异分母分数加法和减法

异分母分数加法和减法Tag内容描述：<p>1、异分母分数加减,把下面每组中的两个分数通分,（1）她俩一共用了多少张纸？,例1：丫丫和红红用同样大的彩纸折纸花。,（2）红红比丫丫多用了几分之几张纸？,红红比丫丫多用了六分之一张纸。,答：,（1）两个月一共修了这条公路的几分之几？,练一练：筑路队修一条公路，5月份修了全长的6月份修了全长的。,答：6月份修得多，多修这条公路的十分之一。,（2）哪个月修得多，多修这条公路的几分之几？,例。</p><p>2、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水爱迪生,课件PPT,2异分母分数加减法,2.4异分母分数加减法,复习导入,把下面每组中的两个分数通分。,复习导入,=0,探究新知,探究新知,从刚才的计算中，你发现了什么？,探究新知,讨论思考题：、分母不同的两个分数，能不能直接相加减，为什么？、如果不能直接相加减，怎么办？、异分母分数相加减与同分母分数相加减。</p><p>3、异分母分数加法和减法 教学预设 教学内容 P80例1 试一试 练一练 练习十四第1 4题 学习目标 1 经历探索异分母分数加 减法计算方法的过程 能正确计算异分母分数的加 减法 2 在联系已有的知识经验探索异分母分数加 减。</p><p>4、教学反思教学反思 练习课不仅要巩固新授课所学的计算知识 更扎实地 牢固地掌握算理和算法 而 且还要帮助学生查缺补漏 让每个学生都能在自己原有的基础上得到进一步的发展 本 节课的一大特点是 通过课前各个方面的了解 知道学生薄弱的环节在哪里 从而有针 对性地设计练习 由基础练习 提高练习和拓展练习组合而成 由浅及深 注重练习训 练的目的性 针对性 层次性 实效性和开放性 让不同层次的学生体会到成功的。</p><p>5、异分母分数加减法,福州市敖峰小学 王晓燕,比比谁最快,异分母分数加减法,异分母分数加减法的计算方法：（最关键）,异分母分数,同分母分数,通分,（转化）,公分母尽量用最小公倍数,1、人们在日常生活中产生的垃圾叫生活垃圾。,（1）废金属和纸张是垃圾回收的主要对象，它们在生活垃圾中共占几分之几？,废金属,3 20,纸张,食品残渣,危险垃圾,3 10。</p>