依法解决纠纷

依法解决纠纷Tag内容描述：<p>1、第9课 寻求法律帮助,依法解决纠纷,知识整理,知识概览,1.日常生活中解决纠纷方式有两种:诉讼手段和非诉讼手段。其中,法律是解决矛盾冲突、维护合法权益的重要手段。 2.诉讼也叫打官司,是指到法庭上争辩是非曲直,解决矛盾冲突。 3.诉讼一般分为民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼。其中行政诉讼通常被称为民告官。 4.非诉讼的途径有很多,包括:投诉、调解、行政裁决等。,知识整理,知识概览,如何依法解决纠纷? (1)法律是解决矛盾冲突、维护合法权益的重要手段,主要有以下几种方式: 当我们与他人或组织发生财产关系和人身关系等方面的纠纷时,我们可。</p><p>2、假若我是法官，这些纠纷该咋判？,1、五一假期，厂家商品大甩卖，李芳家买的电脑刚用了两天就“罢工”了，但厂商却以“特价商品”为由，不予处理，怎么办？,2、湖滨市最近破获了连续多起抢劫杀人案件，然而，当三个穷凶极恶的凶手抓捕归案时，大家都惊呆了，三名凶犯最大的只有16岁，最小的只有14岁。怎么办？,3、老李最近特别烦，自己家的5亩责任田被乡政府征用已两年了，至今没得到一分赔偿款。怎么办？,第9课寻求法。</p><p>3、公民基本义务教学设计依法解决纠纷教学设计 一、教学内容 第九课寻求法律帮助第一站，依法解决纠纷 二、温故互查(二人一组时间：3分钟) 重点：公平。公平的作用。怎样树立公平意识? 难点：正义与法律的关系。怎样培养正义感? 三、问题导引(多媒体时间：2分钟) 假如我是法官，这些纠纷该咋判。</p><p>4、第9课,寻求法律帮助,第一站,依法解决纠纷,一、学习目标（1分钟）1、知道在现实生活中，法律是解决矛盾冲突、维护合法权益的重要手段。2、掌握诉讼的含义及分类。3、列举一些解决矛盾冲突的非诉讼途径。4、学会运用法律手段解决纠纷，维护自己的合法权益。,二、自学指导（2分钟）,1、在现实生活中，什么是解决矛盾冲突、维护合法权益的重要手段？,2、什么是诉讼？诉讼一般分为哪几种？,3、民事诉讼、行政诉讼、刑。</p><p>5、北师大版八年级思想品德 下 第九课北师大版八年级思想品德 下 第九课 寻求法律帮助寻求法律帮助 第一站第一站 依法解决纠纷依法解决纠纷 教学设计教学设计 连州市北山中学 魏丹 一 教学目标 一 知识目标 理解诉讼的方式与内容 懂得运用诉讼 非诉讼等法律手 段来依法解决纠纷 维护自身权利 知道诉讼状的书写 二 能力目标 提高学生学会运用法律手段解决纠纷 维护自己的合法权 益的能力 三 情感态度价值观。</p><p>6、寻求法律帮助,第 九 课,材料：五一假期，厂家商品大甩卖，李芳芳买的球鞋刚穿了两天就“罢工”了，但厂商却以“特价商品”为缘由，不予处理，怎么办？ A：“自认倒霉，再买一双新的” B：“找几个人修理商家，看他赔不赔？” C：“向消费者协会投诉，请求解决。” 你认为应如何做？,情境导入,受到非法侵害既不能忍气吞声任其侵害，也不能用非法手段进行报复，我们要学会寻求法律帮助，学会运用法律的武器维护自身合法。</p><p>7、假若我是法官，这些纠纷该咋判？,1、五一假期，厂家商品大甩卖，李芳家买的电脑刚用了两天就“罢工”了，但厂商却以“特价商品”为由，不予处理，怎么办？,2、湖滨市最近破获了连续多起抢劫杀人案件，然而，当三个穷凶极恶的凶手抓捕归案时，大家都惊呆了，三名凶犯最大的只有16岁，最小的只有14岁。怎么办？,3、老李最近特别烦，自己家的5亩责任田被乡政府征用已两年了，至今没得到一分赔偿款。怎么办？,第9课 寻求。</p><p>8、假若我是法官，这些纠纷该咋判？,1、五一假期，厂家商品大甩卖，李芳家买的电脑刚用了两天就“罢工”了，但厂商却以“特价商品”为由，不予处理，怎么办？,假若我是法官，这些纠纷该咋判？,2、湖滨市最近破获了连续多起抢劫杀人案件，然而，当三个穷凶极恶的凶手抓捕归案时，大家都惊呆了，三名凶犯最大的只有16岁，最小的只有14岁。怎么办？,假若我是法官，这些纠纷该咋判？,3、老李最近特别烦，自己家的5亩责任田被。</p>