一间可以长大的教室

一间可以长大的教室Tag内容描述：<p>1、一间可以长大的教室读后感杨婷本学期开学初，我花了近一个月时间，认真阅读了一间可以长大的教室，虽然本书讲述的是小学的完美教室，但我仍颇受感动，深受启发，在此谈一点自己的心得。一.31个完美教室，31个个性教室，一个个动人的成长这本书向我们展示了31个个性化的教室，并讲述了几十个精彩的故事，故事之所以精彩，是因为故事中孩子们的成长奇迹并非我们所能想像的，又之所以能够创造奇迹，深入思考就会发现，每一个精彩故事的背后无不是相信孩子的结果。 海门镇中心小学 倪颖娟老师带领的“阳光天使班”，就喊出了“相信种子，相信。</p><p>2、一间可以长大的教室读后感读了一间可以长大的教室，里面31个教室各具特色，深深的吸引了我。“浪花儿朵朵班”是一个有梦想的班级，小浪花儿们成立了梦想基金，基金来源于学生收集的废纸和饮料罐，在班主任老师的引导下，学生共同努力，飞翔的梦想萌芽、生长、积聚、绽放。在“兰花草班”，班主任黄莺莺老师利用书籍的力量，为特别的女生“伶怡”、收费亭里的“小佳杰”等兰花草都迎来了他们花开的季节。而“君子兰班”的小绅士、小淑女更是积极“净化”、“美化”、“知识化”自己的教室，醉心于阅读。在培养他们阅读习惯时，发现班级存在。</p><p>3、读一间可以长大的教室有感读一间可以长大的教室有感近日，读了海门新教育研究中心编著的一间可以长大的教室颇多感慨，在此我来简单谈一些自己的感受。一、最有感触的一句话读代序中朱永新在2011年新教育海门开放周上的讲话“让教室成为师生幸福的源泉”中引用圣严法师的话“做，就好了”，我很有触动，四个字，道出了人生真谛。我不禁想到鲁迅的故乡结尾：“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”理想的实现关键在于有没有人去追求，有人去追求，有更多的人去追求就有希望，没有人。</p><p>4、读一间可以长大的教室有感读一间可以长大的教室有感近日，读了海门新教育研究中心编著的一间可以长大的教室颇多感慨，在此我来简单谈一些自己的感受。一、最有感触的一句话读代序中朱永新在2011年新教育海门开放周上的讲话“让教室成为师生幸福的源泉”中引用圣严法师的话“做，就好了”，我很有触动，四个字，道出了人生真谛。我不禁想到鲁迅的故乡结尾：“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”理想的实现关键在于有没有人去追求，有人去追求，有更多的人去追求就有希望，没有人。</p><p>5、一间可以长大的教室 读书心得 这学期阅读了海门新教育研究中心编著的 一间可以长大的教室 深受教育 从书中我得知教室就是一个充满魔力的词语 是引导我实现理想的地方 是决定每一个生命故事平庸还是精彩的舞台 看着。</p><p>6、读 一间可以长大的教室 有感 以前 在我的概念里 教室就是教授知识的场所 它就在那里 没有生命 但当我读了 一间可以长大的教室 一书后 对教室这个词语有了全新的认识 原来教室也是可以 长大 的 而且只有 长大 了的教。</p><p>7、教师读一间可以长大的教室心得体会 在一间可以长大的教室一书中，我明白教室的真正含义，教室是我们的愿景，是我们想要到达的地方，是决定每个生命故事平庸还是精彩的舞台，是我们共同穿越的所有课程的整合，它包含了我们论及教育时所能想到的一切。朱永新教授指出：一个教室，一个生活于同一个教室中的人，应该是一群有着共同梦想，遵守能够实现那个共同梦想的卓越标准的同志者。他们彼此为对方的生命祝福，彼此为生。</p><p>8、滑县白道口镇二初中读书交流卡 2015年4月 单 位 白道口镇二初中 教师姓名 李静 所读书名 一间可以长大的教室 作 者 海门新教育研究中心 读书笔记或读书心得 一间可以长大的教室 读书心得 近日 读了海门新教育研究中心编著的 一间可以长大的教室 颇多感慨 下面小叙一二 一 最有感触的一句话 读代序中朱永新在2011年新教育海门开放周上的讲话 让教室成为师生幸福的源泉 中引用圣严法师的话 做。</p><p>9、读 一间可以长大的教室 有感 读 一间可以长大的教室 有感 大寨二中 佘慧玲 寒假前 我们学校给每位教师发了一本 一间可以长大的教室 这本书 初次看到这本书 仅从书名和封面看 就给人一种清新的感觉 顿时就有一种要看这本书的欲望 临近放假和假期期间 我如饥似渴的拜读了这本书 这本书 让我看到了31位可爱的老师 个不一样的教室 一个个动人的成长故事 这本书向我们讲述了几十个精彩的故事 故事之所以精彩。</p><p>10、第 1 页 共 4 页 如果给我一间教室如果给我一间教室 一间可以长大一间可以长大 的教师的教师 读后感读后感 每年招生季 学校门口总会有留恋张望不舍得离 去的家长 他们久久地站在那里 不时伸长脖子往里 面看 尽管什么也看不见 他们时而走来走去 心里 的挣扎在脚步的徘徊中体现得淋漓尽致 望子成龙是每个家长的心愿 作为孩子的妈妈 我特别能理解家长的心理 谁不想自己的孩子在学习 中健康成长 自从孩子踏。</p><p>11、一间可以长大的教室一间可以长大的教室 心得体会心得体会 白道口二中白道口二中 贾中兵贾中兵 近日 读了海门新教育研究中心编著的 一间可以长大的教室 颇多感慨 在此我来简单谈一些自己的感受 一 最有感触的一句话 读代序中朱永新在 2011 年新教育海门开放周上的讲话 让教室成为师生幸 福的源泉 中引用圣严法师的话 做 就好了 我很有触动 四个字 道出了 人生真谛 我不禁想到鲁迅的 故乡 结尾 希望。</p><p>12、一间可以长大的教室读后感在一间可以长大的教室一书中，我明白教室的真正含义，教室是我们的愿景，是我们想要到达的地方，是决定每个生命故事平庸还是精彩的舞台，是我们共同穿越的所有课程的整合，它包含了我们论及教育时所能想到的一切。朱永新教授指出：一个教室，一个生活于同一个教室中的人，应该是一群有着共同梦想，遵守能够实现那个共同梦想的卓越标准的同志者。他们彼此为对方的生命祝福，彼此为生命中偶。</p><p>13、第 1 页 共 3 页 读读 一间可以长大的教室一间可以长大的教室 有感有感 800800 字作字作 文文 读了 阳光苑班 的故事 让我想起了我的一位 老师说过的一翻话 我喜欢当老师 并热爱教师这一 行业 因为每当我看到班上的学生 我都强烈感觉到 他们是即将绽放的花朵 给人带来愉悦 带来希望 每天面对的是一张张童真的笑脸 他们充满了朝气 充满了活力 隐藏着无限能量 拥有无限潜力 是的 如今拜读王艳。</p><p>14、读一间可以长大的教室心得体会在一间可以长大的教室一书中，我明白教室的真正含义，教室是我们的愿景，是我们想要到达的地方，是决定每个生命故事平庸还是精彩的舞台，是我们共同穿越的所有课程的整合，它包含了我们论及教育时所能想到的一切。朱永新教授指出：一个教室，一个生活于同一个教室中的人，应该是一群有着共同梦想，遵守能够实现那个共同梦想的卓越标准的同志者。他们彼此为对方的生命祝福，彼此为。</p><p>15、一间可以长大的教室心得体会白道口二中 贾中兵近日，读了海门新教育研究中心编著的一间可以长大的教室颇多感慨，在此我来简单谈一些自己的感受。一、最有感触的一句话读代序中朱永新在2011年新教育海门开放周上的讲话“让教室成为师生幸福的源泉”中引用圣严法师的话“做，就好了”，我很有触动，四个字，道。</p>