衣巾落枣花

衣巾落枣花Tag内容描述：<p>1、浣溪沙苏轼,1078年苏轼在徐州任职，那年春天，徐州发生了严重旱灾，苏轼曾率众到城东二十里石潭求雨，后来天降甘霖，缓解了旱情，他又与百姓同赴石潭谢雨。这首词就是在赴石潭谢雨路上写的。词中描绘了农村快乐祥和、淳朴温馨、安居乐业的生活画面，极有田园诗的优美意境，洋溢着浓郁的生活气息。,写作背景：,浣溪沙苏轼,簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车。牛衣古柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。</p><p>2、苏轼 浣溪沙簌簌衣巾落枣花 赏析题 注 题号右上角标识 的题目 要求初中阶段学生理解 不要求初中阶段学生背诵 题号右上角标识 的题目 为初中阶段学生拓展选修内容 建议学生理解背诵 灵活运用 译文 衣巾在风中簌簌作响。</p><p>3、苏轼 浣溪沙簌簌衣巾落枣花 赏析 簌簌衣巾落枣花 村南村北响缫车 牛衣古柳卖黄爪 酒困路长惟欲睡 日高人渴漫思茶 敲门试问野人家 赏析 这首词是苏轼在徐州 在今江苏省 作官的时候写的 按照当时的迷信风俗 一个关心。</p><p>4、浣溪沙簌簌衣巾落枣花 宋代 苏轼 徐门石潭谢雨 道上作五首 潭在城东二十里 常与泗水增减清浊相应 簌簌衣巾落枣花 村南村北响缲车 牛衣古柳卖黄瓜 缲 通 缫 酒困路长惟欲睡 日高人渴漫思茶 敲门试问野人家 译文及注释 译文 枣花纷纷落在衣襟上 村南村北响起车缫丝的声音 古老的柳树底下有一个穿牛衣的农民在叫卖黄瓜 路途遥远 酒意上心头 昏昏然只想小憩一番 艳阳高照 无奈口渴难忍 想随便去哪找点水喝。</p><p>5、浣溪沙簌簌衣巾落枣花 教学设计 教学目标 1 了解词的风格 作品及词人生平经历 学习词的基本知识 掌握吟诵欣赏词的技巧与方法 2 反复诵读 掌握适当的停顿 节奏与语气 充分发挥想象在阅读诗词的作用 结合词的背景来阅读理解词的内容 从语言的角度品析词的意境 3 体会词所表现出来的情感与思想 认识古人面对自然 生活与自身变化所持的态度与观念 在感悟中多一份情感的经历 教学过程 一 学生准备 教师引导。</p><p>6、公元1088年时 西湖久无整治日见颓败 官府花了大钱整治西湖却未见成效 时任太守竟欲废湖造田 危急时刻苏东坡再度到杭州任太守 苏东坡认为 杭州之有西湖 如人之有眉目 是绝对不能废的 他带领杭州民众疏浚西湖 终使西湖重返青春 杭州百姓感激不尽 纷纷敲锣打鼓 抬猪担酒送到太守府 苏东坡推辞不掉 只好收下 面对成堆猪肉 他叫府上厨师把肉切成方块 用自己的家乡四川眉山炖肘子的方法 结合杭州人的口味特点。</p><p>7、苏轼浣溪沙簌簌衣巾落枣花赏析题注：题号右上角标识“*”的题目，要求初中阶段学生理解，不要求初中阶段学生背诵。题号右上角标识“*”的题目，为初中阶段学生拓展选修内容，建议学生理解背诵、灵活运用。译文：衣巾在风中簌簌作响，枣花随风飘落。村南村北响起纺车缫丝的声音。穿着麻布衣裳的农人坐在老柳树下叫卖着黄瓜。我酒意上心头，一路上都昏昏欲睡。艳阳高照，又使人口渴难忍。敲敲一家农人的院门，看。</p><p>8、浣溪沙,苏轼,作者简介：,苏轼（10371101），字子瞻，号东坡居士，北宋眉山人。是著名的文学家，唐宋八大家之一。他学识渊博，多才多艺，在书法、绘画、诗词、散文各方面都有很高的造诣。他的书法与蔡襄、黄庭坚、米芾合称“宋四家”；善画竹木怪石，其画论、书论也有卓见。是北宋继欧阳修之后的文坛领袖，散文与欧阳修齐名；诗词与黄庭坚齐名；他的词气势磅礴，风格豪放，一改词的婉约，与南宋辛弃疾并称“苏辛”，共为。</p><p>9、天才” 的魅力 从以声写景谈到谦和豁达 明德华兴中学 萧翊杉,苏东坡是个天才，他对于感受一切美好事物的能力是很强的。 叶嘉莹,庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也 记承天寺夜游 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。 浣溪沙,簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车。牛衣古柳卖黄瓜。 酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。,浣溪沙 苏轼,探究。</p>