医话四则

医话四则Tag内容描述：<p>1、医话四则,阅读提示,医话是中医著述的一种文体，类似随笔小品，包括读书和临证的心得、学术评论以及掌故见闻等，前人称之为“话其见闻、心得、阅历”，具有“辅助医学、启瀹(yu)性灵”的作用。它随手笔录，不拘一格，形式多样，短小活泼，或夹叙夹议地说理，或扼要生动地述事，往往含义深刻，意味隽永。,（一）书方宜人共识说,节选自吴医汇讲书方宜人共识说。吴医汇讲由清代乾隆年间医家唐大烈主编，为国内最早具有刊物性质的医学文献。书方宜人共识说作者顾文烜，字雨田，号西畴，吴县(今属江苏)人，乾隆年间医家。精于医术，有名于时，著。</p><p>2、医话四则 2013级骨伤2班 目的和要求 1 了解医话是中医著述载体之一 其特点是形式多样 短小活泼 以小见大 意味隽永 医话是中医著作的重要组成部分 2 掌握各则医话所阐发的观点 3 掌握文章中重要的词语语句 更好的启发同学们的医古文学习 学习说明 医话是中医著述载体之一 属于医学小品文 它随手笔录 不拘一格 形式多样 短小活泼 或夹叙夹议地说理 或扼要生动地述事 往往含义深刻 意味隽永 医话的。</p><p>3、医 话 四 则 教学目的 1掌握文中生僻字的读音；掌握文中出现的通假字、古字、异体字；掌握文中重点词语；掌握文中重点语句的今译；掌握文中出现的实词活用及语序变化等古汉语语法现象。 2医话是中医著述载体之一，其特点是形式多样，短小活泼，以小见 大，意味隽永。熟悉医话体裁。 教授方法 教师讲授为主，讨论式为辅。 教授学时2学时 教学内容 一、生僻字 羁 犷 妃 黛 蚌 肱 傥 沮。</p><p>4、医话四则,关于医话,医话是医生的笔记。它没有一定的体例，形式多样，不拘一格，内容广博，所遇而发。或记录个人临床治病的研究心得、治病的验案，或记录读书的体会、以及对医学问题的考证讨论，或评述医家人物、搜采佚文佚事等等。,中国现在最早的医话著作当推宋代张杲的医说，该书广泛收集南宋以前中国文史著作中有关医药的内容及个人经历或耳闻之医事分类编排。不少其他医话内容可散见于文人小说笔记中。元明间，俞弁续。</p><p>5、南方医科大学中医学院医学博士何宋祁教授的四句医学名言，1、本课程的教学目标和要求，1。学习课文中的难词，特别注意习语和典故(它们在课文中的来源、意义和作用)。2.掌握课文中实际单词的用法和语序。熟悉医学词汇的内容、形式和写作特点。医学语篇的定义是中医的一种文体，是一篇医学论文。2.内容广泛，包括阅读经验、临床经验、学术评论、名物考证、医生轶事、个人经历等。3.形式多样，不拘泥于一种模式，篇幅短小。</p><p>6、医话四则 贺松其教授医学博士南方医科大学中医药学院 本课教学目的与要求 1 学习课文中的疑难字词 尤其注意成语典故 其出处 意义以及在课文中的作用 2 掌握课文中出现的实词活用及语序现象3 熟悉医话的内容 形式及写作特点 概述 1 定义医话是中医著述的一种体裁 为医学小品文 2 内容内容广泛 举凡读书心得 临证体会 学术评论 名物考证 医家轶事 个人见闻等等 皆可成篇 3 形式形式多样 不拘一格。</p>