依法进行自我保护

依法进行自我保护Tag内容描述：<p>1、新闻链接,依法进行自我保护,我会自己学,1、当合法权益受到侵害时，未成年人应该勇于维权，可以向 _____________、______________、______________等寻求帮助，要求有关部门依法及时处理。 2、民事纠纷中依法维权,通过____________、___________、___________等非诉讼途径 解决。 3、未成年人不能亲自到法院与另一方当事人对簿公堂，而只能通过 __________________ 或 _______________ 代为实施诉讼行为。 4、非诉讼途径具有 ________、___________和________ 的特点，是维护合法权益的___________和___________。,1、小柱放学路上，因窨井。</p><p>2、害人之心不可有 防人之心不可无 对吗 实话实说 你身边存在哪些侵害 对此你保持高度警惕了吗 依法进行自我保护 探究平台 阅读课本P76小峰的故事 这个故事中 小峰的哪些做法值得大家学习 1 我们在面临险境 合法权益受。</p><p>3、依法进行自我保护 教学目标 1 提高未成年人依法进行自我保护的法律常识 2 通过对各种法律求助方式的分析 增强自我的维权能力 3 了解我国为未成年人合法权益提供服务的法律机构 明确法律是青少年自我保护的有力武器。</p><p>4、2016新版 依法进行自我保护 教学设计 教学目标 1 通过学习 掌握生命健康权是未成年人人身权利中最重要 最起码的权利 2 理解法律对未成年人的生命健康权作出特殊保护的原因 教学重难点 健康 陷阱 即理解法律对未成年。</p><p>5、江苏省徐州市铜山区汉王镇中心中学八年级政治 依法进行自我保护 教案 新人教版 教 学 目 标 通过本课学习 进一步强化学生的依法维权意识 提高自我保护的能力 掌握在特殊条件下获得法律帮助的途径 运用法律保护好自。</p><p>6、依法进行自我保护【教学目标】1.提高未成年人依法进行自我保护的法律常识.2.通过对各种法律求助方式的分析,增强自我的维权能力.3.了解我国为未成年人合法权益提供服务的法律机构,明确法律是青少年自我保护的有力武器.【教学重点】了解我国为未成年人合法权益提供服务的法律机构.【教学难点】通过对各种法律求助方式的分析,增强自我的维权能力。</p><p>7、2016新版 依法进行自我保护 同步练习 一 单选题 1 关于未成年人 下面说法中错误的有 A 他们缺乏法律意识和自我保护能力 B 他们求知欲和好奇心强 C 他们生活经验不足 D 他们不需要法律给予特殊保护 2 我国专门保护来。</p><p>8、灌南县树人实验学校 师 生 学 习 提 纲 年级 七 学科 思品 总课时18 分课时 2 时间 3 20 课题 22 筑起 防火墙 课型 自学 交流 22 2依法进行自我保护 目标 1 学习并掌握在特定情况下自我保护的方法 2 学习并掌握在特定情况下获得法律帮助的途径 一 浏览学案 明确目标 二 自学 1 基础知识训练 1 依法进行自我保护 要求我们在面临险境 合法权益受到侵害时 要 要以 为第一。</p><p>9、依法进行自我保护依法进行自我保护 教案教案 教学目标教学目标 情感与态度 认识到不良行为会导致违法犯罪的严重后果 行为与习惯 生活中自觉地防微杜渐 抵制各种不良诱惑 培养良好的品质对自己 对社会负责的积极感情 知识与技能 学习并掌握在特定情况下自我保护的方法 过程与方法 通过课本及老师展示的案例 学会自我保护方法 运用法律保护好自己 教学重点教学重点 自我保护的方法与途径 教学难点教学难点 知行。</p><p>10、依法进行自我保护,看书本材料，上述事例中的同学可以向哪些政府部门或社会团体寻求帮助?,“12345”市民服务热线,“12345”市民服务热线是政府为畅通社情民意，搭建政府与市民沟通渠道而建立的快捷、高效的综合服务平台，主要为市民提供咨询、投诉、求助、举报服务，听取市民的意见与建议拨打市民服务热线时应注意:诉求须事实清晰，留下真实姓名和有效联系方式。,中国消费者协会,中国消费者协会于1984年12月。</p><p>11、师 生 学 习 提 纲 年级：七 学科：思品 总课时18 分课时：2 时间：3.20 课题：22、筑起“防火墙” 课型：自学 . 交流 22.2依法进行自我保护 目标 1.学习并掌握在特定情况下自我保护的方法。 2.学习并掌握在特定情况下获得法律帮助的途径。 一、浏览学案、明确目标。 二、自学 1、基础知识训练。</p>