以就业为导向的高职

以就业为导向的高职Tag内容描述：<p>1、文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn浅析以就业为导向,建立实用的高职英语教学模式文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn论文关键词：高职教学就业主导因材施教教学模式论文摘要：高职英语教学应该“以实用为主，以应用为目的”。而现在的高职英语教学存在一些问题，并没有有效地提高学生的应用能力。就业压力日益突出的今天，高职英语教学模式应该以就业为导向，选择合适的教学内容和方法，因材施教，提高学生的学习兴趣和积极性，建立实用有效的教学模式。 部于2000年明确提出了高职教育“以实用为主，以应用为目的”的教学。</p><p>2、文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn浅议新形式下以就业为导向的高职英语教学改革的研究与实践文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn论文关键词 就业导向教学改革高职论文摘要 以就业为导向、以能力为本位的人才培养模式，是高等职业教育改革和发展的主要任务之一。针对当前的高职现状，笔者从教学改革的角度提出：英语教学专业教学也必须以就业为导向，突出专业素质的培养，因专业而异、因材施教，在教材的选择、教学计划的制定、教学内容教学方法的调整等方面来服务于就业，以此真正达到培养高素质的实用型人才的目的，从而。</p><p>3、文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn以就业为导向的高职旅游管理专业课程体系的构建初探文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn高等职业教育作为高等教育的一种类型，是指受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育，其具有&ldquo;高等教育&rdquo;和&ldquo;职业教育&rdquo;的双重属性，而&ldquo;职业教育&rdquo;的属性，才是高职教育&ldquo;质&rdquo;的属性、本质的属性。正是由于高等职业教育的&ldquo;职业教育&rdquo;属性，使得就业导向的理念在实现人才培养目标中发挥着更加重要的作用。柳州职。</p><p>4、以就业为导向的高职院校商务英语人才培养探讨【摘要】国内高职院校商务英语专业在教学方法、课程设置和教材教法以及教师师资能力方面都出现了一些问题。本文分析了高职院校商务英语人才培养的现状，认为高职院校必须培养符合场需求的商务英语人才，因此针对市场需求下的英语教学改革提出了建议。【关键词】就业；商务英语；培养随着中国成功地加入世贸，中国的对外贸易业务也呈现出前所未有的繁荣景象。与此同时，我国为培养出更多符合经济发展需要的合格人才，我国各高等职业院校正在加大外语教学改革力度，将市场需求与外语专业人才的全。</p><p>5、以就业为导向的高职高专人才培养模式的探索摘 要：在高职高专的教育实践中如何为学生提供一种既能顺利完成学业，又能掌握一定专业工作技能，积累一定的工作经验和社会阅历的教育模式，是当前高职院校面临的重点问题，也是难点问题。本文结合高职高专人才培养面临的问题，提出以就业为导向的具有高职高专特色的人才培养模式和教学体系。 1 高职高专人才培养所面临的问题 在高等职业教育快速发展的今天，其人才培养模式仍存在很多不足，表现在： 1、大多数院校人才培养重理论轻实践，课程设计以理论为主；专业培养计划与方案中的目标标准不。</p><p>6、以学生就业为导向的高职计算机培训策略研究摘要：计算机等级考试的目的并不是以学生获得相应的证书为目的，而是通过等级考试检验学生的计算机应用能力。随着学生就业形势的日益严重，构建以学生就业为导向的计算机培训策略是培养高素质实用型人才的主要途径，也是实现全国计算机等级考试最终目的的主要方法。 下载 关键词：就业 计算机 培训 传统的计算机培训体系主要依托于我国教育部组织的全国等级考试而强调知识的系统性、理论的完备性，在此观念下，高职计算机培训的内容主要是围绕提高学生的考试通过率为目的，随着我国就业市场的日。</p><p>7、试论以就业为导向的高职专业建设龙伟(娄底职业技术学院副院长，副教授)摘要专业建设是高职院校教学工作的龙头。坚持以就业为导向，不断创新高职院校的专业设置、专业教学和专业管理，是以就业为导向的高职专业建设的逻辑构成和理性选择。关键词就业导向 专业建设 高职专业建设是学校 教育 的重要基点，是学校适应 社会 人才需求和引导社会人才消费的一个基本尺度，反映了学校对社会 经济 发展 、 科技 进步和职业岗位的适应程度。近年来，我国高职院校的专业建设已取得了令人欣慰的成绩，但从总体上来说还没有形成令人满意的特色，还不能。</p><p>8、试论以就业为导向的高职高专课程改革摘要课程是学校人才培养模式的核心要素和中心环节，是学校教育实践的轴心，因此课程改革是学校教学改革的核心：本文通过分析目前高职高专教育存在的不足，试从以就业为导向，对高职高专课程改革应遵循的职业教育发展规律，就业价值取向原则以及改革策略构思进行探讨。 下载 关键词就业导向；课程改革；规律；原则；策略 中图分类号G710 文献标识码A 文章编号1002-736X(2006)08-00106-03 课程是学校教学内容和进程的总和，是人才培养模式的核心要素和中心环节，学校的一切教育实践都是以课程为轴心展开。</p><p>9、以就业为导向的高职文秘专业实践教学体系构建摘要：建立以就业为导向的高职文秘专业实践教学体系，除了需要建立以秘书职业岗位（群）技能为核心的目标体系、综合统一的教学内容体系、灵活有效的管理体系、有力的保障支持体系以外，还要完善高职文秘专业的就业与创业指导体系。 关键词：高职；文秘专业；就业导向；实践教学体系 高职教育实践教学从理论研究到具体操作近几年都取得了可喜的成绩。实践教学作为高职教育教学主体的地位已经确立，实践教学是培养高职院校学生技术应用能力的主要手段这一点在观念上已为人们所接受。但从整体来看。</p><p>10、以就业为导向的高职人才培养模式改革探析摘要：目前，我国的职业教育正发生深刻的变化，突出表现在人才培养应向市场需求靠拢，教学内容应向岗位能力看齐，为了准确掌握高职毕业生就业中存在的问题，我们对高职毕业生进行了问卷调查，本文拟通过对高职毕业生就业中存在的问题的思考，提出以就业为导向的高职人才培养模式改革的必要性和基本途径。下载 关键词：高职 就业 人才培养模式 1 高职毕业生跟踪调查情况分析 使用用人单位对毕业生综合评价调查表对我校2011届部分管理类高职毕业生所在企业进行了走访和问卷调查，主要调查用人单位对。</p><p>11、以就业为导向的高职汽车营销人才培养模式创新摘 要：社会经济的快速发展和汽车销售市场的变化对汽车营销人才培养产生了重大影响，高职院校需要进行汽车营销人才培养模式创新。本文以汽车营销人才为主要研究对象，将汽车营销人才培养比喻为飞机升空，知识和技能如机之两翼，技能比赛如发动机，学业考核标准和评价如导航，交流合作平台如飞机场，提出“以赛促教、以赛促学、以赛促改”的创新人才培养模式。 下载 关键词：汽车营销；人才培养模式；五位一体 近年来，各地以深入落实国家人才发展规划为主线，大力推进人才政策创新，高职院校人。</p><p>12、以就业为导向的高职教育改革研究初探摘 要：联合国教科文组织提出了未来教育的四大支柱：“学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存”。狭义一点，要生存先要就业。学校考核离不开就业率指标，一味地追求就业率，使得就业率的范围无限扩大。那么，就业是否就真的这么难呢？本文从作者的实践经验出发，初步探讨了以就业为导向的高职教育改革。 下载 关键词：就业；高职教育；改革 中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1008-4428（2017）08-124 -02 2014年南方周末曾用一整版的篇幅报道一篇采访，大标题就是“中国高校毕业生的最。</p><p>13、浅谈高职院校艺术类以就业为导向的专业设置系统化高莹（天津轻工职业技术学院 天津300380） 【摘要】高职院校艺术类专业设置应本着以就业为导向原则、系统化原则、突出高职院校办学特点的原则进行专业设置，坚持职业性、技术性、前瞻性、灵活性和互通性，才能在高职教育迅猛发展的今天立于不败之地。【关键词】高职院校； 艺术类 ； 就业 ； 系统化 ； 专业设置 二十世纪中期，由于高等教育的普及，中等教育不断地衰退以至萧条下来，为适应我国的经济发展和教育国际化的需求，我国提出本国的高等教育不仅需要造就一大批从事科学研究、工程。</p><p>14、以就业为导向的高职计算机专业教学改革研究-就业指导论文以就业为导向的高职计算机专业教学改革研究【摘要】分析当前高职计算机专业教学过程中存在的主要问题，并以就业为导向，在课程内容、教学模式、评价体系等方面提出高职院校计算机专业教学改革措施。关键词高职 计算机专业 教学改革【中图分类号】 G 【文献标识码】 A【文章编号】0450-9889（2016）03C-0157-02随着我国社会经济发展进程的加快，科技的不断发展，人们逐渐进入了信息化时代。在这样的形势下，就业市场对计算机专业人才的需求呈不断增长之势。高职院校是直接面向学生的。</p><p>15、初探以就业为导向的高等职业技术人才培养模式的实施【摘要】“以服务为宗旨,就业为导向,走产学研结合的发展道路”的高职办学理念已经深入人心。其中,以就业导向的高等职业技术人才培养模式的建立是高职教育的必然选择和提升高职毕业生就业竞争力的关键。本文针对人才培养模式的实施,就职业道德教育、课程改革、“双证型”人才和“双师型”队伍的建设等方面做了阐述。 【关键词】就业;人才培养模式;实施 以人才竞争为核心的国际竞争日益激烈,社会对人才需求的变化正向着多元化发展。高职教育承担着培养高等技术应用性人才和高级技能人才的。</p>