看一次电视?Three times a week。</p><p>17、专题十四 简单句易错清单一、 陈述句的否定结构1. 含有have的否定句(1) have当“拥有,所有”讲时,其否定形式有两种。如:I have an e-dictionary. 我有一个电子词典。可改为:I dont have an e-dictionary. ()I have not an e-dictionary. ()(2) have作“吃、喝、玩、度。</p><p>18、专题四 数词易错清单1. 确数和约数(1)当我们说“几百”、“几千”这样一些确数时,“百”、“千”是不能用复数形式的。结构是:数词+hundred/thousand/million/billion+名词复数如:five hundred五百;three thousand三千;two million两百万;six billion六十亿。(2)当hundred,thousan。</p><p>19、专题十二 非谓语动词易错清单1. 不定式和动名词作主语的区别(1)动名词作主语往往表示普通的、一般的行为,不定式作主语常表示某次具体的行为。不定式(或不定式短语)作主语时常用“it” 来代替,称为形式主语,真正主语(不定式)放在句尾。如:Collecting information about childrens health is his job.收集有关儿童健康的信息是他。</p>